2021认识颜色的幼儿教案托班

1、2021认识颜色的幼儿教案托班 小孩是按颜色、形状、大小来区分周围的物品的。颜色是三种属性中最容易辨认的一种，从颜色开始也是分类的首选。因此，认识颜色对开发幼儿智力和培养绘画兴趣有着重要的意义。今天我在这给大家整理了一些2021认识颜色的幼儿教案托班，我们一起来看看吧! 2021认识颜色的幼儿教案托班1 活动目标： 1、认识红、黄、蓝三种颜色。 2、学习把相同的颜色放在一起。 活动准备： 1、用卡纸做的红、黄、蓝色大门各一扇(分别贴在三把椅子背后) 2、红苹果、黄香蕉、蓝糖果卡片(与幼儿人数相同) 3、红、黄、蓝糖果若干。 活动过程： 一、做客 1、今天妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有

2、礼貌，看见颜色宝宝要问好，给你吃要说谢谢，走时要说再见。 2、带领幼儿来到红宝宝的家。 师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。 3、依次来到黄宝宝家，蓝宝宝家(方法同上) 二、认识颜色 1、说说手中红颜色、黄颜色、蓝颜色卡片分别是什么。 2、听口令举颜色卡色。 教师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片; “黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片; “蓝颜色”幼儿即举起蓝糖果卡片。 三、送卡片回家 1、我们把它送回家，红苹果送红宝宝家，黄香蕉送黄宝宝家，蓝糖果送蓝宝宝家。 2、幼儿操作活动，边送边说，红苹果送红宝宝家(教师指导检查幼儿幼儿活动) 四、结束活动 1、小朋友真能干都把它们送

3、回家了(出示三种颜色的糖果)今天老师奖你们糖果吃。 2、幼儿说说自己喜欢什么颜色的糖果，拿到糖果后说说是什么颜色的糖果，(品尝，糖纸放在纸篓里)。 2021认识颜色的幼儿教案托班2 活动目标： 1.辨识红色、绿色和蓝色。 2.按照颜色给物体进行配对。 重点难点： 重点：辨识红色、绿色和蓝色。 难点：按照颜色给物体进行配对。 活动准备： 1.玩具卡：形形色色中的红、绿、蓝三色圆形卡片。 2.红、绿、蓝三个纸盘、水彩笔。 活动过程： 一、请幼儿分辨红、绿、蓝三色圆形卡片的异同。 1.这些卡片哪里一样?哪里不一样? 二、请幼儿为不同颜色的卡片找家：将红、绿、蓝三个盘子放在桌子上，幼儿每人拿一个圆形卡

4、片发到对应颜色的盘子中。 三、引导幼儿看图，说说图上有什么。要求幼儿用笔连线：红球连到红色的篮子里，黄球连到黄色的篮子里，绿球连到绿色的篮子里。 托班认识颜色教案.篇四 活动目标： 1、让幼儿认识红色。 2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 活动准备： 1、主色是红色的玩具若干。 2、铅画纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。 3、红色颜料，刷子，抹布若干。 4、环境创设玩具城 活动过程： 1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。 (1)“今天，陶老师要带小朋友去一个好玩的地方，想不想去?” (2)“哇!到了，是玩具城。里面有很多的玩具，现在跟陶老师

5、进去看看吧。” (3)“这么多好玩的玩具，想玩吗?现在你可以去选一样你最喜欢的玩具玩一玩，还可以向你的好朋友介绍一下你的玩具，这么好玩的玩具叫什么名字?是什么颜色的?” 2、请个别幼儿拿着玩具告诉大家，玩具的名称及颜色。 3、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。 (1)小波走出来“快看，谁来了?小波也来玩具城了。” (2)“波儿你今天穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有红色的玩具呀?” 4、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。 “你们除了有红色的玩具，你还在哪里见过红颜色?” 5、游戏“捉迷藏”。 (1)“玩具城的玩具宝宝想跟小朋友玩一个捉迷藏的游戏，你们玩不玩?” (2)“那请小朋友

6、跟陶老师低下头，蒙上眼睛，等老师数完十，玩具宝宝都会藏起来，然后请小朋友去找一找，找到后说说你找到了什么玩具，在那里找到的?” (3)幼儿玩游戏“捉迷藏”，幼儿介绍自己找到的玩具。 (4)“想不想再玩依次。不过这次玩具宝宝说要给小朋友提个要求，去找红色的玩具。” (5)幼儿第二次游戏。 6、游戏“洗相片”。 (1)“上次，我们还给好多玩具拍了照。今天，我们把它洗出来看看，好不好?” (2)“老师已经把小朋友拍的底片放在了桌子上，还给小朋友准备了洗照片的红色颜料，洗照片的时候用毛笔蘸上红色颜料在你的底片上来回的刷，注意刷的时候要顺一个方向，全部刷满后，你拍的照片就洗出来了。” (3)老师边讲边示

7、范“看看，陶老师拍的好看吗?“ (4)辅导幼儿洗照片，鼓励幼儿大胆尝试。 “现在请你们把你们的照片洗出来让大家看看，洗的时候注意刷的方法，还要保持桌子、身上的干净。” (5)幼儿操作，老师指导。 7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。 “拍的真好，我们幼儿园里还有好多红色的玩具，现在请小朋友跟老师到外面去找一找，然后把它拍下来。 2021认识颜色的幼儿教案托班3 活动目标 1、认识、区别红色、黄色、蓝色。 2、学习按颜色对物体进行分类。 3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学

8、重点、难点 学习按颜色对物体进行分类。 活动准备 1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。 2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。 3.箱子1个; 活动过程 一.导入 1.今天我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢? 2.出示红色小兔子，提问：它是谁? 师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。 3.依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。 二.送小兔子回家。 1.师：小兔子告诉我说它们今天要搬新家了，我们一起看看它们的新家是什么样子的。 2.出示三间房子，请幼儿说一说，哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家? 3.送小兔子送回家。 要求：将

9、红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。 4.大家一起检查。 三.游戏：魔术箱变变变。 玩法：将箱子摇晃几下，从里面取出一样礼物，并告诉大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。 即教师先示范，将箱子上下摇几下，再从中取出一样礼物，告诉幼儿：这是红色的苹果。老师将它送给红红。 请一部分幼儿上前操作。 四.集体游戏：玩雪花片。 1.师：今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙，它们很感谢你们。瞧，它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。 2.出示雪花片，提问：这是什么?都有什么颜色?(红、黄、蓝) 3.幼儿自由玩玩具，老师巡视，并提问个别幼儿：“你拿到了什么颜色的雪花片?” 4.将玩具送回家

10、。 (1)出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个，并让幼儿按颜色将玩具送回家。即：红色雪花片送回红色篮子，黄色雪花片送回黄色篮子，蓝色雪花片送回蓝色篮子。 (2)大家一起检查，看看小朋友是否将玩具送对家。 五.延伸活动 请孩子们回家后，找一找家里有哪些物品是红色的，哪些是黄色的，哪些是蓝色的，并试着将它们分类放好。 2021认识颜色的幼儿教案托班4 活动目标： 1.认识红黄绿，感受色彩美。 2.能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。 重点：目标1 难点：能找到对应颜色 活动准备： 1、红黄绿三种颜色的呼啦圈 2、红黄绿三种颜色的小圆若干 活动过程： 一、引出活动 教师出示三张大圆，提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。 二.寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识 1.游戏“小圆宝宝找妈妈”。 (上课前先把红黄绿三种颜色的小圆贴至幼儿身上)请幼儿说说自己身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色小圆宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。 2.游戏“大灰狼来了” 1.(把红黄绿三种颜色的