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文档简介
1、课时设计课题金属的化学性质教时时间学目标知识与技能知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。初步认识常见金属与酸或盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些有关的化学问题。过程与方法能用金属活动性顺序对有关反应进行判断,并能解释与是常生活相关的一些现象。情感态度与价值观感受金属材料与人类文明进步的密切关系。学占2 教<金属的化学性质,金属活动性顺序教学 难点金属化学性质的初步探究,利用金属活动性顺序及置换反应解释一些相关的化学问题。学具 教户试管、铝等金属教学设计思路展示古代金、银、铜、铁等金属制品的图片。问题情景为什么有的保留这么完整,表面没有什么改变; 而后的金属表面却有这么大的改变呢?这些
2、金属制品的“化妆 师”是谁呢?这就是这节课我们要研究的内容之一。板书三、金属的化学性质课题引入确切地说应该是空气中的氧气在偷偷在起作用。我们先来回忆一下以前学习过的金属和氧气的化学反应有哪 些呢?它们反应的现象是什么?化学方程式怎样写?探究活动按教材“探究活动”进行,及时完成教材中的填 空。在探究活动过程中,讨论交流以下各题:1、反有的金属都能与氧气发生反应吗?2、为什么铝和铁都能与稀盐酸反应放出氢气而铜却不能?3、为什么铝和铁都能与硫酸铜溶液反应,而铜却不能与硫酸铝或硫酸亚铁溶液反应?4、何谓金属活动性顺序?5、何谓置换反应?置换反应发生的依据是什么?6、实验室中制取氢气的反应原理是什么?请
3、设计出制取氢气的装置图。课堂总结1、很多(不是全部)金属都能与氧气、盐酸或稀硫酸等物质发 生反应,但反应的难易及剧烈程度不同。2、金属活动性顺序可以作为金属能否在溶液中发生反应的判断依据。常见金属的化学性质1 .金属与氧气反应大多数金属在一定条件下,都能与氧气发生反应,生成对应的金属氧化物,也有少数金属很难与氧气发生化合反应。如:“真金不怕火炼”,就是指黄金很难与氧气反应。2 .金属与水发生反应大部分的金属不能与水发生反应,但少量金属能与水发生反应,如 Na K、Mgh Fe 等。3 .金属与酸发生反应金属活动性顺序表:钾(K)钙(Ca)钠(Na)镁(M© 铝(Al)锌(Zn)铁(F
4、e) 锡(Sn)铅(Pb)氢(H)铜(Cu)汞(Hg)银(Ag)钳(Pt) 金(Au)(1)在金属活动性顺序表中,排在氢(H)前面的金属,能与某些酸发生置换反应生成氢气;而排在氢后面的金属不能与酸 发生置换反应生成氢气;(2)排在越前面的金属就越容易与酸反应,即在相同情况下, 反应速率越大。(3)写出镁铝锌铁分别与稀盐酸、稀硫酸反应4 .金属与某些盐溶液发生反应排在金属活动性顺序表前面的金属能与盐溶液反应,置换出排在顺序表后面的金属,如:Fe+ CuSQ=FeSOCu实验现象:在铁丝表面出现红色物质,一段时间后,溶液由蓝色转变为浅绿色。主要用途:古代湿法炼铜的原理“曾青得铁则化为铜”湿法镀铜又如:Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg【反应条件】:在金属活动顺序表中,只有排在前面活动性较 强的金属,才能把排在他后面活动性较弱的金属从它的盐溶液 中置换出来。小结:金属的化学性质【拓展应用】1 .生活中很多人用钢丝球刷铝锅,这种方法妥当吗?为什 么?2 .可否用铁桶放硫酸铜溶液?3 .实验室制氢气常选择锌与稀盐酸、稀硫酸的反应,(1) 选用的依据是什么?(2) 不选铜的理由?4 .写出镁、铜、氧气、盐酸两两间能发生
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