陶罐和铁罐副本实用教案

1、守株待兔(shu zh di t)第1页/共30页第一页，共30页。揠苗助长(y mio zh zhng)第2页/共30页第二页，共30页。亡羊补牢(wng yng b lo)第3页/共30页第三页，共30页。南辕北辙(nn yun bi zh)第4页/共30页第四页，共30页。第5页/共30页第五页，共30页。 第6页/共30页第六页，共30页。 国王的御厨(y ch)里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。第7页/共30页第七页，共30页。 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲(jio o)的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。御医(y y) 御花园

2、 御书房 第8页/共30页第八页，共30页。 懦弱懦弱(nuru) (nuru) 恼怒恼怒 轻蔑轻蔑 争辩争辩第9页/共30页第九页，共30页。 懦弱懦弱(nuru) (nuru) 恼怒恼怒 轻蔑轻蔑 争辩争辩mi第10页/共30页第十页，共30页。 懦弱懦弱 恼怒恼怒(non) (non) 轻轻蔑蔑 争辩争辩mi第11页/共30页第十一页，共30页。 mi mi懦弱懦弱 恼怒恼怒 轻蔑轻蔑(qngmi) (qngmi) 争辩争辩花瓣辫子(bin zi)辨别第12页/共30页第十二页，共30页。朴素第13页/共30页第十三页，共30页。 学习(xux)活动一：自读课文，书写词语 这是 的陶罐(

3、to un)； 的铁罐。 1.自由认真地读书； 2.直接摘录书上的词语来形容，也可以书写自己(zj)读了书后想到的词语或成语。第14页/共30页第十四页，共30页。 学习活动(hu dng)二：关注两个词相提并论(xing t bng ln) 和睦相处第15页/共30页第十五页，共30页。 “ 住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么(zn me)敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常(chngchng)奚落它。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “和你在一起，我感

4、到羞耻，你算什么东西(dngx)！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 铁罐觉得陶罐不能和它相提并论，所以， 。第16页/共30页第十六页，共30页。 “和你在一起，我感到羞耻(xic)，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西(dngx)!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “ 住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片(su pin)，我却永远在这里，什么也不怕。” 铁罐觉得不能和陶罐相提并论，所以， 。第17

5、页/共30页第十七页，共30页。 “何必这样说呢？”陶罐(to un)说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱(nuru)。”陶罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说” 陶罐(to un)不再理会铁罐。第18页/共30页第十八页，共30页。 “何必这样说呢？”陶罐(to un)说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱(nuru)。”陶罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东

6、西，我不见得就比你差。再说” 陶罐(to un)不再理会铁罐。第19页/共30页第十九页，共30页。 “你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢(b n)，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢(b n)，懦弱的东西！” “我确实不敢(b n)碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说 ” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻,你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”第20页/共30页第二十页，共30页。

7、时间(shjin)流逝王朝(wngcho)覆灭宫殿(gngdin)倒塌罐子遗落第21页/共30页第二十一页，共30页。学习活动(hu dng)三：悟一个道理第22页/共30页第二十二页，共30页。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净(gnjng)，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐

8、的影子也没见到。 第23页/共30页第二十三页，共30页。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他(qt)的人都高兴得叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。 “ 住嘴(zh zu)！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕

9、。” “何必(hb)这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”第24页/共30页第二十四页，共30页。 我和小鸟和铃铛我和小鸟和铃铛 金子美玲金子美玲 我伸展双臂我伸展双臂 也不能在天空飞翔也不能在天空飞翔 会飞的小鸟儿会飞的小鸟儿 却不能像我却不能像我 在地上快快地奔跑在地上快快地奔跑 铃铛、小鸟、还有我铃铛、小鸟、还有我 我们不一样我们不一样 铃铛、小鸟、还有我铃铛、小鸟、还有我 我们不一样我们不一样 我们都很棒我们都很棒 我摇晃我摇晃(yo hung)身体身体 也摇不出好听的声响也摇不出好听的声响 会响的铃铛会响的铃铛 却不能像我却不能像我 会唱好多的歌会唱好多的歌 铃铛、小鸟、还有我铃铛、小鸟、还有我 我们不一样我们不一样 铃铛、小鸟、还有我铃铛、小鸟、还有我 我们不一样我们不一样 铃铛、小鸟、还有我铃铛、小鸟、还有我 我们不一样我们不一样 我们都很棒我们都很棒 第25页/共30页第二十五页，共30页。作业(zuy)布置： 1.讲：这是个寓言故事(gsh)，如果你去讲，你会怎么讲？回去想一想。 2.演：认真读好对话，下节课我们演这个故事(gsh)，你想想有什么好建议。第26页/共30页第二十六页，共30页。谦 虚素朴第27页/共30页第二十七页，共30页。第28页/共30页第