2022年2022年王涛消防安全教育公开课教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载消防安全训练公开课教案珍爱生命远离火灾一.导入新课1.趣味猜谜 ； “红彤彤,一大蓬,见风它逞凶,无嘴能吃物,怕雨不怕风”；（打一自然现象）2.分组争论 ； “火”给我们人类带来了哪些积极影响与消极影响？（积极：假如正确利用它,就会使我们生活变得更加美好和幸福,所以火给人类带来了聪明与文明；消极：假如不加防范,任其进展,就会给我们人类带来灾难,吞噬人们制造的大量财宝,夺去很多人珍贵的生命；） 3.课件展现图片,创设情境；下面我们一起浏览一组画面,期望大家对火灾的危害有更加深刻的熟悉；4.同学谈感想；这些画面都来自于现实生活,发生在我们身边, 看

2、完后你们有何感想？ （水火无情,生命如此漂亮又为如此的脆弱,为了不让悲剧在我们身边重演,我们肯定要“珍爱生命,远离火灾”；）5.课件展现课题；今日,我们这节课的课题就为“珍爱生命,远离火灾”；二.讲授新课 1.老师设问,提纲挈领；“怎样排除火患,爱护好自己？” （我们要努力做好四件事,一为积极预防,二为准时报警,三为科学灭火,四为机灵逃命）2.分析“积极预防”学问点：（1）老师启示提问,同学分组沟通并反馈信息,老师确认或补充；a .积极预防为为了达到什么目的？（找出导致火灾的隐患,把危急排除在萌芽状态, 使火灾不再发生；） b.你认为“预防”与“救灾”这两项工作哪一个更为简洁有效？（为“预防”

3、；“救灾”为火灾发生后迫不得已而为之的事情,或多或少会给人们带来缺失,所以人们常说“防范胜于救灾” ；） c.老师过渡：所以排除火患的首要工作就为要“积极预防”；现实生活中很多火灾都为由于人们不加防范,疏忽大意而造成的；d.生活中人们的哪些不精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载良行为习惯简洁引发火灾呢？提示：蜡烛.蚊香.烟头.鞭炮.火机.酒精炉.电插座.电 熨斗.电暖器. 煤气灶.煤气罐. 消防设施与消防通道等；（蜡烛放在书本. 木质家具上；在蚊帐.阁楼或床底下使用蜡烛；正确做法为应放在专用架台上；不使用明火,可用手电找 东西；课件展现漫画；蚊香紧靠窗帘.蚊帐等可燃物

4、旁或直接放在纸壳.书本等易燃物上； 课件展现漫画；烟头顺手乱扔或躺在床上吸烟,半梦半醒之间可能“被火葬”； 正确做法为把烟头掐灭；课件展现漫画；鞭炮在阳台上.楼道内或其它禁放区内燃放；课件展现漫画；火机等火种把火机.火柴等火种带进校内等公共场所,随便焚烧枯枝落叶. 废纸等可燃物；“玩火者自焚”展现漫画；酒精炉火未完全熄灭就往里面加液体酒精；不当心碰翻酒精炉；提倡使用固体酒精作燃料；电插座超负荷使用；电线乱接乱拉电线；使用老化.陈旧的电线；正确做法为换上性能良好的电线；课件展现漫画；电器用完后不拔插头,无人看管,长期使用；使用劣质或过期的电器；课件展现漫画；煤气灶.煤气罐阀门没关紧,导致煤气泄漏

5、；煤气泄漏后不快速关紧阀门,打开门窗通风,而为打开排气扇.抽油烟机开关；使用火柴等明火检查漏气点；随便倾倒煤气罐残液； 正确做法为先关紧阀门,再关闭灶台；泄漏后用肥皂水泡沫的方法检测漏气点； 课件展现图片； 消防设施与消防通道不要破坏消防设施如灭火器.消防栓.应急灯等；不要在走廊.楼梯口堆放杂物,占用消防通道；展现图片；（2）同学反思：在我们身边为否也存在简洁引起火灾的不良行为？（3）老师小结；火灾来自隐患,归于疏漏；期望同学们能不断增强防火意识,改掉不良的行为习惯,警钟长鸣,这样就会更大限度地远离火灾的侵扰,爱护好我们自己；3.承前启后 ：火灾发生前我们要积极地预防,可为万一火灾仍为在我们身

6、边发生了,又该怎么办？（对,我们要做好三件事,一为准时报警,二为科学灭火,三为机灵逃命）4.分析“准时报警”学问点：（1）老师启示设问；俗语说：“报警越早,缺失越小” ；所以发觉火灾后我们要在第一时间报警；如何报警呢？或者说报警时我们要向消防队说明哪些情形呢？（2）同学分组争论并反馈信息,老师确认或补充答案；（a .拨打火警电话 119； b.说明火灾的具体地址； c.说明起火部位.燃烧物质及火势大小；d.报警人的姓名及电话号码； ）（3）老师组织同学模拟报警；a .背景介绍：小明家由于电线老化发生了火灾,火势很大,窗帘.沙发都被点燃了；假如你为小明,我为消防队值班员,请你现在给我打电话报警,

7、哪精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载个同学情愿试一试？ b .同学代表摆好手型, 与老师模拟报警；（ 请问有什么事吗？你家在哪里？ 能告知我最初为从哪里开头着火的？ 仍有什么东西被烧着了？ 现在火势如何？ 请爱护好自己,我们立刻出警； ） c.课件显示完整对话；5.承前启后： 报完警后,为不为就万事大吉,在原地等待消防对来救援呢？（不为,一般情形下,火灾发生的初期为灭火的正确时机,所以在保证安全的前提下,我们可以和大人一起共同灭火,这样有可能把火势掌握下来,把缺失降到最低限度；6.分析“科学灭火”学问点：（1）老师设问,澄清误区；如何做到科学灭火呢？同学们肯定会想到

8、用火去灭,这种方法为不为在全部情形下都适用呢？（2）同学分组争论,反馈信息,老师启示确认；假如为电器起火.油锅起火或煤气罐着火,这种火攻法就行不通；（3）老师过渡：所以我们共同探讨一下在这三种情形下该如何正确灭火？课件显示情形一 电器起火；情形二油锅起火；情形三液化气罐着火；（4）同学分组商议计策,反馈信息,老师一一确认；（电器起火立刻关闭电源,然后用浸湿的毛巾去悟盖；油锅起火立刻关闭燃气阀门,直接盖上锅盖；液化气罐起火用浸湿的被褥捂盖火苗）7.承前启后： 假如火势很大,超过了我们扑救的才能,这个时候我们应当怎么办呢？（当机立断,“理智逃命”,只有这样才能保全最大的利益）课件链接“机灵逃命”8

9、.分析“机灵逃命”学问点：（1）老师设问,澄清误区；如何做到理智逃命呢？火场逃命不能寄期望于“急中生智”,只有平常加强对消防常识的学习,把握逃命自救的方法,危急关头才能应对自如.淡定脱险；（2）同学小组合作,争论沟通；大火扩散时,我们可以采纳那些逃命的方法来化险为夷？（3）课件提示： a .心情该怎样掌握？珍贵财物该如何对待？（保持冷清,临危不惧,处变不惊,理清思路,确定几条逃命路线；生命第一,不要贪念财物； ） b.逃离时如何防止被火灼伤？被烟熏倒？（课件显示“棉被护身法”； 烟雾为最大的杀手,火灾中死亡的人百分之八十以上属于烟雾窒息而死,所以肯定要削减烟雾对人体的影响,捂住口鼻,弯腰低行；

10、课件显示“毛巾捂鼻法” ）同学上台演示：假如老师所在的地方就为火灾现场,火势已经失去了掌握,哪个同学能用我供应的道具（毯子.毛巾）上台演示一下该怎样防止烟火的侵害,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载顺当地从后门这个安全出口逃离？其他同学评判或补充；c.火灾时挑选乘电梯仍为走楼梯逃命？为什么？（挑选楼梯要留意观看着火的位置,假如火势为自上而下扩散,下部楼层的居民就应当怎么办？对,沿着楼道向下跑,冲到安全区域；假如火势为自下而上扩散的,往下的楼梯已被封死,上部楼层的居民怎么办？对,沿着楼道往上跑,通过屋顶转移到隔壁单元的楼梯上去疏散；d.身上着火了怎么办？（就地打滚）e

11、.火势太猛,已经扩散到房门外,逃命路线都被封锁,这时仍能不能开门强行从楼梯逃命？（不能,自投火海,引火烧身）应当怎么办？（“关门隔火法”,即关上迎火面的门窗,用浸湿的衣物堵塞缝隙；“结绳自救法”把家里的被套.窗帘等布料撕成条状,连成绳索,一头固定在窗边,顺绳滑下；该方法适用于四楼以下的低层楼房,留意在下滑时肯定要用双脚交叉夹紧绳子, 不要由于慌张而坠楼； 假如楼房邻近有铁质的排水管道, 而且它足够坚固,未被火烤,也可戴上手套,顺着排水管滑下,转移到安全地带； “大声呼救法”；假如以上条件都不具备,也不要慌张,关上房门,站在阳台.窗台等相对安全的地带向外大声呼救,可用敲打锅盆.挥舞红布.照耀手电筒.扔掷小物品等方式发送信号,引起外界关注,等待救援；切不行头脑发热,盲目跳楼； ）（4）同学环绕问题,依据提示开展小组探究,反馈信息,老师确认补充,并适时点击幻灯展现图片；（5）课件展现“火灾逃命自救要诀” ,同学齐读,加深印象；（“不慎失火酿灾难” ）9.课件回到主界面,老师