二年级上册数学教案-5.12-5的乘法口诀数松果｜北师大版(2021秋)

1、北师大版小数数学二年上册第五单元2-5的乘法口诀第一课时数松果执教教师：前泥小学李月教学目标1、知识与能力(1) 结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀， 能够运用口诀正确的进行乘法计算。(2) 培养学生合作、交流、自主探索的意识和习惯。(3) 培养学生观察、分析、推理的能力，使学生在活动中积累学习情感，培养学生学习数学的自信心。2、重点难点教学重点：掌握5的乘法口诀。教学难点:5的乘法口诀的编制。教学过程一、创设情境，导入新课师:秋天是个收获的季节，松鼠妈妈带着小松鼠到松林里去采松果，大家 看看这副画面，你发现了什么呢？生：有9堆松果，每堆有5个！师：那我们一起来数数吧！

2、生：1堆、2堆9堆。师：那图中小松鼠一共采了多少个松果呢？今天我们就一起来帮助小松 鼠数松果。(板书：课题一一数松果)师：请同学们仔细看图：图中小松鼠是怎么数松果的？我们一起读下小松 鼠是怎么数的(5,10,15)小松鼠是怎么数的？学生汇报：5个5个的数的师：同学们看得真仔细！小松鼠是 5个5个的数松果的。师:老师这里画了一个表格，帮助小松鼠数松果，第一行表示有几堆，第 二行表示有几个。(老师出示课件)师：一堆有几个？生：5个师：2堆有几个？生：10个师：你是怎么知道的呢？生：5+5=10师： 3堆有几个？生：15个 师：你是怎么知道的？ 生： 10+5=15师:大家真聪明 ,那么你能把剩下的

3、表格填写完整吗？现在请同学们拿出你手中的表格，用你喜欢的方法完成下面的表格吧！学生自己填表格谁能汇报一下， 4 堆有几个呢？ 20个师：你是怎么知道的？生：4个 5相加9 堆有几个？45个，是 9个5相加是 45个。出示课件与学生对照，其他同学和他们填的一样吗？ 学生：一样！ 师：那么看表格中的数，你发现了什么？ 生：每个数都比前面的数大 5。 +5 师：出示课件表格下 +5+5+5+5+5+5+5+5。每个的结果都是前一个数加 5。 师：我们完成了这个表格， 知道了小松鼠一共采了 45 个松果，那我们用 什么方法能更快的算出来呢？今天老师就和同学们一起来探究 5 的乘法 口诀。板书： 5 的

4、乘法口诀二、自主探究，学习新知 师：老师把第一堆松果放到了屏幕上，把他们排成一排，圈起来谁知道 表示什么？ 生：1个 5。师：用乘法算式怎么表示？生：1X 5=5或者5X仁5 师：现在是几个五？用乘法算式表示 生：2个5乘法算式2 X 5=10或5X 2=10师：现在是几个五？ 生： 3个 5,3 X 5=5师：那根据这个算式怎么编乘法口诀呢？ 生：一五得五 师：怎么来的？生：一个五就是五，所以口诀是一五得五师：这句的口诀？生：二五一-十师：为什么呢？生：2个5相加得10师：这个呢？生：口诀三五十五师：三五十五的意思是什么？生：3个5相加等于15师：现在又出现了一堆松果，你知道表示几个 5?怎

5、么列乘法算式吗？ 现在用我们刚刚的方法来完成表格 2,编出相应的乘法口诀。生：填表展示并汇报师：我们的乘法口诀编完了，让我们一起念一遍吧，拍手念。师：乘法口诀是我们的祖先流传下来的，叫九九口诀；已经有两千多年 的历史了，它读起来顺口，记住这些口诀很有用处！师：出示课件：可是在有个小女孩在背 5的乘法口诀的时候就遇到了困 难，看她哭的多伤心啊，现在我们就来听一听她遇到了什么困难！ 生：听录音！师：她遇到了什么困难啊？生：她不知道三五是多少了？师：那谁能帮助她？生：三五十五。师：可是如果你也不记得了，你怎么办？谁能说说？生：二五一十，再加上 5，就是三五十五了！师：那老师忘了五七是多少了？怎么帮助

6、我想起来呢？ 生：想五六三十，再加 5，就是五七三十五！师：同学能真聪明，下面就是 5的乘法口诀，同学们齐读一遍！三、背诵口诀师：我们一起来背诵5的乘法口诀吧！1. 学生自己练习背诵口诀，找学生到前面来背，下面同学一起打拍子！2. 教师和学生对口令记口诀。3. 任意小组“开火车背口诀。3. 同桌一人说口诀，另一人口答相对应的两道乘法算式。师：同学们都背诵了 5的乘法口诀，现在就看看谁能做题做的又快又好！四、练习稳固1.看算式写口诀2X 5=口诀()6X 5=口诀()5X 4=口诀()9X 5=口诀()2.看口诀写出乘法算式五八四十()()三五十五()()3.书中练一练的题4.同学们学了这么多，现在和老师起欣赏 首古诗。出示课件：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 师：这首古诗是几个字一句？你能很快算出一共有多少的字吗？这样的 五言诗，你还学过哪些？五、思维提升1.5 « )=20() >5=3550)=25() >5=45师：同学们口诀运用的很好，现在我们来加加油！2. ()里最大填几5X()<20() >5<403. 智慧树每两棵树之间是5米，爷爷从第1棵树走到第5棵树,一共走了多少米？六、课堂总结这节课你有哪些收获，说出来与大家分享一下