2011中考生物专项训练-植物的光合作用、呼吸作用与蒸腾作用

1、2011中考生物专项训练-植物的光合作用、呼吸作用与蒸腾作用1. 2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的BA光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用C呼吸作用和蒸腾作用 D气体扩散和蒸腾作用2在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明DA叶片下表面的光照弱B叶片上表面含叶绿体比下表面的多C叶片下表面产生的氧气多D叶

2、片下表面的气孔多3.我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是CA植物缺少无机盐，影响生长 B植物缺少水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D气孔关闭，影响蒸腾作用4图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ D ）5绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的CA光合作用 B。呼吸作用 C。蒸腾作用 D。吸收作用6.当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的分泌物有杀菌作用C.植物的光合作用

3、和蒸滕作用 D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光7绿色植物蒸腾作用的意义不包括DA.降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收C.增加空气湿度，增加降水量 D.有利于植物进行呼吸作用2 / 148.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于BA.生命活动每时每刻都需要氧B生命活动都需要能量作为动力C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出9下列有关光合作用的叙述中，不正确的是DA光合作用的条件之一是必须要有光照 B。光合作用是一切生物生存的根本保障C光合作用的场所是叶绿体 D。绿色植物所有的器官都能进行光合作10为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为AA白天比晚上高

4、 B。晚上比白天高 C。晚上和白天都高 D。晚上和白天都低11绿色植物在光下能进行的生命活动是D光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐A B. C。 D。12一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是BA光台作用 B.呼吸作用 C.根毛吸水 D.蒸腾作用13.右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中,，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是C A B. C. D.14.将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。该现象说明菠菜叶片的AA.背面气孔数较多 B.背面颜色较深 C.正面气孔

5、数较多 D.正面颜色较深15. 1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明D光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉A. B. C. D.16.如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是DA.植物缺少水分，影响呼吸作用 B.气孔关闭，影响了蒸腾作用C.植物缺少水分，影响光合作用 D.土壤缺氧，影响了根的呼吸17继续观察上题图示，叶片散失水分以及与外界进行气体交抉的门户是D

6、A B. C. D.18.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是CA.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D.萝卜细胞的分裂和生长停止19上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物体的BA光合作用和呼吸作用B蒸腾作用和光合作用 C呼吸作用和蒸腾作用D光合作用和吸收作用20.图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的A A.

7、蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用21.我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是DA.合理密植 B.适当增加光照时间 C.适时松土、施肥 D.保持棚内温度恒定22下列不利于移栽植物成活的是DA带土移栽 B选择阴雨天移栽C剪去部分枝叶移栽 D选择光照最强的时候移栽23.植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。 图2如图2所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强（压强用P表示），正确的是BA. P甲P乙 B. P甲P乙 C. P甲=

8、P乙 D.无法确定24近年来，我市推动“生态咸宁”建设取得明显成效。走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于CA植物的光合作用和呼吸作用B植物的呼吸作用和蒸腾作用C植物的光合作用和蒸腾作用D动物的光合作用和蒸腾作用25.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图4为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是A A表示动物体内能量流向植物 B表示植物的光合作用 C表示动物的呼吸作用 D表示微生物的分解作用26去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收。请回答： （1）水是生命之源，在_中，有机物相互作用形成了最初的生命

9、，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。 （2）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为_，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。 （3）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是_；同种植物不同器官含水量_。部位根尖嫩梢树干干燥的种子肉果类果实含水量/6090405010146090 （4）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用_。 （5）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是_。 （6）城市管网漏水、农田大水漫灌、

10、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?答案：（1）原始海洋 （2）种子萌发需要一定的水分 （3）植物体的重要组成成分 不同 （4）促进生物圈的水循环 （5）水的光合作用的重要原料 （6）工业用水要加大循环使用力度；农业用水要改漫灌为滴灌；生活用水要节约等27 “新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱蜢觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社生物教材主编朱正威先生的著名诗句，请你在欣赏完上述诗句之后，在下面两题中选做一题：（1）以诗句中提到的生物（或生物体的某

11、部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2级消费者。 （2）根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程。 答案：（1）新叶（绿叶或叶） 蚱蜢 鸟（2）二氧化碳 + 水有机物（储存能量） + 氧气或：有机物（储存能量） + 氧（气） 二氧化碳 + 水 + 能量28.绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。(1)植物进行光合作用的主要器官是 。(2)请写出图中各序号所代表的物质 。(3)光合作用的条件是（ ） A有光无光均可 B有光 (4)光合作用的场所是 A线粒体 B叶绿体(5)图中的和进出叶片的

12、“窗口”是由保卫细胞构成的_ ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。答案：(1)叶（叶片） (2)二氧化碳(C02)氧气(02) (3)B (4)B (5)气孔、筛管0 6 12 18 24 时间二氧化碳的含量29下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。甲 乙 （1）由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是 ，植物体有机物的含量会 。（2）在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的 、充足的 以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩

13、的蔬菜。（3）温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低，你建议的解决办法是 。答案：（1）逐渐降低 逐渐增多 （2）温度 光照 （3）进行人工授粉或放养一些有利于传粉的小动物30如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进 行 作用， 对实验结果产生干扰。（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得 ，表明植物 作用释放的 与澄清石灰水发生了反应。（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片 （填"

14、变蓝"或"不变蓝"），原因是 。（4）该实验设计的不足之处是 。答案：（1）光合作用（2）浑浊 呼吸 二氧化碳(或CO2)（3）变蓝 光合作用制造了淀粉（4）缺 少对照实验（或对照组或对照）31. 植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有 的功能，完成这一功能的场所是细胞里的 。（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有 的功能，这一功能主要是由根尖的 完成的。（3）萎蔫的叶

15、：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输 的功能，运输的方向是自_而 的。答案：(1)制造有机物（或光合作用）叶绿体(2)吸收水分 成熟区（或根毛）(3)水分 下 上 （此两空共1分32右图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：(1)图中【A】_是进行光合作用的场所。(2)光合作用的原料是图中【】_和【】_。(3)光合作用的产物是图中【】_和【】_。(4)绿色植物进行光合作用

16、的主要器官是_.答案：(1)叶绿体 (2)水 二氧化碳 (3)淀粉 氧气 (4)叶33在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新、湿润。实现上海世博园区的“低碳排放”。 (1)“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行_作用；其反应式是 a表示 b表示 (2)“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润是因为绿色植物能进行_作用。 （3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享。 。答案：(1)光合 叶绿体 氧气 (2）蒸腾 (3)积极参加植树造林。（或少用一次性塑料装、纸杯，或提倡乘坐公共汽车工具