20XX年小学二年级班级管理工作总结

1、20XX年小学二年级班级管理工作总结在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。今天XX给大家为您整理了小学二年级班级管理工作总结，希望对大家有所帮助。小学二年级班级管理工作总结范文一随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近 尾声，回顾自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合 到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习 中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为 一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情， 全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学 方面的

2、体会和工作总结如下：一、积极听课，认真备课，善于反思。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素 材。本学期，我共听课共 20节，每听一节课，我都会认真 地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华， 从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的 教学观点得以更高的提升。关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都 是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我 的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭 尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作 为一名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节 课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里

3、做好充分预 习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读 的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的 方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严 格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学 生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上 好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中 找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该 如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地 反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也 会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。二、多种方式，充分调动学习积极性。兴趣是最好的老师，有了兴趣

4、，才能拥有学习的动力和 积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个 语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语 文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣 中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们 的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美 的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。孩子们的表现也相当 出色，真正地投入到了课文的角色中三、注重平时的积累。本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较 上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。在积累的同时，孩子

5、们还能将 意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进 行恰当地造句，再如：名人名言，学生能知其大意，还能结合 自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样积累内容及出色 表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现 在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的 基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作 用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程， 渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。 教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽 查和集中考核相结合

6、的方法，注重口语交际面试，口语的规 范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。古诗文的背诵、积累，课外阅读 这些都已经成为孩 子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的 时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐， 积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香 中。可以说，一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从 读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位 学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文 素养。从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深体 会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很 不简单。教学中，我常常感叹自己的知识浅

7、薄，我深知自己 要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都 需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不 被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学 迈上更新的台阶！小学二年级班级管理工作总结范文二一学期以来，根据学校德育处及少先队大队部的指导思 想制定班级工作计划，以形式多样、内容丰富的活动为载体， 努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体。、建立融洽师生关系。作为班主任，我总提醒自己要装着一颗爱心。对学生出 现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理， 充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理 的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的

8、能 力，让学生有充分的说话机会。生活上，关注天气变化时关 注孩子是否生病，关注学生饮食和情绪变化。正是如此，我 学会了发现寻找出学生的闪光点，去鼓励他们上进，去指导 他们克服困难，迎接挑战。二、抓好常规教育。1、认真做好常规教育工作，加强与各任课教师的沟通 开好家长会，耐心与家长沟通，为新学期的开学、孩子能尽 快适应学校生活做好充分的准备。发挥家校联系册的作用， 对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进行及时评比， 及时与家长沟通。这样一来，老师、家长都能及时了解学生 的表现，既能及时、鼓励肯定学生的努力，又能针对学生存 在的问题家校相互配合教育。2、培养自我管理、自我教育能力。召开了班、队干

9、会 议，明确分工，定职定岗，指导班干开展工作，为班级的日 常管理打下一个良好的基础。班级工作的责任落实到每个同学，从小培养孩子们的责任感， 培养自我管理、教育的能力。 坚持一日三扫两摆制度，为同学们创造了一个干净、优美的 学习环境。平时还经常对同学们进行保洁教育，让每位同学 都养成一种爱干净、讲卫生的好习惯。图书柜、电灯、电风 扇、黑板等都有专门的同学管理检查。3、充分发挥 “评比” “激励”的作用。把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为规范与评比统一 起来，开展 “我参与我快乐”的争章评比活动。并把班级 同学分成7个小组，在小组评比表中由组长记录小组同学的 表现。组长由每周得分

10、最高的同学担任，充分调动了全班每 一个同学的积极性。这样一来，违纪的现象越来越少了，爱 学习、主动为班级做好事的同学越来越多。针对关心班级、 友爱同学、工作认真负责、学习优秀、进步明显等不同情况 设计不同的表扬信，及时表扬表现出色的同学，给全班同学 树立正确的榜样。这样既真实地反映了情况，让同学清楚自 己还有什么地方做得不好， 同时也做到有理有据，奖惩分明 重要的是每个同学都在进步。正是因为注重学生学习、生活习惯的养成教育，二班获 得了首次的流动红旗。然而他们在首次获得流动红旗表现出 来的异常的兴奋与珍惜，给了我很大的启发，我及时地对他 们进行“保护红旗、留住红旗”的教育，很好地发挥了“流 动

11、红旗”的作用。因此，我们在学校的流动红旗评比活动中， 连续获得了 4个月的流动红旗。三、培养良好习惯，体验中成长。结合学校的各项活动，同时根据班级的实际开展特色活动，在活动中养成良好的生活和学习习惯。1、礼貌、习惯、美德教育。结合学校活动多、来访的 客人多的特点，没有间断对学生进行尊师、文明礼貌教育。 同时给学生讲明相互尊重的的道理，使学生也能主动与保安 叔叔、医生、阿姨等问好。我还注意到，学生能做到张嘴巴 向别人问好，却不是每个老师的教育都能接受。针对这一情 况，我进一步让学生明白尊重不应该只体现在相互问好，更 是体现在发自内心的理解、接受、感激之情。小学二年级班级管理工作总结范文三本学期我

12、担任二班的教育教学工作，兼任班主任，在这 个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学 习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点 工作：一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安 全教育，利用班会，朝会，午会，结合小学生守则和小 学生日常行为规范和学校的安排，要求学生做到文明、礼 仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学 生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系 奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合 学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美 情趣，并从中受到熏陶。培

13、养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上 课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树 榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行 为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切 实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百 分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根 本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教 育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语 言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣 着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋

14、上学，由班干部督促检查， 结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成 了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌， 无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师 好！ ”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人 好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的 心灵里已经发出美的明芽。培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育 报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极 性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂 教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活 动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯 投影，要求学

15、生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课 文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的 词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中 角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极 性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生 口头表达的能力。建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作， 就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给 他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做 好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则， 自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部 在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会 议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提 出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月 的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班