下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上教 师 计 算 机 培 训 计 划信息技术教育开拓了教育教学的时空界线,对深化教育教学改革产生了深刻、全面的影响,为进一步加快信息技术教育的普及、发展,推动基础教育的跨越式发展,从而推动教育的信息化,促进教师现代化教育信息意识,推动学校教育现代化的进程,使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下,熟练运用多媒体技术、网络技术开展教育教学活动,提高教师的信息素养和能力,促使课堂教学效率的提高和教师的创造精神、实践能 力的提高。现将我校本学期计算机培训安排如下:一、组织机构组 长:张发扬副组长:王成贵组 员:高群 李静 王隆二、培训对象培训对象:全体教师三、培训形式和地点
2、培训形式:采用集中培训与自由学习相结合方法培训地点:计算机教室四、培训要求 1、全体参加培训的教师要认真、刻苦、好学,必须按时参加听课,不得迟到、早退,不得在计算机教室高声喧哗,干与培训无关的事务。2、培训完毕后参加成果汇报,记录考核成绩,载入教师综合评估。五、培训内容1、计算机的基础知识。能正确开机、关机;熟练操作鼠标、键盘;熟练打开、关闭文档和一些应用程序等。XP系统基本操作,文件管理。正确使用U盘。能够U盘拷贝、移动相关信息资料。能够掌握杀毒软件的使用。2、办公软件Word2003、Excl2003软件的使用,能够排版文档。 3、上网的相关知识。浏览并查找、上传、下载、使用相关教育教学资
3、源。能够利用电子邮件传递、接收信息。4、电子备课系统、电子白板等的使用。本学期将分次集中对教师进行系统的培训。其余时间,重要用于教师个人自修,随学随问,不懂之处,随时请教其他教师,不断提高自身使用电脑的能力与水平,从而满足自己日常教学的需要。学期末,对教师的微机使用与操作情况进行有效的检测。具体培训安排如下:内容一:计算机基础知识问题1:正确使用U盘。能够U盘拷贝、移动相关信息资料。问题2:能够掌握杀毒软件的使用内容二:文字处理 任务一:认识word文字处理软件 问题1:word的启动及退出问题2:word窗口介绍 问题3:打开或关闭工具栏任务二:文档的输入和保
4、存 问题1:如何建立一个新文档 问题2:输入文档的内容 问题3:如何保存文件问题7:如何关闭文件任务三:文章的修改 问题1:打开过去保存的文件问题2:如何选定一段文字问题3:如何删除一大段文字 问题4:移动和复制问题5:撤销操作与恢复操作问题6:查找或替换某些文字任务四:学会简单的排版问题1:改变字的大小问题2:改变字体问题3:改变文字的格式问题4:改变文字的颜色问题5:改变行距问题6:设置段落格式任务五:插入剪贴画和艺术字问题1:插入剪贴画问题2:调整图片周围文字的排版方式问题3:插入艺术字 任务六:打印文件问题1:打印预览问题2:如何打印文档问
5、题3:如何进行页面设置问题4:如何设置打印分数和打印范围任务七: 建立表格 问题1: 如何制作简单的表格 问题2: 插入或删除表格某行/列 问题3: 如何进行表格的合并与拆分 问题4: 如何调整表格的高度与宽度 内容三: 电子表格 任务一: 制作一份“学生成绩表” 问题1: 认识excel的窗口 问题2: 怎样输入“学生成绩表”中的数据 问题3: 设置“学生成绩”表中格式 任务二: 对“学生成绩表”进行修饰 问题1: 设置单元格中的数据对齐方式 问题2: 为表头设置颜色 问题3: 设置字体字号 问题4: 添加边框线 问题5: 保存“学生成绩表” 问题6: 进行页面设置及打印 任务三:“学生成绩表”的使用技巧 问题1:复制或移动“学生成绩表” 问题2:重命名或删除、插入“工作表” 问题3:计算“平均分”和“总分” 问题4:设置打印标题 内容四:电子邮件任务一:怎样收发电子邮件 问题1:申请免费电子邮箱 问题2:发送电子邮件
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO/IEC 26131:2024 EN Information technology - OpenID connect - OpenID connect core 1.0 incorporating errata set 2
- 2024年海口客运证模拟考试题答案
- 2024年山东道路客运输从业资格证仿真考试题库
- 2024年湖南客运考试应用能力试题题库及答案
- 2024年超低频综合参数测试仪项目合作计划书
- 2024年高精度燃油滤纸项目发展计划
- 2024年麻疹、风疹、腮腺炎联合疫苗合作协议书
- 《 特许经营合同法律分析》范文
- 2024年空间环境艺术设计项目发展计划
- 解除劳动关系合同证明
- 2024年中国汽车技术研究中心限公司校园招聘(高频重点提升专题训练)共500题附带答案详解
- 2024年重庆市中考真题(A卷)数学试题(原卷版)
- 毓璜顶医院出院记录
- SL-T+62-2020水工建筑物水泥灌浆施工技术规范
- 香港国际贸易合同模板
- 伤口微环境与感染控制的调控机理
- 江苏省泰州市海陵区2023-2024学年六年级下学期期末数学试卷
- 国开2024春《人文英语4》第1-4单元作文练习参考答案
- 2024年江苏省南京市秦淮区中考物理一模试卷
- 老年人环境适应计划记录
- 依托国家中小学智慧教育平台开展有效教学的研究课题申报评审书
评论
0/150
提交评论