教学设计灿烂的中华文化

1、课 题灿烂的中华文化课 型新授课教学媒体多媒体教材分析本框主要是在帮助学生了解精神文明建设活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的基础上，明确社会主义精神文明建设的根本任务。学生分析社会主义文化在我国居于主导地位，但是，由于历史的原因，一些腐朽的思想文化还影响着学生的发展，引起学生思想上的变化，而且现在外来文化对学生的影响很大，对于祖国的文化传统没有深刻地理解，所以，学生很有必要认真学习这些内容。教学目标情感态度价值观1在了解中华美德的基础上，增强对中华文化的认同感并转化为实际行动。2.培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心能力目标通过比较培

2、养体会中华文化的特点，感受中华文化特别是优秀传统文化美德对我们产生的影响的能力。知识目标1.懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了中华文化。2.能够从中华民族历史感受中华文化的魅力。3.知道中华文化对我国发展和世界文化发展的影响和作用。教学重点博大精深的传统文化。教学难点代代传承的传统美德。教学方法 和手段（1）启发式教学法、情境教学法、合作探究学习法等。 （2）既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；（3）用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来；（4）注意引导学生分析各种负面现象。在这一过程中，提高学生全面认识事物的能力。教学内容及教师活动学 生 活 动设 计

3、 意 图导入新课播放千手观音视频一：中华文化 ：源远流长 博大精深1.各族人民创造了灿烂的中华文化展示材料：多媒体显示2008年奥运会会徽“舞动的北京”。对照教材中的图画内容。提问 ：提到中华文化，你会想到什么？小结：中华文化是勤劳、有智慧的民族，各族人民相互团结、学习，共同创造了灿烂的中华文化。2.文化的力量深深地融铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。多媒体展示：人类历史上消失的古文化图片、播放视频歌曲上下五千年。小结：中华文明虽历经沧桑，饱受折磨，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。多媒体展示：语言文字、文化典籍、科技工艺、

4、中国哲学、道德伦理小结：中华文化特点：源远流长 博大精深3、中华文化的深远影响展示课本66页活动内容,请同学们分别就一句自己最喜欢的谚语或格言谈谈对我们为人处事有什么影响? 多媒体展示:一组有关中华文化的国内和世界影响的连线题。    小结：(1)对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响;    (2)对推动人类进步和世界文化的发展产生了重大的作用。二：传统美德 薪火相传1.代代相传的传统美德提问：你所了解的中华民族的传统美德有哪些？分析教材第66页，指导学生观看图画。小结：作为传统道德的精华，中华传统

5、美德具有生生不息、历久弥新的品质。2.与时俱进的传统美德阅读教材67页的“相关链接”小结：如：自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，奋不顾身、舍生取义的英雄气概等都是与时俱进的传统美德。课堂小结：总结本课的内容：提出要求：传承民族文化，我们能够做些什么？思考：为什么这场舞蹈征服了无数的观众。思考：说出它的含义。结合本课知识，你想到了什么？学生看图画内容并作回答。感受中华文化的力量学生感受学生回答：学生根据实际列举。1.说出三个历史故事。2.讨论：这些故事所蕴含的传统美德对我们今天的生活有什么影响？谈体会。举例说明：你所了解的、今天仍然保持的传统美德。整理知识。让学生在优美的画面中感受中华文化的魅力。带

6、领学生一同感受中国文化。引导学生了解中华文化是各族人民共同创造的。在比较中理解难点，也让学生深深感受中华文化的力量。品味文化，归纳中华文化特点。 激起学生爱我中华文化、爱我中华的情感。古今对照以达到教育的目的。鼓励学生动脑思考。传承民族文化落实在行动上。板书设计各族人民创造了灿烂的中华文化代代相传的传统美德灿烂的中华文化中华文化 博大精深传统美德 薪火相传文化传统的影响文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中与时俱进的传统美德教学反思培养了九年级学生的分析能力和概括能力，注重知识的横向联系，突出了教学的重点。密切联系生活，让课堂充满生机，借用小组合作学习突破难点，分解难点，又培养了学生合作意识和团结精神。但是整节课在时间上比较紧张，因为小