2021届人教版中考化学知识点强化练习：我们周围的空气

1、我们周围的空气考点一：氧气1学校某兴趣小组同学利用图1装置测定空气中氧气含量，通过气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2所示112-5W7.5频道102.5幻丑92.5S7_50 lt> 60 90 1.202101 SO210240270 300El(1) 写出红磷燃烧的实验现象 ，(2) 图2中CD段气压变化的原因是什么 ？(3) 导致DE段气压变化的实验操作是什么 ？ 2空气中氧气含量测定的再认识.曲颈瓶團1图丄粗铁丝片植物油熱液的滤纸 r(内壁撒有彳 I 铁你碳粉 I 的混合物)12藝馆水1 【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分实验装置如图1.该实验中选择使用汞的优

2、点有A. 实验过程中没有污染B能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽C.在汞槽中起到液封的作用D 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气2 【实验回忆】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量装置如图2,写出红磷燃烧的文字表达式图2中集气瓶底部的水的作用为填字母A 吸收有害物质B 降温，快速冷却C.保护瓶底但是用该方法测出的氧气含量常常低于21%.3 【提出问题】用该方法测出的氧气含量为什么低于21%?【进行猜测】； ，装置内氧气有剩余；4【实验与交流】为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置如图 5内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图

3、6所示其中X曲线表示的是填“温度或“氧气的浓度；【反思拓展】结合 X、Y两条曲线，解释如图 6中BC段气压变化的原因是；5 【实验探究1】，铁丝在纯氧中才能燃烧，反响的文字表达式为，一般不能在空气中燃 烧，因此无法用铁丝代替红磷进行该实验小明根据铁生锈的原理铁在常温下可以和氧气、水生成铁锈来测定空气中氧气的含量，于是进行了实验装置如图3.通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%.【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法的主要优点填字母.A 装置内残留的氧气更少B. 反响更彻底，实验结果更准确C. 铁丝生锈比红磷燃烧反响更快4. 8分钟后测得的数据如下6【实验探究2】

4、小明利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验装置如图表：请计算出空气中氧气含量计算结果保存一位小数相对于实验探究1，实验探究2改良的目的是.異验苜的体祝集宅翘肉空宅烧杯肉2E壻水烧杯内型杀蒸匍水151 mL90->mL7【拓展延伸】铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反响生成铜绿其主要成分为：CU2 OH 2CO3.假设将图3中的铁丝换成足量的铜丝，能否比拟准确地测定空气中氧气的含量，理由填字母A .空气中CO2含量只有约0.03%，铜不能将装置内的氧气几乎耗尽B. 铜丝反响比铁丝快C. 反响更彻底.3以下有关物质燃烧的实验现象的表达中，正确的选项是A .铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固

5、体B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C. 木炭燃烧生成二氧化碳D .红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾 4在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在培养中学生根本科学素养的化学实验教学研究课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改良为新的实验装置如乙图，改良后的实验装置相当于原装置，对于改良后的乙装置以下评价不恰当的是A .反响容器体积小，药品消耗少B.装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C.通过观察可移动胶塞先向右移动，可知白磷燃烧产生了气体D .容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量b和整个集气瓶5在空气中，温度超过 4

6、0C，白磷就可以自燃，即和氧气反响生成五氧化二磷。用如图装置测定空气中氧气的 体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻 璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积燃烧匙:J玻璃棒r 匚£AVS 犧 ? 41 二 二二tA 反响过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升B. 该实验测得氧气与空气的体积比为b-a: c-aC. 燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝或木炭粉D 集气瓶中预先放的 a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用考点二：空气1.2021年的“世界环境日，中国确定的主题为“

7、蓝天保卫战，我是行动者。以下做法不可行的是A 建筑工地经常洒水降尘B. 禁止随意燃烧秸杆，减轻雾霾影响C. 禁止使用煤及石油等化石燃料D .加强工业废气和汽车尾气的净化处理2. 将以下有关空气的说法正确的选项是A 氧气化学性质活泼，能与任何物质发生反响B. 工业上常采用别离液态空气的方法制取氧气是化学变化C. 二氧化锰是实验室制取氧气的催化剂D .目前计入空气污染指数的工程有SO2、CO、NO 2、可吸入颗粒物和臭氧3. 空气是人类赖以生存的气体填写化学式。 空气中能供应动植物呼吸的气体是 。 酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了，是因为空气中含有。 PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.

8、5 pm的颗粒物。不属于空气污染物的是 。A .二氧化硫B . PM 2.5C.二氧化氮D .二氧化碳 洁净的空气对人类非常重要。以下有利于保护大气的做法是。A. 提倡使用私家车B .植树造林，防止扬尘污染C.燃烧落叶和垃圾D .工业废气处理后排放考点三：氧气的制取1.化学实验操作的正确性、标准性是实验成功的关键，同时也反映了实验者的化学素养，以下实验操作示意图中, 正确的选项是底用酎费品加2扣脱芽用排A 装入药品前先检验装置的气密性2用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤：检查装置的气密性；点燃酒精灯；把试管固定在铁架台上;水集气法收集；把导气管撤离水面连接仪器，熄灭酒精灯；装药品。操作顺序正确的

9、选项是A .B .C.D .3实验室用如下图装置制取和收集氧气，以下说法不正确的选项是B. 试管口略向下倾斜是用于防止冷凝水回流到试管底部C. 用排水集气法收集气体时，刚好产生气泡就收集D .收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯4如图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的选项是ABCa和b至完全反响,5取等质量的a、b两份氯酸钾固体，向 b中参加适量二氧化锰，a不加二氧化锰。分别同时加热6根据所学知识并结合以下图所示装置答复以下问题。B1 图中标有、的仪器名称：，。2 用装置B制取氧气的文字表达式。3 用加热高锰酸钾方法制取并收集较枯燥的氧气时，应选用的装置是 填序号

10、，但要对装置进行的改良是填一点，该反响的文字表达式为；用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。4实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是： 写一点。7为探究催化剂对双氧水H2O2分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：Z帯有火星帀g /木条的木条孑鬲輕了复燃XlftO：斗出6溶液曰目实验一实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反响的催化剂？并说明理由 实验二：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了 “寻找新的催化剂研究性实验：【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？【实验探究】I-腎剧亘取于“

11、宓过卓优氢溶就槪入* B两丸就僭申T向施 秋管中参加強氣化铁粉宋，并碧剧在且“ B两支试管中摘入帯火 星水棗，观寮斑象°小弑倍申卢生丸網带丸 星朮条复燃，战冕營中无 明显现象U.特鑫试嘗申没有玮象发生时，至新姉入过氛毗氯晤液*并把 帶火星曲朮条伸入就曾.务此反愛甥次就驻.观嶷现童an.轉奧魏h申的剰来曲亦心址滝并棒胖需掠建遥狞洗海、于 操、称童旋量.所潯圃体质童血W夕别量取5inL5沁氧代氢濬液敢入U D两丈试僭札 向亡氓 管中如入加射1轶静朮，由D钱特中如入怒二抵牝锤粉未，观 廉遛AD试僭中产生气泡的逮率 更烘【实验结论】1实验在填实验步骤的代号，如实验 II的代号为“n证明：氧化

12、铁可以作过氧化氢分解的催化剂。【实验评价】2 实验设计的目的是 ;3 根据实验W的现象，你可以得到的结论是： 。参考答案考点一：氧气1学校某兴趣小组同学利用图1装置测定空气中氧气含量，通过气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2所示传感器弹菁夹El1写出红磷燃烧的实验现象2 图2中CD段气压变化的原因是什么 ？3 导致DE段气压变化的实验操作是什么 ？3翻开弹簧夹。【答案】1红磷燃烧产生大量白烟，放热； 2反响后温度逐渐恢复至室温，压强减小;2空气中氧气含量测定的再认识.曲颈瓶一顼瑶钟壹粗铁丝植物油超浸润乂 C1濬 液的滤纸内壁撒有 钱粉、碳粉 的混合挪44n111j 1l- 11 【经典

13、赏析】拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分实验装置如图1.该实验中选择使用汞的优点有A. 实验过程中没有污染B能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽C.在汞槽中起到液封的作用D 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气2 【实验回忆】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量装置如图2,写出红磷燃烧的文字表达式图2中集气瓶底部的水的作用为填字母A 吸收有害物质B 降温，快速冷却C.保护瓶底但是用该方法测出的氧气含量常常低于21%.3 【提出问题】用该方法测出的氧气含量为什么低于21%?【进行猜测】； ，装置内氧气有剩余；4【实验与交流】为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器

14、技术定时测定了实验装置如图 5内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图6所示其中X曲线表示的是填“温度或“氧气的浓度；【反思拓展】结合 X、Y两条曲线，解释如图 6中BC段气压变化的原因是；5 【实验探究1】，铁丝在纯氧中才能燃烧，反响的文字表达式为，一般不能在空气中燃 烧，因此无法用铁丝代替红磷进行该实验小明根据铁生锈的原理铁在常温下可以和氧气、水生成铁锈来测定空气中氧气的含量，于是进行了实验装置如图3.通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%.【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法的主要优点填字母.A 装置内残留的氧气更少B. 反响更彻底，实验结果更准确

15、C. 铁丝生锈比红磷燃烧反响更快4. 8分钟后测得的数据如下6【实验探究2】小明利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验装置如图異验苗的体祝烧杯肉2E壻水烧杯内型杀蒸匍水151 mL90->mL的是(7)【拓展延伸】铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反响生成铜绿其主要成分为:CU2 (OH)2CO3.假设将图3中的铁丝换成足量的铜丝，能否比拟准确地测定空气中氧气的含量，理由(填字母)A .空气中CO2含量只有约0.03%，铜不能将装置内的氧气几乎耗尽B.铜丝反响比铁丝快C.反响更彻底.【答案】(1)【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分，该实验中选择使用汞的优点有：能将密闭装置内空气中

16、的氧气几乎耗尽，在汞槽中起到液封的作用，生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气.故填：BCD.(2)红磷燃烧生成五氧化二磷，反响的文字表达式为：红磷燃烧：红磷点燃+氧气五氧化二磷;图2中集气瓶底部的水的作用为：吸收反响生成的有害物质五氧化二磷，降温，快速冷却.点燃故填：红磷燃烧：红磷 +氧气五氧化二磷；AB .(3)【进行猜测】装置漏气;红磷缺乏，装置内氧气有剩余.故填：装置漏气；红磷缺乏.(4) 三条曲线变化趋势如图 6所示，其中X曲线表示的是温度，这是因为红磷燃烧放热，导致温度升高，完全反 应后温度逐渐降低至原温度;结合X、Y两条曲线，如图6中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，使瓶内气体受

17、热膨胀，压强变大.故填：温度；红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，压强变大.四氧化三铁;(5) 铁丝在纯氧中才能燃烧生成四氧化三铁，反响的文字表达式为： 铁在氧气中燃烧：铁+氧气 与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法的主要优点是：装置内残留的氧气更少，反响更彻底，实验结果更准 确.点燃故填：铁在氧气中燃烧：铁 +氧气四氧化三铁；AB.(6)空气中氧气含量为:警磊严山隔2仔实验探究1需要时间是7天，实验探究2需要时间是8分钟，因此相对于实验探究 1,实验探究2改良的目的是加快反响速率.故填：20.2%;加快反响速率.7假设将图3中的铁丝换成足量的铜丝，不能比拟准确地测定空气中氧气的含量，这是因

18、为空气中CO?含量只有约0.03%，铜不能将装置内的氧气几乎耗尽.故填：不能；A.3以下有关物质燃烧的实验现象的表达中，正确的选项是A .铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C. 木炭燃烧生成二氧化碳D .红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾【答案】B4在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在培养中学生根本科学素养的化学实验教学研究课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改良为新的实验装置如乙图，改良后的实验装置相当于原装置，对于改良后的乙装置以下评价不恰当的是甲乙A 反响容器体积小，药品消耗少

19、B. 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C. 通过观察可移动胶塞先向右移动，可知白磷燃烧产生了气体D .容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量【答案】C5在空气中，温度超过 40C，白磷就可以自燃，即和氧气反响生成五氧化二磷。用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积b和整个集气瓶体积c。以下说法不正确的选项是玻璃棒 廳烧匙_.磷 A 反响过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升B. 该实验测得氧气与空气的体积比为 b-a

20、: c-aC. 燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝或木炭粉D 集气瓶中预先放的 a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用【答案】D考点二：空气1.2021年的“世界环境日，中国确定的主题为“蓝天保卫战，我是行动者。以下做法不可行的是A 建筑工地经常洒水降尘B. 禁止随意燃烧秸杆，减轻雾霾影响C. 禁止使用煤及石油等化石燃料D .加强工业废气和汽车尾气的净化处理【答案】C2. 将以下有关空气的说法正确的选项是A 氧气化学性质活泼，能与任何物质发生反响B. 工业上常采用别离液态空气的方法制取氧气是化学变化C. 二氧化锰是实验室制取氧气的催化剂D .目前计入空气污染指数的工程有SO2、CO、NO

21、 2、可吸入颗粒物和臭氧【答案】D3. 空气是人类赖以生存的气体填写化学式。 空气中能供应动植物呼吸的气体是 。 酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了，是因为空气中含有。 PM 2.5是指大气中直径小于或等于 2.5 pm的颗粒物。不属于空气污染物的是 .A .二氧化硫B . PM 2.5C.二氧化氮D .二氧化碳 洁净的空气对人类非常重要。以下有利于保护大气的做法是。A. 提倡使用私家车B .植树造林，防止扬尘污染C.燃烧落叶和垃圾D .工业废气处理后排放【答案】O2；H2O;D :BD。考点三：氧气的制取1化学实验操作的正确性、标准性是实验成功的关键，同时也反映了实验者的化学素养，以下实

22、验操作示意图中， 正确的选项是-儘；牧厨后移出孫吒略茁上° -【答案】A2用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤：检查装置的气密性；点燃酒精灯；把试管固定在铁架台上；用排 水集气法收集；把导气管撤离水面连接仪器，熄灭酒精灯；装药品。操作顺序正确的选项是A .B .C.D .【答案】C3实验室用如下图装置制取和收集氧气，以下说法不正确的选项是A 装入药品前先检验装置的气密性B. 试管口略向下倾斜是用于防止冷凝水回流到试管底部C. 用排水集气法收集气体时，刚好产生气泡就收集D .收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯【答案】C4如图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的

23、选项是【答案】A5. 取等质量的a、b两份氯酸钾固体，向 b中参加适量二氧化锰，a不加二氧化锰。分别同时加热 a和b至完全反响, 以下图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是6. 根据所学知识并结合以下图所示装置答复以下问题。1图中标有、的仪器名称：，。2用装置B制取氧气的文字表达式 。3 用加热高锰酸钾方法制取并收集较枯燥的氧气时，应选用的装置是 填序号，但要对装置进行的改良是填一点，该反响的文字表达式为；用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。4实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是： 写一点。【答案】1根据常用仪器的名称和用途可知两仪器分别为：酒精灯、集气瓶；故答案为：酒精灯；集气瓶；2过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，文字表达式是过氧化氢制氧气：二氧化讎过氧化氢水+氧气3 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于“固体加热型，所以选择A装置，要制取干燥的氧气用向上排空气法，A装置试管口应该低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管底部引起试管炸裂，且试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，用B制取氧气时，长颈漏斗下