泸教版三年级语文下册第四次月考试卷含参考答案(三篇)(精编版)

1、泸教版三年级语文下册第四次月考试卷含参考答案(三篇)目录：泸教版三年级语文下册第四次月考试卷含参考答案一泸教版三年级语文下册第四次月考试卷含答案二泸教版三年级语文下册第四次月考试卷附答案三- 1 -泸教版三年级语文下册第四次月考试卷含参考答案一班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20 分）jin zh hu w duó z uf ng f úlin d ànbù jnf m dào l二、比一比，再组词。（10 分）怒（ ）经（ ）支（ ）拆（ ） 努（ ）茎（ ）吱（ ）折（ ）

2、三、读一读，连一连。（10 分）明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌17 / 15金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着四、想一想，选词填空。（ 10 分）继续陆续（1） ）我今天得（ ）做昨天没有完成的工作。（2） ）下课了，同学们（ ）走出了教室。（3） ）老师（4） ）小明（一边一边不但而且 ）讲课（ ）在黑板上写字。 ）勤奋好学 ,（ ）热爱劳动。五、照样子，按要求写句子。（15 分）例：小鸟站在枝头。一只美丽的小鸟静悄悄地站在高高的枝头。(1) 草地长满蒲公英。(2) 我们游览九寨沟。2. 例：可是，没一会儿， 它飞起来了， 红色的长嘴衔着一条小鱼。 它站

3、在船头， 一口把小鱼吞了下去。3. 修改病句。(1) 我立刻马上回家做作业。(2) 我推测蜜蜂可能一定找不到家。(3) 我们要培养自己的写作兴趣和水平。六、阅读短文，回答问题。（20 分）小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说： “小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有 准备一根木料，

4、 甚至连房基地也没有选好呢！ 它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，要盖，盖一所最高最高的房子！”咱们当邻居。 ”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说： “你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我1下面最适合做短文题目的()。a小驴儿b小驴儿的理想c爱生气的小驴儿2根据句子意思写出相应的词语。(1) 指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。（ ）(2) 形容性情直爽，有话就说。（ ）3. 画线句子采用了 描写和 描

5、写。句子中的动词有 、写出了小驴儿 的动作。4. 小驴儿的理想是什么？ 5. 读了这篇文章后，我得到了（） 。 a可以只说不干也能实现自己的理想。 b不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。七、习作。（ 15 分）你最喜欢哪一位老师呢？在你和这位老师相处的过程中，哪件事给你留下了深刻的印象呢？请写一篇300 字左右的作文来介绍一下你喜欢的这位老师吧。题目自拟，语句通顺，不出现真实的姓名和学校名称。参考答案：一剪枝挥舞夺走 仿佛脸蛋 不禁 抚摸 道理二愤怒经常支出拆家努力根茎吱声打折三明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地

6、数着愉快地歌唱四继续陆续一边一边不但而且五1. 窗前的草地上长满了盛开的蒲公英。我们激动地游览风景迷人的九寨沟。2. 我接过他递来的茶杯， 拿到嘴边， 轻轻地吹了一下杯口的热气， 品了几口茶。3. 我立刻回家做作业。我推测蜜蜂可能找不到家。我们要培养自己的写作兴趣。六1b2. 一声不响心直口快3. 动作语言仰起跺喊生 气 4盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来5b泸教版三年级语文下册第四次月考试卷含答案二班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20 分）h&

7、#225;n l ngji oyì nyóu pi àogu zé（ ）（ ）（ ）（ ）chí dàof ngsh ul í zigu zhù（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，再组词。（10 分）飘（ ）料（ ）仙（ ）淡（ ）曲（ ） 票（ ）抖（ ）山（ ）谈（ ）由（ ）三、读一读，连一连。（10 分）唧哩哩的虫鸣哗啦啦的小雨快活的朦胧的天空乐曲滴滴答答的鸟叫叽叽喳喳的树叶雄件的明朗的时刻月光四、想一想，选词填空。（ 10 分）a 着急地b肯定地c急切地d乞求地1. 她（ ）问大门： “门先生 ，我的好朋

8、友树在哪儿 ， 您知道吗？ ”2. 鸟儿（ ）问女孩儿： “小姑娘 ，请你告诉我 ，你知道火柴在哪儿吗？ ”3. “立在这儿的那棵树 ， 到什么地方去了呀？ ”鸟儿（ ）问树根 。4. 鸟儿（ ）说： “好的，我明年一定回来 ，给你唱歌 。请等着我吧！ ”五、照样子，按要求写句子。（15 分）这是一块印着落叶图案的、闪闪发光地毯。用加点词语造句：2. 秋天的雨带给小朋友一首欢乐的歌。改为“把”字句： 3. 黄黄的叶子像一把把小扇子。仿写句子：4. 树叶飘落下来。扩写句子：六、阅读短文，回答问题。（20 分）太阳花我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很

9、嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳， 有的洁白如玉， 有的鲜红似火， 有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大， 多层花瓣的自然娇艳， 单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕 日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的， 只掐下一枝小小的茎， 插在泥土里， 不久就会生根开花。1. 从文中找出与 “洁白如玉 ”的“如”意思相同的三个词写下来。（）（）（）2. 短文先写太阳花的 （），再写太阳花的（），最后写太阳花的 （）。3. 短

10、文的开头和结尾的关系是（ ）。4. 作者为什么喜欢太阳花？5. 简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。七、习作。（ 15 分）童话故事多么有趣， 说明道理多么深刻。 请你人选几种小动物为主人公， 编一个小故事。请你发挥想象写清楚她们之间可能会发生过什么事， 内容具体， 语句通顺，字数不少于 300 字。参考答案：一寒冷脚印邮票规则迟到丰收梨子勾住二飘动不料仙女淡水歌曲邮票抖动高山谈论由来三四cdab五露珠在太阳的照射下闪闪发光。秋天的雨把一首欢乐的歌带给小朋友。绿绿的荷叶像一只只小船。金黄的树叶从树上慢慢地飘落下来。六1. 像似若2. 茎叶花3. 首尾照应4. 因为它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的

11、生命力。5. 美人蕉。叶子大，花朵鲜艳。泸教版三年级语文下册第四次月考试卷附答案三班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20 分）r óng qi ú gu zé pái liè tià ow shu bì f ú zhun shí j ì ngp m?n二、比一比，再组词。（10 分）扬（ ）勾（ ）怜（ ） 饱（ ） 杨（ ）句（ ）冷（ ） 炮（ ）三、读一读，连一连。（10 分）水光潋滟晴方好白银盘里一青螺杜 牧 远上寒山石径

12、斜山色空蒙雨亦奇刘禹锡萧萧梧叶送寒声白云生处有人家叶绍翁遥望洞庭山水翠江上秋风动客情苏轼四、想一想，选词填空。（ 10 分）无论总是除了还有一就不是而是（1） ）我国的首都（ ）南京，（ ）北京。（2） ）他发现（ ）我们平时看到的世界， （ ）另一个平时看不到的世界。（3） ）蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。（4） ）他（ ）听到小伙伴的脚步声，（ ）悄悄地躲起来。五、照样子，按要求写句子。（15 分）平静的湖面倒映着绿色的树木。（ ）的小白兔长着（ ）的尾巴。榛树叶子全红了，红得像一团团火。 像。植物的色彩多种多样，有绿色的，有紫色的，还有红色的。 。蓝天上的云朵呀，请告诉我，你站

13、得那样高，看到了什么？小河里的 呀，请告诉我，你 ？六、阅读短文，回答问题。（20 分）苏珊的帽子苏珊是个美丽的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了 肿瘤，并住院接受了3 个月的化学治疔。她出院后，原先那一头美丽的金发，现在已经掉光了。 每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于地这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布 : “从下星期一开始， 我们要学习认识各种各样的帽子。 所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来， 越新奇越好 ! ”星期一到了，离开学校3 个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是， 她站在教室门口

14、却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 1在文中找出下列词语的近义词。残忍（ ）普遍（ ）各式各样 （ ）2. 这篇短文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的 ，班上的老师得知后，以认识 为名，安排全班的同学戴着帽子来 ，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地学习。3. 从哪个词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？教室门口： 走进教室： 4. 通过这篇短文我们明白了什么道理？（）a我们上学都要戴帽子b老师的话我