多维互动教学模式在高校英语教学中的应用

1、    多维互动教学模式在高校英语教学中的应用    高喜香摘要：随着社会的发展，英语教学受到重视的程度越来越高，而英语教学的模式和理念也在不断改革和创新。经过长期的发展，英语教学的模式已经逐渐趋于成熟，高校英语教育取得了较为理想的效果，但是在部分地区，英语教学的推进依然存在一些阻碍，文章就多维互动教学模式在高校英语教学中的应用进行探讨，分析目前英语教学的现状，希望为英语教育提供理论支持。关键词：多维互动教学;高校英语教学;应用引言：多维互动教学模式指的是以学生为主体，以语言沟通交流为本质，在学生和教师之间、学生和学生之间构建成的教学模式，这种教学模式的

2、目标就是提高课堂的效率，培养学生对英语的兴趣，让学生掌握英语的应用技巧。一、高校英语教学的现状就英语学科而言，理论教学多于实践教学。高校英语教师过于重视学生的英语成绩，却忽视了实践教学。在课堂上，教师对教材进行讲解，然后布置课堂练习和课后作业，在教学的过程中，教师和学生之间的沟通比较少，双方缺乏真正的互动，课堂的氛围比较单调，整个教学过程被模式化，课堂效率比较低。一直以来，教师在课堂教学中处于主导地位，学生只能被动接受教师的灌输，在这种情况下，学生会产生厌烦的心理，甚至会抵触英语学习，最终影响整体的学习效果，而且单调、乏味的课堂氛围会给学生增加压力，限制学生的发展1。二、多维互动教学模式在高校

3、英语教学中的应用（一）组织小组合作教学，开展课外活动高校的学生有足够的知识储备和基础的自学能力，学生和学生之间的交流可以激发彼此的灵感，同时培养自身的合作意识。同龄人之间的沟通可以减少彼此之间的差异，学校应该重视学生之间的互动，促进学生共同发展进步。小组合作可以有效促进学生和学生之间的互动，让学生在互动中发现其他同学的优点和缺点，相互之间会进行效仿、纠正，最后缩小彼此之间的差距。英语教师在课堂上可以组织学生进行小组合作学习，并且分配教学任务，以教材为核心，让学生进行角色扮演、对话交流、观点辩论，给学生展示的机会。以romeo and juliet教学为例，教师可以將学生分成三个小组，让学生模拟

4、教材中的场景进行对话。学生通过情景扮演，可以加深对教材的理解，同时又能培养自身的语感。除此之外，学校也应该经常开展课外活动，开阔学生的眼界和思维。课堂是教师进行教育的主要场所，但是学校之外的场所也可以给学生带来额外的收获，开展课外活动可以让学生认识到英语在生活中的应用，提高学生的理论水平和实践能力。教师应当扮演好引导者的角色，维护课堂秩序，带领学生进行课外扩展学习，让学生在课外活动中了解英语的应用技巧，意识到英语的重要性。在实际的教学过程中，教师应该参考学生的认知水平和实际教学情况来选择互动教学方式，以确保互动教学的效率。（二）立足于多维互动教学，改变教学观念传统的教学模式比较单调，无法满足英

5、语教学发展的需求。学校应该淘汰落后的教学观念，改变教学模式。教师应该立足于多维互动教学，提高对实践教学的重视程度，改变对学生的评价标准，充分发挥多维互动教学模式的优势2。为了推动多维互动教学，教师还应该根据学生的接受能力采取合理的教学方法，给予学生一定的思考空间和展示机会，让学生能够主动发表自己的观点。只有这样，才能真正发挥出学生的主体作用。（三）巧用多维互动教学，丰富英语教学形式英语教师应该将课堂的主动权交还给学生，巧用多维互动教学，丰富英语教学形式，完善教学方法。在课堂上，教师可以通过角色互换、小组合作等方式进行教学，增加学生之间的交流，鼓励学生展示自己的观点，让学生发现自身的不足，并且改

6、正，培养学生的合作意识，丰富他们的课堂体验。最后，在条件允许的情况下，学校可以组织学生开展英语戏剧周，英语配音比赛等活动，在提高学生英语水平的同时，也可以增强学生的自信心，为学生以后的发展打下基础3。（四）加强教学资源整合，构建高效课堂随着科技的发展，教学资源的种类和数量越来越丰富。多维互动教学模式的应用可以很好的整合教学资源，全面提高学生的综合素质。英语是一门语言学科，对学生的“听、说、读、写”能力有较高要求，因此，高校要充分利用好现有的教学资源，增加教学资金的投入，同时引进先进的辅助教学技术，为学生展示英语的魅力4。例如：学校可以借助计算机技术，通过多媒体将课件投影在屏幕上，播放英语电影或

7、者音乐，进一步提高学生的预感，让学生更直观的感受教材上的情境。多媒体技术的应用也能够为师生、生生创造更多的互动机会，增进彼此的了解，构建出更加高效的英语课堂。（五）增强师生的情感沟通，制造轻松的课堂氛围师生的情感沟通在教学过程中发挥着至关重要的作用，在高校英语教学中也是这样。基于师生情感沟通的重要性，教师应该提高个人的职业素养和综合素质，尊重学生的差异性，为学生树立良好的榜样，进而与学生构建平等、和谐的师生关系。另外，教师还应该保持以人为本的理念，经常与学生沟通，掌握他们的学习状态，及时的给予帮助，以此来提高学生的自信心。作为学生，他们应该积极参加课堂活动，配合教师的教学，保证多维互动教学模式可以顺利进行。三、结束语综上所述，多维互动教学在高校英语教学中有着重要的地位，一方面可以促进教师和学生、学生和学生之间的互动，另一方面也可以提高学生的积极性，让学生掌握英语思维，帮助学生形成独立思考的习惯，提高课堂的效率。因此，为了适应教育改革的需求，提高教学效率，应该全面推广多维互动教学模式。参考文献1何小雪. 多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用j. 英语广场（下旬刊）， 2016， no.064（04）：108-109.2莫婉妮. 多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用研究j. 英语广场， 2017， 080（08）：97-98.3张柳. 多