教学工作总结,高中生物

1、教学工作总结,高中生物篇一：高中生物教学工作总结高中生物教学工作总结高中生物从这一学期来开始使用新课标，为了更好的完成新课标要求，本人认真备课、 上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务，中国大学范文之工作总结：高中生物教学工作总结。下面是本人的教学经验及教训。1 、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：（备好课） 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

2、了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施，工作总结高中生物教学工作总结考虑教法，解决华考范文学生之前，先谈谈自己工作的不足。 课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生 的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要认真的逐 题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。好的 课堂气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种

3、教学 手段来调动学生的积极性导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。思想汇报专题改学生被动听 课为主动学习，想学习，要学习。课堂语言：本人特别注意语言的锤炼，力求语言简洁 明了而且要生动，克服重复的毛玻因此我不断的有意识的锤 炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的许多不规范的教 学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功。课后的情况：要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学 生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的 思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还 要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转

4、化 上，对后进生努力做到从友善开始，比如，常找她们谈心， 了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信心，让她 们看到自己的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人 的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示 深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生 的作业负担，最全面的写作站绝对不能搞题海战，否则学生 会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业 教师要认真的逐题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得 肯定之处。篇二：高二生物教学工作总结高二生物教学工作总结高中生物组-刘佳欣20XX 年度下学期，我承担了高中二年

5、级3，4，5, 6班的生物教学工作。其中 3，4班是文科普通班，5，6班是理 科普通班。刚开始有点摸不清头脑，不过随着工作的展开， 渐渐有些收获。文科生物是会考科目，高二的学习是非常重 要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。 理科生物由于我所教的 5，6班都是普通班，所以对于普通 班的教学我主要以基础为主，力争让每位学生都能跟上进度。 由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学 习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过将近半年的的努 力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在半年中的教学 情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的， 有教者就必然有学者。学生是被

6、教的主体。因此，了解和分 析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接 触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是 专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好， 倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真 钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明 是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课

7、 堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设 法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容 丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就 自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看 自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做 到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪 就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到 冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必 须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求 其他老师的意见

8、，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征 求他们的意见，改进工作。在课后，为不同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导，范文TOP100更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到 学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐 趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的 转化，就由原来的简单

9、粗暴、强制学习转化到自觉的求知上 来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他 们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做 到这点，我常常到上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选， 力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改 及时、认真，分析并记录学生的作业情况，范文写作将他们 在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并 针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。积极推进

10、素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的 教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作 中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、 能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到 有效的发展和培养。经过将近半年的努力，取得了一定的成绩。但我明白到 这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共 同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续 努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老 师，前辈

11、的指导下，取得更好成绩。篇三：20XX年度高中生物教学工作总结20XX 年度第一学期高中生物教学工作总结理化生组：XXX时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作即将结束。本学期我担任高一（1 ）、（4）及高二文（1）、（ 2）共四个班的生物教学工作。 在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有成功的经验可 以吸取，也有失败的教训可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻， 为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简单的总结如下一、深入了解学生，走进学生的心灵自从开学之初我就深深地喜欢上了4个班的同学，并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋友和老师。每个高中生犹如 朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多

12、利用 课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他 们也喜欢上了生物课。这样在学习和生活上遇到问题时他们 也愿意及时讲出，便于解决。二、认真充分备课，精心设计课堂我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重 要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目高考题目阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。 在课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线 索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师学习听课对于刚步入工作岗位的我们来说尤为重要，坚持听 同科教师与不同科教师的课，虚心学

13、习的教学方法与技巧， 请其他教师听自己的课，多发现自己的不足。通过从各位老 师的课上我学到了很多很多，本学期我在本校听了很多节课， 从这些课中我学到了许多精华，也丰富了自己的课堂。四、注重与现实生活的联系，培养学生学习生物学的兴我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感 兴趣，学习的积极性也较高，记忆也较深刻。因此，在教学 中尽可能地注重与现实生活的联系，以学生本身为活生生的 例子，加深学生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次 时，以班上的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以学 生的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有 关的计算题目。再如，再讲生物膜的流动

14、镶嵌模型一节 时利用学生自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时 结合学生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行 讲解。这样学生的积极性得到了很好的调动，他们也喜欢上 了生物。五、认真批改作业，注重课后辅导作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此， 我根据4个班同学不同的层次，精心挑选作业题目，布置合 理的作业。课后辅导也是巩固拓展教学内容的重要环节，利 用课下、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进行耐心、详 细的讲解。六、教后反思教学是一项创造性的工作，没有最好，只有更好，所以 每天上完课后及时总结一下自己的优点与不足将是提高教 学水平与教育境界的一种行之有效的方法。教学工作中优点： 21世纪，生物科学迅猛发展， 越来越多的新生物学知识正在 成为普通公民应当具备的科学素养的重要组成部分，所以我 在日常教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他 们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈，学生 参与度高。在教学时运用实物对照、调查、实验等方法，借 助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让 学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们认真地观