201324111152黄丽坤人类的起源和进化教案

1、教案：人类的起源和进化科目：生物课型：新授课课题：人类的起源和进化时间教师授课行为预想的学生 行为和回答设计意图2min【微笑】上课！请坐下。同学们好，通过前二节课的学习， 我们知道，在46亿年前，自从地球诞生 以来，地球上就开始了生命起源和生物 进化的过程，那么，同学们知不知道， 我们人类的起源和进化呢？【停顿，微笑着看学生 】好，现在 我们就来探索一下，人类起源和进化的 过程吧，翻开书本，翻到第 69页，我们 来学习非常有趣的内容，人类的起源和 进化。学生起立， 问好，坐下， 预习过了的 学生纷纷回 答，人类起 源于古猿学生翻书直进主题5min很久之前，人们对人类的起源有些 各种的/、同看

2、法，一般都是支持神创论 的说法，西方人认为，上帝创造了一切， 包括人类，而我们中国，也认为人类是 女娃造人得来的，在 18世纪的时候，人 们对人和动物的关系有了比较止确的认 识，著名的科学家林余，首先把人汇入 到哺乳纲灵长目，后来，英国科学家赫 胥黎，他通过人体解剖的方法，第一次 提出了人猿同祖的观点，同学们，我们 看来一些有趣的图片【展示PPT,上面有许多猩猩和人类 表情和行为相似的图片】我们下，有没有发现黑猩猩和人类的表情和行为 都很相似呢？学生听讲回 答5min所以我们大胆猜想，我们人类和猿 是同一个祖先，如果我们想要后更加准 确的证据来证明，同学们，什么东西可 以帮助我们证明人猿同祖呢

3、？好的，我们来看这些化石的照片，【PPT展示埃及古猿头骨化石照片 】同 学们，这块埃及的古猿头骨化石显示， 埃及古猿的门齿较小，类似人，而犬齿， 前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，在我 们G也发现了许多古猿化石，它们证 明了人猿的确是有共同的祖先的。他们 有许多相同之处，又有许多不同之处， 例如，现代人的牙齿和现代我猿类的牙 齿有明显的不向。【展示PPT】我们请哪 位同学讲一卜用什么不同好不好？学生心领神 会回答，化 石学生认真听 讲学生回答，猿类犬齿比 人尖犬齿更 大，更尖让学生自己去观察，自 己去发现2min好，我们再来看这张表格，翻到书 本第70页，我们阅读表格，讨论一下， 我们人类和猿有什

4、么相似特征，大家能 不能找出人猿同祖的证据呢，每四个人 升-小组，讨论一下【过了大概五分钟， 让大家安静卜来，让学生举手回答问题】【总结评价学生回答，给予鼓励】 好，同学们回答得很好，我们要学会看 表格，学会从表格中获取有用的信息。学生看表 格，展开讨 论学生回答， 人类和猿牙 齿颗数相 同，染色体 都有24对， 患的疾病相 同18min好的，同学们，我们现在已经知道了人 类是起源于古猿，那么，我们人类是怎学生回答：南方古狼阶样从古猿进化到今天这样子的呢？人类段，能人阶进化又分为哪几个阶段呢？段，直立人 阶段，智人 阶段非常棒！同学们，上节课给你们布置的查资料，你们都做了吗？【之前事先布有的学

5、生回 答查阅过 了，有的学直同学们分组查阅南方古狼，能人，直立人，智人的特点】生不语好的，化石证明了，在人类的进化过程 中，由于环境的变迁，生活在树上的人 类祖先被迫下地生活，后来逐渐用后肢 行走，用前肢寻觅食物，并在长期使用 工具的基础上，学会了制造工具，在人 类的进化过程中，脑容量的逐渐增加是 最显著的变化之一【展示PPT四个阶段 人类的脑容量图片】好的，现在，我们有请四个小组上来 讲解人类在进化过程中每个阶段的各自 的特点学生认真听 讲学生积极参 与到课堂交 流分享中 去，有的学 生比较害 羞，不会表 达，可是也 在认真听别 人介绍进化 过程中的特 占八、锻炼学生搜集资料，语 言表达能力

6、，让他们在 学习中拥有更加多的 主动权，使学生的注意 力更加集中到课堂上 来，提高课堂的积极性10min【老师讲解点评学生说的内容，加以总 结】我们的科学家发现了一个叫Lucy的南方古猿化石，Lucy是一位二十来岁的 年轻女性，【PPT展示Lucy化石图片】 科学家们发现，Lucy具有足弓的结构， 而这个结构是人类特有的，人们的足弓 可以在人们行走时，起到缓冲的作用， 这样地面对我们人体的冲击力就比较 小，同学们，这说明了学生回答，Lucy能直立行走对，这个特点说明，南方古猿已经能直 立行走了那么到了能人时期，又有什么特点呢？那么，发展到直立人时期的时候，直立 人又有什么特点呢？你们在历史中是

7、不 是已经学过了元谋人和北京人？还有山 顶洞人？你们知道他们是什么时期的人 吗？元谋人是我国已发现的最早的人类，其 实就是直立人的典型代表，我们来看一 下云南元谋人的化石照片吧，【展示PPT 上面有元谋人头牙齿化石，石器等】科学家们发现，在发现元谋人的地方，有 很多灰烬，还有烧黑了的骨头，同学们， 这个表明了【点头微笑，赞许】 没错，因为直立人 已经会用火，开始狩猎，会打造石器了【板书，直立人特点 】科学家们还发现， 直立人已经具有语言能力同学们，你们在历史课上还学习了山顶 洞人对吧？山顶洞人，其实就是晚期智 人的代表，我们看 PPT,说说智人那时候 的特点学生回答， 脑容量增 加，脑的沟 回和人类相 似，可能具 有语言能力学生回答，是，直立人学生听讲， 回答，会打 造石器，会 用火，会狩 猎学生记笔记学生回答,【继续讲解】【展示PPT,边展示边讲