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文档简介
1、百分数百分数求百分率求百分率(分数、小数化百分数)(分数、小数化百分数)新区实验学校新区实验学校 李慧芳李慧芳大家好,我是姚明,希望你大家好,我是姚明,希望你们能好好表现哟!们能好好表现哟!小数化分数,先化小数化分数,先化成分母是成分母是10、100、1000的分数,的分数,再约分。再约分。=6512104310013910001.2= 0.43=0.139=把下面小数化成分数。把下面小数化成分数。温故闯关温故闯关(一一)分数化小数用分分数化小数用分子除以分母就行子除以分母就行了了.=3250.545=0.625=0.12=58=611温故闯关温故闯关(二)(二) 325 611 5 8把分数
2、化为小数。把分数化为小数。温故闯关温故闯关(三)(三)百分数表示什么意思?百分数表示什么意思?百分数表示一个数是另一个数百分数表示一个数是另一个数的百分之几。的百分之几。26%就是表示一个数占另一个就是表示一个数占另一个 的的26100奥尼尔奥尼尔姚明姚明他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高?他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高?命中率指的是投中的次数占投篮次数的百命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几分之几。我我5投投3中中我我6投投4中中 。35=0.6=60%6010046 0.667=66.7%答:奥答:奥尼尔和姚明的命中率分别是尼尔和姚明的命中率分别是60% 和和 66.
3、7%,姚明的命中率高些。姚明的命中率高些。奥尼尔的命中率奥尼尔的命中率姚明的命中率姚明的命中率我我5投投3中中我我6投投4中中66.7 100命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。 。=60%=0.63560100=46 0.66766.7 100=66.7%先把小数改写成分母是先把小数改写成分母是100的分的分数,再化成百分数。数,再化成百分数。你们是如何把小你们是如何把小数化成百分数的数化成百分数的呢?呢?0. 24=1.4=0.123=24100123100014010012.3100=24%14 10=140%=12.3%小数点右小数点右
4、移两位,移两位,添上百分添上百分号号把下面小数化成百分数把下面小数化成百分数.0.97= 0.08=0.005= 2.5=30= 0.785=97%0.5%3000%8%250%78.5%边学边练边学边练我们就把下面小数化成百分数吧我们就把下面小数化成百分数吧。先把分数化成小数,再化成百分数先把分数化成小数,再化成百分数。35= 3 546=4 6=320 520=60%0.667=66.7%1 81 61 4=0.125=0.250.167=12.5%=25%=16.7%边学边练边学边练把下面分数化成百分数把下面分数化成百分数六年级有学生六年级有学生160人,已达到国家体育锻炼标人,已达到国
5、家体育锻炼标准的有准的有120人。六年级学生的体育达标率是多人。六年级学生的体育达标率是多少?少?达标率达标率=达标人数达标人数总人数总人数100% 120160100%=0.75 100% =75%答:六年级学生的体育达标率是答:六年级学生的体育达标率是75%。探究新知探究新知出出勤率勤率=出勤的学生人数出勤的学生人数学生总人数学生总人数100%发发芽率芽率= 发芽总数发芽总数测试种子总数测试种子总数 100%合合格率格率=100%知识拓展知识拓展你还知道生活中的其它百分率吗?你还知道生活中的其它百分率吗?合格的产品数合格的产品数 产品的总数产品的总数.学以致用学以致用1. 六年级共六年级共
6、98名学生,今天全部到校,名学生,今天全部到校,六年级今天的学生出勤率是六年级今天的学生出勤率是98%。2. 学校上学期种的学校上学期种的105棵树苗现在全棵树苗现在全部成活,这批树苗的成活率是部成活,这批树苗的成活率是105%棵棵。3. 25克盐放入克盐放入100克水中,盐水的克水中,盐水的25%。4. 张师傅生产技艺盐分高超,生产的新张师傅生产技艺盐分高超,生产的新产品合格率高达产品合格率高达120%。数学诊断数学诊断综合练习综合练习把下面的小数、分数化成百分数把下面的小数、分数化成百分数。0.27= 1.52= 3.2= 0.007=1 203 4102 7=5%=1075% 28.6%27%152%320%0.7%综合练习综合练习选一选。选一选。种一批树,活了种一批树,活了100棵,死了棵,死了1棵,求棵,求成活率的正确算式是成活率的正确算式是( )。)。C、1001 100100%A、100% 1001001C、10011001100%B、课堂小结课堂小结小数化成百分数,先把小数化成分母是小数化成百分数,先把小数化成分母是100的分数,再化成百分数。的分数,再化成百分数。分数化成百分数,先把分数化成小数,分数化成百分数,先把分数化成小数,
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