18秋西南大学《0552幼儿园活动设计与评价》在线作业

1、单项选择题 1、在创设幼儿园物质环境时，教师应把握的点不包括（） a. 创设安全、自由的心理环境 b. 创设多种形式相结合的活动环境 c. 创设与主题容相符合的活动环境 d. 创设富有教育性、创意性的活动环境单项选择题 2、以下属于接受式学习活动设计要求的是（） a. 以儿童的经验点为基础，确定与把握适宜的学习材料和容 b. 遵循儿童接受知识的心理规律，充分调动儿童的学习兴趣、动机 c. 采用灵活多样的活动手段与形式，拓展儿童信息获得的资源和渠道 d. 以上都对单项选择题 3、儿童的发展受到的影响主要来源于（） a. 家庭 b. 社区 c. 幼儿园 d. 以上都对单项选择题 4、下列不属于幼儿

2、成长档案袋评价的一般记录方式是（） a. 教师日记 b. 幼儿作品纪录 c. 文字记录 d. 声像资料记录单项选择题 5、幼儿园成长档案袋评价运用要遵循的基本原则有哪些（） a. 目的性、计划性 b. 主体性、参与性 c. 积累性、总结性 d. 以上都是本题参考答案：单项选择题 6、区角活动材料既蕴涵着教育者的教育理念，也承载着教育者的智慧和（） a. 才干 b. 思维 c. 期望 d. 资源单项选择题 7、区角活动的基本类型有“学习性”区角活动和（）a. “兴趣性”区角活动b. “游戏性”区角活动c. “社会性”区角活动d. “生活性”区角活动本题参考答案：单项选择题 8、区角活动的评价需要

3、关注（） a. 组织形式的灵活性 b. 题点确立的适宜性 c. 导入方式的多样性 d. 以上都对单项选择题 9、教育组织活动与指导的基本原则（） a. 灵活性原则 b. 主导性原则 c. 针对性原则 d. 以上都对本题参考答案：单项选择题 10、下列哪项属于追随式互动策略（） a. 环境创设 b. 变化调整 c. 耐心等待 d. 以上都对单项选择题 11、20 世纪 80 年代以后，伴随西方教育评价改革运动所出现的一种质性评价方法是（） a. 结果性评价 b. 档案袋评价 c. 诊断性评价 d. 过程性评价单项选择题 12、在构建家园互动平台的时候，幼儿园教师可以从以下哪方面入手（） a. 干

4、预家长的教育方法 b. 开辟与家长互动的家园联系栏 c. 引导家长强制孩子参加活动 d. 暗示家长送礼给自己单项选择题 13、在教育活动过程中，对幼儿“学”进行评价不包括以下哪项（） a. 幼儿的生活习惯 b. 幼儿的情感态度 c. 幼儿的学习方式 d. 幼儿的学习习惯单项选择题 14、体验式学习活动的设计容有（） a. 学习情境的设计 b. 学习容的设计 c. 活动评价的设计 d. 以上都对单项选择题 15、幼儿园教育活动设计的理论基础不包括（） a. 一般系统理论 b. 学习理论 c. 教学理论 d. 认知发展理论单项选择题 16、幼儿体育过程中最主要的环节是（） a. 激发幼儿活动兴趣阶

5、段 b. 掌握动作技能阶段 c. 身体准备阶段 d. 结束阶段本题参考答案：单项选择题 17、幼儿园教育评价的中心环节是（） a. 准备阶段 b. 评价实施阶段 c. 评价结果反馈阶段 d. 评价结果推广阶段本题参考答案：单项选择题 18、合作式学习的主要倡导者和代表人物是( ) a. 赫尔巴特 b. 斯坦豪斯 c. 奥泊尔 d. 斯莱文本题参考答案：单项选择题 19、学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的学习方式是（） a. 发现式学习 b. 接受式学习 c. 体验式学习 d. 合作式学习多项选择题 20、接受式学习与发现式学习的区别有（） a. 侧重点不同 b. 呈现学习材料的方式不同 c

6、. 学习的心理过程不同 d. 教师所起的作用不同本题参考答案：多项选择题 21、幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略主要有（） a. 观察 b. 提问 c. 导入 d. 回应本题参考答案：多项选择题 22、师幼挑战式互动具体包括哪些策略（） a. 问题质疑 b. 情境创设 c. 启发思考 d. 推动深化多项选择题 23、幼儿园区角活动的基本类型有（）a. “体验性”区角活动b. “学习性”区角活动c. “社会性”区角活动d. “游戏性”区角活动本题参考答案：多项选择题 24、师幼追随式互动具体包括哪些策略（） a. 环境创设 b. 变换调整 c. 耐心等待 d. 及时反思多项选择题 25、根据

7、幼儿园教育活动的性质，幼儿园教育活动可以分为（） a. 儿童自主生成的教育活动 b. 家长干预形成的教育活动 c. 教师预先设置的教育活动 d. 根据幼儿园实际情况开发的教育活动多项选择题 26、师幼关系的基本特征主要包括（） a. 平等 b. 依赖接纳 c. 和谐友善 d. 关爱团结判断题 27、幼儿园教育活动的趣味性仅体现在活动环境和材料的丰富多样上。a.b.判断题 28、教师是教学活动的设计者、组织者和调控者。a.b.判断题 29、以一般系统理论为基础的幼儿园教育活动可以为设计者在制定活动设计的计划时提供一种组织工具。a.b.判断题 30、认知类教育活动容可以分为言语信息、智力技能和认知

8、策略。a.b.判断题 31、行为主义学习理论认为学习是对情境的认知、顿悟和理解。a.b.判断题 32、教育活动设计中遵循开放性原则主要包括目标、容以及形式三个方面。a.b.判断题 33、从幼儿园教育活动的组织形式出发可以将其分为集体活动、区角活动、个别活动。a.b.判断题 34、教育活动设计中遵循渗透性原则主要体现在教育活动容以及形式的相互渗透和整合。a.b.判断题 35、任务中心模式是侧重于解释和促进学习发生过程的一种教学理论概念模式。a.b.判断题 36、根据探究问题所设计的领域围来分，可以分为科学领域的探究、生活领域的探究、社会领域的探究和语言领域的探究。a.b.判断题 37、学习者中心

9、模式的目的并不在于强调每一个学习者都能得到个体的充分自由发展，而在于要求每个学生接受所有学科规定的容。a.b.判断题 38、教育活动的导入策略包括：激趣导入、游戏导入、问题导入和情境导入。a.b.填空题 39、言语信息儿童通过学习以后，能记忆事物的名称、符号、地点、 时间、定义，以及对事物的描述等具体事实，能够用将这些事实表述出来。本题参考答案：语言填空题 40、教育资源是指具有教育意义或能够保证教育实践进行的各种条件，包括人力、物力、财力等物质因素，以及保证这些因素发挥作用的、制度、环境等条件。本题参考答案：政策填空题 41、教育对象资源既包括幼儿的，也包括幼儿群体的某些特点。本题参考答案：

10、身心发展特点填空题 42、幼幼互动为主的合作市学习是指在幼儿园教育活动中，教师创设一个以为单位的儿童学习小组，鼓励小组成员积极交流、共同合作并完成一定的学习目标和教育活动形式。本题参考答案：异质小组填空题 43、是指在教育活动设计中，教师既要根据一定的教育目标要求和容围，对教育活动进行必要的预设。同时，更应当遵循充分调动儿童的兴趣、儿童的探究和儿童的需要原则，给教育活动设计留有足够的空间。本题参考答案：开放性原则填空题 44、体验式学习泛指学习者实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法。本题参考答案：亲身介入填 空 题45 、 个 别 活 动 是 根 据 个

11、别 儿 童 的 特 殊 需 要 安 排 和 进 行 的 活 动 ， 一 般 包 括或的个别教育以及部分供儿童自由选择的区域活动。本题参考答案：具有特殊才能发展有障碍儿童填空题 46、探究式学习的特点包括：自主性、开放性、。本题参考答案：过程性填空题 47、教学理论是教育学的一门分支学科，是研究教学情境中教师引导、维持或促进学生学习的行为，构建一种，提供一般性的规定或处方，以指导课堂实践的一门学科。本题参考答案：具有普遍性的解释框架填空题 48、是儿童调节自己的注意、学习、记忆和思维等部过程的技能。本题参考答案：认知策略填空题 49、生成性目标是在教育活动过程中的目标。本题参考答案：生成填空题

12、50、行为目标是、以来设计目标，它指向的是通过教育活动儿童所发生的行为变化，目标设计中关注的是可观察到的行为结果。行为目标具有客观性和可操作性。本题参考答案：儿童具体的、可被观察的行为表述问答题 51、请简要谈谈幼儿园目标体系确立的意义。问答题 52、简述教师应如何创设良好的幼儿园教育活动的精神环境？单项选择题 1、在创设幼儿园物质环境时，教师应把握的点不包括（） a. 创设安全、自由的心理环境 b. 创设多种形式相结合的活动环境 c. 创设与主题容相符合的活动环境 d. 创设富有教育性、创意性的活动环境单项选择题 2、以下属于接受式学习活动设计要求的是（） a. 以儿童的经验点为基础，确定与

13、把握适宜的学习材料和容 b. 遵循儿童接受知识的心理规律，充分调动儿童的学习兴趣、动机 c. 采用灵活多样的活动手段与形式，拓展儿童信息获得的资源和渠道 d. 以上都对单项选择题 3、儿童的发展受到的影响主要来源于（） a. 家庭 b. 社区 c. 幼儿园 d. 以上都对单项选择题 4、下列不属于幼儿成长档案袋评价的一般记录方式是（） a. 教师日记 b. 幼儿作品纪录 c. 文字记录 d. 声像资料记录单项选择题 5、幼儿园成长档案袋评价运用要遵循的基本原则有哪些（） a. 目的性、计划性 b. 主体性、参与性 c. 积累性、总结性 d. 以上都是本题参考答案：单项选择题 6、区角活动材料既蕴涵着教育者的教育理念，也承载着教育者的智慧和（） a. 才干 b. 思维 c. 期望 d. 资源单项选择题