光合作用与呼吸作用的知识点与考点VIP

1、教师学科学案主题教学s标教学重点、难点教学过程龙文教育学科老师个性化教案刘赛华学生姓名吴钟菲上课日期4-30生物年级高二教材版本浙教版光合作用与呼吸作用课时数量（全程或具体时间）第（5 ）课时授课时段18:00-20:00教学内容个性化学习问题解决光合作川与呼吸作川相关的知识点与应用结合相关知识点，尤其是应用！达到触类旁通!会考生物的重难点内容!一、呼吸作用过程 1、有氧呼吸阶段芯三阶段场所细胞质基质线粒体基质线粒体内膜呼吸作用物质变化产能情况c6hi2o6i> 2 丙酮酸+4h+能量2 w 酮酸+6h2o24h+6o2少量能量总反应式及物质转移：c6h,2q6+6hbq+6(_)2-&

2、gt;6co2+20h+能量少量能量12h2o+能量大量能量-®->6cq2+12h2o+能量阶段场所物质变化产能情况第一阶段细胞质基质酒精发酵：c6h12o6 i>2c2h5oh+2co2+能s 乳酸发酵：c6h12o6 i>2c3h6o3+能量少量能量第二阶段不产能2、无氧呼吸二、02浓度对细胞呼吸的影响atpaco a毛軋呼吸无軋呼吸02浓度有机物屮稳定的化学能热能（内能）八丁戸屮活跃的化学能o2浓度三、细胞呼吸的能:w:变化光与光合作用一、“绿叶中色素的提取和分离”实验中滤纸条上色素分布胡萝卜索：橙黄色# 3叶黄素，黄色a排名1叶绿素（含量约占3/4）叶绿素

3、a:蓝绿色叶绿体中的色素2鍵胃g一叶绿素b:英绿色vz7类胡萝卜素 （含量约占1/4）二、光合作用过程h2o主要吸收： 蓝紫光和红光叶绿素a （蓝绿色）叶绿素b （黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）主要吸收： 蓝紫光光能供能多种酶 2 参加催化c5光反应阶段暗反应阶段总反应式:能釋（ch綱2物质转移（以生成葡萄糖为例）： 三、光照和cou农度变化对梢物 atp和02及（ch2o）含量的影响光能6w121叶绿体>c6h,2o6+6o2+6h2o细胞內 c3、c5、h、当co2释放总量最少吋，生物呼吸作用最弱，最宜存放有氧呼吸与无氧呼吸的比较：有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质和线粒

4、体细胞质基质条件02和酶酶产物co2 和 h2oc2h50h和c02或乳酸能量大量能量少量能量相同点实质分解有机物，释放能量联系第一阶段的场所及转变过程相同hatp0、产牛暈1c3cs(ch,0)光照强一弱： c02供应不变:减少减少：减少上升:下降:减少光照弱一强： co:供应不变：增多增多：參增多下降:上升:增加光照不变： c02供应减少：相对增加相对增加：蠡减少下降:上升:相对减少光照不变ic02供应增加;相对减少11相对减少1增加上升11s下降1i相对增加pq、专有名词辨析1、实际光合作用速率（强度）：真正的光合作用强度。2、净光合作用速率（强度）：表现光合作用速率，可直接测得。衡量量

5、：02释放量、0）2吸收量、有机 物积累量。3、呼吸作用速率：衡量量：02消耗量、（：02产生量、有机物消耗量。五、环境因素对光合作用强度的影响1、光照强度、光质对光合作川强度的影响co2吸收（02释放）co2释放（0,吸收）先匏和克先合作用铉欢岑彳/細脃呼嗌铉欢f先朴鯈点j光照强度2、c02浓度对光合作用强度的影响3、温度对光合速率的影响呼吸作用和光合作用关系（2）光合作用强度=呼吸作用强度（1）黑暗（3）光合作用强度 > 呼吸作用强度（4）光合作用强度 < 呼吸作用强度02 吸收<<光合作用产生的 有机物一呼吸作 用消耗的有机物= 有积累 今光合生的产1 ccb 4

6、托co2光合作用消 耗的co2=co2的 吸收fi科放co2co.其他知识整理一、高中生物反应式1、光合作用co，+h7o（ch，0）+0 叶绿体 2、有氧呼吸c6hi2o6+6h2o+6o2 >6（302+1211204能量3、酒精发酵c6hl2o6i>2c2h5oh+2co2+能量4、乳酸发酵c6hi2o61> 2c3h6o3+能量5、醋酸发酵c2h5oh+o2 ch3cooh+h2o二、能产生水的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体（暗反应）、高尔基体（形成纤维素：单糖 一多糖）三、肝脏分泌胆汁，胆汁为消化液其中无消化酶，其消化方式为物理消化即：胆汁对脂肪颗粒起乳化 作用。四

7、、寒冷时体温调节主要为神经调节、体液调节主要增加产热，减少散热。炎热时体温调节主要为神经调节主要增加散热。五、恒温动物不管是炎热还是寒冷，产热=散热。六、细胞吸水/失水能力质壁分离：失水细胞液/吸水能力/失水能力质壁分离复原：吸水细胞液吸水能力失水能力/七、在鉴定脂肪时。用苏丹iii染液（橘黄色）或苏丹iv染液（红色），染色过程中在显微镜下观察会出 现透明小颗粒（脂肪）出现在细胞外，原因是：在制作临时装片时将细胞切破，并有脂肪游离出 来。光合作用与细胞呼吸题型探宄一、选择题（本题共10小题，共60分）1.（2012 厦门高三质量检查）图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列叫项叙述中正确

8、的 是（）a. a、b箭头表示的是02进出细胞的过程b. e、f箭头表示的是c02进出细胞的过程c. 以cls02作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含、的呼吸作用产物的主要去向是图屮的4d. 以hls20作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含"0的光合作用产物的主要去向是图中的b2. （2012 信阳一巾期巾）如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（）a. 该反应的场所是叶绿体的类囊体b. g生成c6h1206需要h、atp和多种酶c. 提局温度一定能促进cshia的牛.成d. 无光条件有利于暗反应进行3. （2013 厦门）如图为某实验装置图，锥形瓶内装有水

9、草和适宜浓度的na2c03/nahc0r溶液。一段时间 后，u型管左侧管内液而的高度变化和锥形瓶屮液体的ph变化分别是 （）密闭a.c.4.升高、升高b.降低、升高d.（2013 合肥）下图为一种常见的坐标曲线图。升商、降低 降低、降低该图示能够表示的牛/物学含义是a. 萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况b. 细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况c. 某植物光合作用速率随光照强度变化的情况d. 人红细胞中k+吸收量随02浓度变化的情况5. （2011 青岛）抽除叶片中的空气后，将叶片放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光 合作用的影响。下表中可以说明c02对光合作用影响的是1光

10、照2o°c水浴新制的冷开水2厚纸遮光20°c水浴加少许nahco3粉末3光照冰水降温加入少许nahc04分末4光照20°c水浴加少许nahco、粉末a. 1号b. 2号和4号c. 1号和4号d. 3号和4号6. （2013 郑州检测）下图为研究光合作用的实验装賈。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片， 再用气泵抽出叶片内的气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的nahccv溶液 屮，给予一定的光照，测量毎个培养皿屮叶圆片上浮至液面所用的平均时间，以研宄光合作川速率与 nallco、溶液浓度的关系。有关分析正确的是（）溶液叶圆片面爵间上浮至液na

11、hco3溶液a. 在ab段，随着nahco、溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小b. 在be段，单独增加适宜的光照或温度或nahco、溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间c. 在c点以后，因nahcor溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降d. 因配制的nahcor溶液屮不含氧气，所以整个实验过程屮叶片不能进行呼吸作用7. （2012 河南普通高中毕业班适应性练习）在适宜的温度、水分和c0：条件下，分别测定一段时间内在 强光和弱光下不同植物的净光合作用景（光合作用ft呼吸作用景），结果如下图所示。下列叙述正确的是商粱小友玉米阳牛桁物阴牛.杭物 该条件下，使植物吸收c02量增加或减少的主

12、要影响因素是光 梢物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高 同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高 图示的农作物都是阳生植物a. b.c.d.8. （2011 湘潭高三适应性检测）某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行梢物栽培实验，他们对温室a c0：含量、02含量及（：02吸收速率进行了 24 h测定，得到如图所示曲线，则以下说法有儿种是正确的 （）«-1x温室内 co2s 温室内 o2含贵ab<02吸收速氺cw c、e两点的光合速率为零 c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率 加段光合速率小于呼吸速率 进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段a. 1种说法正确b. 2种说法正确c.

13、 3种说法正确d. 4种说法正确9. （2013 济宁第二次质检）阳光穿过森林屮的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移 动。下图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收co2和释放02的有关曲线，此图说明开始 移开a. “光斑”照射前，光合作用无法进行b. “光斑”照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加c. “光斑”照射后两曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用d. co2曲线ab段的变化说明进行暗反应与光照无关10. （2012 淄博模拟）如图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是（a. 和过程巾h的产生场所分别是叶绿体和线粒体b. 过程、都能产生八t

14、pc. 和过程可发生在同一细胞屮d. 病毒能进行过程二、非选择题（本题共3小题，共40分）11. （10分）（2011 江门模拟）如图甲表示a、b两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表 示将a植物放在不同浓度c02环境条件下，a植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。co2吸收记/小时oco,吸收s /小时c a, co2浓度为1%光照强度匚02浓度力 0.03%请分析冋答：（1）在较长吋间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是。（2）图甲中的“a”点表示。如果以缺镁的完全营养液培养a植物幼苗，则b点的移动方向是在c点时，叶绿体屮adp的移动方向是从向方向移动。如下阁所示屮与c点相

15、符合的是o（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中g的含量； e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中g的含量。（填“高”、“低”或“基本一致”）（5）当光照强度为g时，比较植物a、b的有机物积累速率m：、m2的大小和有机物合成速率n、仏的大小，结果应分别为m2、n：n20（6）增施农家肥可以提光合效率的原因是： ； 012. （15分）（2013 安庆模考）为探究影响光合速率单位/（nmol .m从图中可以看出，影响光合作用的因素有、和。 如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密w的装置中，保持题干中的条件和21%的02环境，一段时间后，幼苗先死亡。理巾是。 由阁可知，大麦植株处于不同0

16、）2浓度下，其光合作用速率均以含02量为时最高；随着含02量增加，光合速率会。 某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探宂较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮 助完成下列实验方案。材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液（含植物生长的全部必需无机盐离子），适宜浓度的 nahcor溶液（维持c02含量在大气水平），培养装罝，照明灯，02发生器等。实验步骤： 组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验耑要并方便添加物质和取样分析外，还应。 昀甲、乙、丙屮分别加入等量且适量的完全培养液和nahco、溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。 向装罝甲、乙中分别充入相同体积的4% 0

17、2和50%02,丙组作为对照。 在条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。 观察记录实验数据，比较得出结论。结果与结论（略）。讨论：为尽:w:减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：a. ；b. 。13. （15分）（2013 广州普通高巾毕业班综合测试）研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验1、2 的结果分别用图中的（1）、（2）表示，请据图回答问题：.s”的因素，科研人员利用玉 米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如下图。请回答下列问题。24时闾(h) (2)种植有番茄植株的 密閉容器内()，含燈的变化ihxj1-;k速率u 温 26$j0 5 10 15

18、2()夜温fq o不同夜温对番茄植株的生长效应apswsycj°24吋问(h)(3)种椬冇番茄植株的 密闭容器内c02含蛍的变化(1) 实验1除满足植物对水和无机盐的需要外，还必须在适宜的等外界条件下进行。(2) 实验1的自变量是,图(1)中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是o曰温26 °c、夜温20 °c定是番茄植株生长的最适温度组合吗？，理由是(3) 图(2)表示在一个种梢有番茄梢株的密闭容器内02含量的变化，据图分析： 番茄植株光合作用产生的02量和呼吸作用消耗的02量相等的点是。 该番茄植株经过一昼夜，是否积累了有机物？ ，理由是 根据图(

19、2)在图(3)中以a为起点画出该密闭容器内c02含g:变化的曲线。课堂练习另附课后作业另附学生成长 记录本节课教学计划完成情况：照常完成口提前完成口延后完成口学生的接受程度：4 r. 3 6 2 （lo学生的课堂表现：很积极比较积极口 一般积极口不积极学生上次作业完成情况：优口 良中差存在问题学管师（班主任）备注签字学生班主任审批教学主任审批【高考调研】2014届高考生物一轮复习3-4光合作用与细胞呼吸题型探宄与集训限时规范训练一、选择题（本题共10小题，共60分）1. （2012 厦门高三质量检查）图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列叫项叙述中正确的是a. a、b箭头表示的是02进

20、出细胞的过程b. e、f箭头表示的是（：02进出细胞的过程c. 以c18o2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含"0的呼吸作用产物的主要去向是图中的dd. 以h%0作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含180的光合作用产物的主要去向是图中的b答案c解析a表示叶绿体吸收c02, b表示叶绿体释放02, e表示线粒体吸收02, f表示线粒体释放c02, c表示叶绿体产生的 被线粒体利用，d表示线粒体产生的c02被叶绿体利用。以c1802作原料进行光合作用，180的转移为cis02有机物c1802,在较 强光照下，光合作用速率大于呼吸作用速率，呼吸产物c1so2主要被叶绿体利用，

21、即主要去向f图中的d。以h'o作原料 进行光合作用，"0全部生成氧气，在较强呼吸作用下，氧气主要被线粒体利用，进行有氧呼&，即主要去向是图中的c。2. （2012 -信阳一屮期屮）如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是a. 该反应的场所是叶绿体的类囊体b. g生成cjla需要h、atp和多种酶c. 提高温度一定能促进cbh.a的生成i）.无光条件有利于喑反应进行答案b解析本题主要考查光合作用的基本过程。图示为光合作用的暗反应阶段，该反应进行的场所是叶绿体基质，故a错误; g生成（：晶206需在多种酶的催化下，利用atp提供的能量，通过h的还原进行，故b正

22、确；若在最适温度条件下， 提高温度会降低酶活性，会使反应减弱，故c错误；在无光条件下，暗反应会因h和atp的缺乏受到限制，故d错 误。3. （2013 厦门）如®为某实验装置锥形瓶内装有水草和适宜浓度的fwxvnahco、溶液。一段时间后，u型管左侧管 內液而的高度变化和锥形瓶中液体的ph变化分别是（）a. 升高、升高b.升高、降低c. 降低、升高1）.降低、降低答案c解析本题整合了植物的光合作川、物理学的气压变化知识，考查同学们依据所学知识分析、解决fu题的能力。在一定 温度和光照条件下，锥形瓶中的水草利用瓶内的c02进行光合作用，且光合作用大于呼吸作用，产生的02儿乎不溶于水，

23、故随着反应的进行，02越来越多，其压强大于大气压，从而造成u形管左侧液而下降、右侧液而上升，水中的ph升高。 本题选择c项。4. （2013 合肥）下图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义是a. 萌发的种子中a巾水含量随时间变化的怡况b. 细胞代谢屮反应速率随底物浓度变化的情况c. 某植物光合作用速率随光照强度变化的情况d. 人红细胞屮k+吸收量随02浓度变化的情况答案八解析萌发的种子中所含水的类型有两种：结合水和自由水。在其萌发过程中，自身有机物不断被分解产生自巾水，加 之从外界吸收，自由水的含量逐渐增多。5. （2011 青岛）抽除叶片屮的空气后，将叶片放入盛有新制的冷开水的

24、三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。下 表中可以说明co2对光合作用影响的是a. 1号c. 1号和4号 答案c（）1光照20°c水浴新制的冷开水2厚纸遮光20°c水浴加少许mahco3粉末3光照冰水降温加入少许nallcch粉末4光照2o°c水浴加少许nahc03粉末b. 2号和4号 d. 3号和4号解析研究“c02对光合作用的影响”实验：c02的有无为自变垃，其他变:w:为无关变:w:,如光照、温度等均应相同。6. （2013 郑州检测）下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再川气泵抽出叶片 内的气体直至叶片沉入水底，然后将等

25、量的叶圆片转至含有不同浓度的nahcod容液中，给予一定的光照，测量每个培 养皿中叶圆片上浮至液而所用的平均时间，以研究光合作用速率与nahcor溶液浓度的关系。有关分析正确的是（）濫皿03職叶圆片面的时间o 上浮至液a. 在ab段，随着nahcor溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小b. 在be段，单独增加适宜的光照或温度或nahcor溶液浓度，都可以缩短叶圆r上浮的时间c. 在c点以后，因nanco、溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降d. 因配制的nahcor溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用答案c解析本题考査影响光合作用的因素。图中纵坐标是上浮至液面的时间

26、，时间越短，说明单位时间内产生氧气越多，光 合作用强度越大。结合曲线分析，ab段随着nahco3溶液浓度的增加，光合作用增强，产生氧气越多，叶圆片上浮时间 越短，故a错误；从图中分析，be段c02浓度已不再是制约光合作用的因素，因此单独增加nahc（）3溶液浓度，不会提高 光合作用速率，故b错误；由于nahcor溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致整体代谢水平下降，叶圆片上浮时间长, 故c正确。7. （2012 河南普通高中毕业班适应性练习）在适宜的温度、水分和c02条件下，分别测定一段时间内在强光和弱光下不 同梢物的净光合作川量（光合作用量一呼吸作用量），结果如下图所示。下列叙述正确的是67高

27、粱小安玉米阳生栢物阴生棺物 该条件卜使植物吸收co2量增加或减少的主要影响因素是光 植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高 同等光照条件下，玉米比小麦的浄光合作用a高 图示的农作物都是阳生植物a.b.c.d.答案b解析由图可知，阴生植物在强光下净光合作用s低于弱光下的浄光合作用s。8. （2011 湘潭高三适应性检测）某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行梢物栽培实验，他们对温室内c02含量、02含量 及（：02吸收速率进行了 24 h测定，得到如图所示曲线，则以下说法有儿种是正确的（）温室内 co:含 g 温室内 o,含番 c、e两点的光合速率为零 c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率

28、4;de段光合速率小于呼吸速率 进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段a. 1种说法正确b.2种说法正确c.3种说法正确d.4种说法正确答案a解析本题中等难度，重点考查考生对于光合作用与呼吸作用的掌握及应用。植物进行光合作用的同时也在进行呼吸作 用，所以净光合作用速率是真光合作用速率与呼吸速率的差值。由图中分析可知，c、e两点的光合作用速率与呼吸作 用速率相等，所以c02的吸收速率为0; cd段与de段光合作用速率大于呼吸作用速率；呼吸作用随时都在进行。9. （2013 济宁第二次质检）阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图表示一 株生长旺盛的梢物在“光斑”照

29、射前后的光合作川过程屮吸收co2和释放02的有关曲线，此图说明(>8 6 4 21o2hi 20 光斑 丌始|4）光斑移开60co吸收速+ 108 6 4 2-ts.7e.ioe7/)80时间(s)a. “光斑”照射前，光合作用无法进行b. “光斑”照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加c. “光斑”照射后两曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用i）. c02曲线ab段的变化说明进行暗反应与光照无关答案c解析结合光合作用的过程及影响因素分析图屮曲线可知：“光斑”照射前，co2的吸收速率大于零说明光合作用能进行， a错；“光斑”照射开始后，光反应迅速增强，b错；曲线ab段，“光斑”移开，光

30、照减弱，c02吸收速率减小，说明昭反应与光照有关。10. （2012 -淄博模拟）如图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是（）a. 和过程中h的产生场所分别是叶绿体和线粒体b. 过程、都能产生atpc. 和过程可发生在同一细胞中d. 病毒能进行过程答案c解析h2o被分解产生h和02 定是光反应，（：北206分解为丙酮酸和h及丙酮酸分解为）2和h 定是细胞呼 吸，据此可区分各代表的生理过程。二、非选择题（本题共3小题，共40分）11. （10分）（2011 江门模拟）如图甲表示a、b两种梢物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将a植物放在 不同浓度c02环境条件下，a植物光合速率受

31、光照强度影响的变化曲线。co2吸收g /小时co2吸收a /小吋e a, co2浓度为1%co2浓度为 0.03%/、' h()avbe点与d点相比较，e点时叶肉细胞中c、的含量； e点与f点相比较，e点时叶闵细胞中g的含量。（填“高”、“低”或“基本一致”） 当光照强度为g时，比较植物a、b的有机物积累速率m:、m2的人小和有机物合成速率n：、n2的人小，结果应分别为mim2> n,n2。 增施农家肥可以提高光合效率的原因是： : o答案（1）a（2）植物的呼吸作用速率向右（3）叶绿体基质类囊体薄膜d低高 => （6）农家肥被微生物分解后为农作物提供c02;提供矿质元素；

32、促进土壤微生物的活动，提髙土壤的透气性，促进植物对 矿质元素的吸收（答出任意两项即可） 光照强度光照b度v乙请分析回答：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是。（2）图甲屮的“a”点表示。如果以缺镁的完全营养液培养a植物幼苗，则b点的移动方向是。在c点时，叶绿体中adp的移动方向是从向方向移动。如下图所示中与c点相符合的是co2解析在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是阳生植物，所以为a;图甲中a点时光照为零，所以 a表示植物的呼吸作用速率；若缺mg无法合成叶绿素，则b点右移；在c点时光合作用已达最强，所以adp移动方14 是从叶绿体基质向类囊体薄膜；e点与d

33、点相比，e点的光照强度大，所以c3含s低，e点与f点比，e点c02浓度大， 所以c3的含量高；g点是a与b曲线的交点，所以此时m:=m2,而h12. （15分）（2013 安庆模考）为探宄影响光合速率单位/（umol m2*s"1）的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜 的温度、光照强度下进行有关实验，结果如下图。清冋答下列w题。（1）从图屮可以看出，影响光合作用的因素有、和。（2）如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的02环境，一段时间后，幼苗先死亡。理由是。（3）由图可知，大麦植株处于不同c02浓度下，其光合作用速率均以含02ft为

34、时最高；随着含02fi增加，光合速率会o（4）某人拟利川下列材料用具设计实验，进一步探宄较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验 方案。材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液（含植物生长的企部必需无机盐离子），适宜浓度的nahcos溶液（维持 c02含量在大气水平），培养装賈，照明灯，02发生器等。实验步骤： 组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验盂要并方便添加物质和収样分析外，还应。 向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和nahc03溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。 向装置甲、乙中分别充入相同体积的4% 02和50%02,丙组作为对照。 在

35、条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。 观察记录实验数据，比较得出结论。结果与结论（略）。讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：a. ;b. o答案（1）植物类型（或植物种类）（：02浓度02浓度（2）大麦在其他条件相同吋，玉米的光合速率比大麦高得多，且玉米能利用低浓度c02进行光合作川，大麦不能（其他 合理答案也可）（3）4%明显下降（逐渐降低）透明且密闭 充入相同体积的21% 02 相同且适宜（的光照、温度等）讨论：a.幼苗应生长良好且长势一致b.进行平行重复实验（或每组需用多株玉米幼苗进行实验）解析（1）巾曲线阁可知，不同植物（如阁屮的大麦和玉米）在相同条件下光合速率不同，同一植物在不同的c02浓度和 02浓度条件下光合速率不同。（2）在21% 02浓度且密闭条件下由两曲线图可知，在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多，另外，玉米能利 用较低浓度（：02进行光合作用，相比较而言大麦则不能。01）巾题干信息可知，装置要保证能控制和测定气体浓度，并能进行光合作用，故应透明且密闭