2022年2022年高中生涯规划教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载高中生涯规划教案 愿景照进职业第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容一.进展要从所学专业起步（一）专业和专业对应的职业群（二）职业对从业者的素养要求精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载选用教材职业生涯规划高等训练出版社出版精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标认知：明白所学专业及其对应职业群和相关行业,懂得职业对从业者的素养要求；情感态度观念：培育同学的职业素养意识,树立行行出状元.中职生能成长的信念,形成正确的职业价值取向；运用：能够运用所学学问分析自己所学专业对应的职业或职业群,分析本人进展

2、条件,明白本专业的社会需要,挖掘自己与职业要求相符的特长,找到存在的差距；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重点中同学面对的两个职业群教学难点职业对从业者的素养要求精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学方法案例教学法.师生合作法教学手段多媒体教学课时支配1 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载新课导入（ 8 分钟）让同学分析案例：以花为伴小于的花样年华问题：1小于的经受对你的启示为什么？利2在小于的经受中,有哪些属于园艺毕业生横向进展即转岗的职业,有哪些属于用案园艺专业毕业生纵向进展,即晋升

3、的职业？例进你心目中的高校设置了哪些专业（同学回答） 你为什么会挑选这个专业呢？你认为行分学习这个专业将来可以从事什么工作？（同学回答）析,【查一查】引发上图书馆找高等学校专业目彔,查一查你所学专业属哪个大类,有哪些特地化, 相同学关专业有哪些？学习课前布置, 锤炼同学信息收集才能,帮忙同学从宏观熟悉专业,把专业放在系统中兴加以熟悉,对同学既为专业分类学问训练,也为方法论的训练；趣,导入讲授新课（ 32 分钟）新课；（一）专业和专业对应的职业群1高等学校学校专业设置的特点（ 1）专业的内涵高等学校专业为依据社会.生产分工需要所分成的学业门类；（ 2）专业设置的分类专业大类.专业.特地化；（ 3

4、）专业与职业的关系专业和职业既有区分,又亲密相关；2高校生面对的两个职业群（重点）【同学活动】画出我的“职业树”（大地：社会；树干：专业；树枝：职业群老师讲解什么职业群） 目的：活动完毕后,通过老师归纳小结,引导同学明白一个专业可以对应一个或几个相关职业群；我们将来的就业前景宽阔,应树立正确的就业观与择业观；（ 1）适用高校生横向进展的职业群利a:主要表达为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的范畴；图示：（以我校今年专业设置为例,运算机应用专业对应职业群的导向细化）用课件演示声图并貌的直观效 果,提高课堂效 果；图表归纳总结；b: 意义： 帮忙中职生拓宽眼界,深化明白自己所学的专业；能找到适

5、合自己个性发精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载展的职业； 为首次就业的高校生供应了比较宽的择业范畴,为高校生今后调整职业生涯进展方向供应了可能；（ 2）适用高校生纵向进展的职业群利用节首案例“以花为伴小于的花样年华”,揭示小于的纵向进展的职业群；插花师初级花卉园艺师花卉种植园艺公司经理园林景观设计师说明： 主要表达为技术等级和职务的提升,为高校生有一段工作经受后可能晋升的岗位,为高校生职业生涯进展潜在的岗位；【比一比】找个对手, 请位裁判, 轮番说； 比一比谁能说出所学专业对应的职业多；说出一个得一分,能把它们区分为适合中职生横.纵向进展的,说一个得两分；看谁总分高

6、；通过同学竞赛, 激发喜爱本专业的爱好,激发本专业就业的信心,激发同学美好的职业愿景与抱负； 活动也可以以小组为单位进行,激发同学的集体荣誉感和团队协作精 神；【are you ready 】高校生在纵向进展中应做好哪些预备？（设问）一为学好职业学校开设的各类课程；二为努力提升自身素养； 三为树立终生学习的理念；四为对于自身的职业生涯进展,应当做到心中有数, “走一步, 看三步”,目标明确地进展自己；【问题聚焦】设法找到你所学专业的教学方案,仔细阅读本专业的培育目标.才能要求； 把教学方案中的科目分一分,看看哪些科目属于别的专业也要学的,哪些为为本专业对应职业 群服务的, 哪些特地指向一个职业

7、；想想这些科目形成“基础平台加特地化方向”的结构,对自己的职业生涯进展有什么作用；通过本活动, 让同学明白本专业的学问与才能结构体系,进一步明确专业思想和专业意识,通过专业学科明白职业群,通过职业群进一步规划职业目标；（二）职业对从业者的素养要求（难点）【同学活动】汇报在课下查找已经当上领班.组长的高校生毕业生,请他结合自己的治理工作,聊聊他喜爱本组同事具有什么素养,明白用人单位对一线从业者的素养要求情形；（也师可采访实训就业中心老师）生互【活动方案】动设分小组采访；问启主题 :企业中什么样的员工受欢迎,中职生培育良好职业素养的重要性；发学课堂汇报；生思老师归纳小结： （引出职业素养的内涵和构

8、成）考培职业素养为指劳动者在肯定的生理和心理条件的基础上,通过训练. 劳动实践和自养学我修养等途径而形成和进展起来的,在职业活动中发挥作用的一种基本品质；生分1思想政治素养灵魂析问2职业道德素养保证题的【议一议】能你观察或听说过职业活动中的“缺德” 行为吗？和同桌议议,不按职业道德规范做力；事的人,他的职业生涯会受到什么影响；缺少职业道德的现象在社会生活中随处可见,用同学生活中的事作为案例进行分析,表达了德育活动的“三结合”原就,能更真实的感受到职业道德的力气；3科学文化素养基础【读读想想】文中案例 十字螺钉的产生为职业对从业者的素养要求中的职业道德素养.科学文化素养.专业技能素养的实证,可以适当绽开类比联想；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4专业技能素养本事5身体心理素养本钱小结：职业素养构成的五个方面,相辅相成,缺一不行；通过学习,我们肯定牢牢记住, 社会所需要的从业者必需具备这五个方面的素养；我们要检查一下自己,具备这些素养了吗？差距有多大？怎么办？现在我们仍为在校生,应当依据社会和企业的要求塑造自己,增强竞争才能, 培育创业意识；通过分学以致用（ 5 分钟）析讨说明：既可以作为课后作业完成,也可运用于班会内容,绽开争论；论的【试试填写】形式结