实词专项知识及练习

1、实词专项知识练习一、词类知识词类是词的语法分类。依语法功能和语汇意义，词可分为实词和虚词两大类。(一)实词语法功能上，实词可直接组成短语，可以充当短语或句子成分，也可以带上语调构 成句子。词汇意义上，实词表示事物的实在意义。实词主要有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类：1 .名词表示人或事物(包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等)的名称。例如：这是闰土的父亲所传授的方法。冬天的百草园比较的无味;雪二下可就两样了。出口向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。常见的有：表示人和事物的名称的，如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易

2、。表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。表示方位的叫做方位名词，如上下左右前后中东西南北前面后边东边 南面中间等。名词的鉴别：一般不和副词结合(如：不能说“不宇宙”)；前面可加数量词(如： 四位客人)；表人的名词后可加“们”表复数(如：同志们)；常做主语和宾语。小练习：用横线标出下列语段中的名词。看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、 音乐、雕刻、图画 都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这 么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就 是印度的广大人民群众。2 .动词表示动作行为、发展

3、变化、心理活动、可能意愿等意义。例如：母亲送出来吩叱“要小心”时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几心即 又上前出了桥。大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了也 点退几丈,回 轮船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。常见的有：(1)表示人或事物的动作、行为：读 笑操作进行保卫(2)表示人或事物的发展、变化：提高 转变 减少(3)表示心理活动：想 希望同意怕(4)表示存现：消失 有无出现(5)表示使令：使让请求允许(6)表示能愿：能可以应该必须(7)表示趋向：上下来去起来(8)表示判断：是动词的鉴别：能受“不”的修饰；但除表示心理活动和表示感觉的词以外，一般不 受“很

4、”修饰；可附加“着、了、过”表时态；重叠式有“试一下”之意；做谓语, 且一般可带宾语。小练习：用横线标出下列语段中的动词。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声 站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龊着牙，哆嗦着。 外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭 去！”3 .形容词表示事物的形状、性质、状态等。例如：他是一个意而瘦的老人，须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬、因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。表示事物的形状：长短方圆厚薄表示事物的性质：优劣善美恶劣笔直表示事物的情态：飞快缓慢激动悲伤

5、闲适形容词的鉴别：能受“不”“很”修饰，可重叠(形式为AA、AABB 或 A 里AB),可在句中充当谓语、定语、状语，作谓语一般不能带宾语(这是与动词最大 的区别)。小练习：用横线标出下列语段中的形容词。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土 的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子， 跟清风流水应和着。4 .数词表示数目(包括确数、概数和序数)例如:赵庄是离平桥村五里的较大的村庄这上多个少年，委实没有二个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手 第一次算是拜孔子,

6、第二次算是拜先生。表示确数:一十百千万四分之一表示概数:几少数两米以上五十多十七八表示序数:第二初一初八老大老六数词用法：一般不能直接加在名词前；表数量的增加，可用倍数或分数表示;表数量减少的，只能用分数而不能用倍数表示表小事物或动作、行为的单位。例如：在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张棋着长枪， 和一群赤膊的人正打仗。忽然教堂的钟敲了十二下。表示物量：个斤片张表示动量：次回 遍 下量词用法：多与数词连用，简称数量词（实为数量短语）；可重叠表“每”的 意思；有的可以单独作主语、定语（登台唱（首）民歌）小练习：用横线标出下列语段中的数量词。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国

7、原子武器设计制造和研究的第一线，领 导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫 武器引导到了世界先进水平。忽然问，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞 走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着 香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春 天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上, 发毛发出嗖嗖的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难 过。小练习：在加点的词语下面标明实词的类型。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他

8、的心灵却因此变得 无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什 么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善 自己的生活了。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。6 .代词代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。例如：这听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙、他们贴在镇公所布告牌上 的，原来就是这么二回事！我也不停步，只在心理思量：”又出了什么事啦? ”人称代词：你我他自己别人大家疑问代词：谁什么多少哪指示代词：这那这些那里这阵子小练习

9、：用横线标出下列语段中的代词未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。词类练习题（一）实词1 .认真思考，确定下列词语的类别，将相应序号写在横线上。（1）工人（2）这里（3）历史（4）鲜艳（5）赞成（6）思想（7）六分之五（8）哪些（9）雪白（10）他们（11）应该（12）初三（13）条（14）二十几（15）博学（16）这儿（17） 遍（18）第一（19）页（20）起来名词：动词：形容词：数词：量词：代词：2 .根据词性，将下列词语进行恰当的分类。（1）社会（2）什么（3）喜欢（4）怎么（5）质朴（6）漂亮（7）集体（8）能够（9）迅速（10）是（11）变化（12）坚固

10、（13）远处（14）缩小（15）中午（16）自己（17）大伙（18）结束（19）谁（20）边疆名词：动词：形容词：代词：3 .下列词语按照词性归类正确的一组是：）A人格敏捷怀念昨天英雄 B感觉平凡厌恶原则祖国C勇敢矫健熟练憨厚慷慨 D厄运风韵眺望沉淀骊歌4 .指出下列句子中画横线词语的词性。（1）立在城市的飞尘里，我们（）是一列忧愁（）而又快乐的树。（2）校园美得像首）诗，也像幅山）。（3）生命中的第一次愈多， 生命（）也就愈益多姿多彩。愿你 珍重（）第一次。（4）天气那么暖和，那么晴阻_仁）。画眉在树木边宛转（）地唱歌。（5）也（）爱大自然的美，尤其爱皎洁（）的月色。（6）我们应该拿出雄健（

11、）的精神，高唱（）着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖（）险阻的道路。（7）黄河，用它甘甜（）的乳汁哺育（）了一代又一口）中华儿女，孕育出灿烂（）的华夏文明。5 .在下面的横线上填上恰当的形容词。 的理想 的行道树 的鹤群 的黄河 的百草园 的兰花 的悲剧 的珍珠鸟（）_ 的信念 4）_的英雄 （）的小溪流（）的宇宙6 .上下文，将恰当的动词填写在句中的横线上。（）开一块雪，露出地面，用一枝短棒 （一）起一面大的竹筛来，下面（）些秋谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候， 将绳了一（）,便（）住了。7 .根据上下文，在文中的字母处填上恰当的量词。一（A）汹

12、涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小（ B）, 一小（B）的，虽下得不大， 但不入地面屋顶上白了一（ C）,宛如覆盖了一（ D）白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一（ E） （E）的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画的韵味。A:B:C:D:E:8 .阅读下面的短文，回答后面的问题。一至8级特大地震,给汶川人民带来了苦难，也激发了中国人民万众一心、共克时艰的精神，奏 _ 响了一曲撼天动地、气壮山河的壮歌。多难兴邦，这是历经灾难考验的中国人民得出的结论。正 是这一次又一次的灾难， 亚到了我们的斗志、 避箜了我们的力量、让 我们患难与共、众志成城， 将亿万人民的智慧和力量,投入到

13、重建美丽家园、创造美好生活的行动中。实现中华民族的伟大 复兴。（1）思考句子中画线词语的词性，将相应词语写在下面的横线上。名词动词形容词数词量词代词（2）从词性的的角度看，“多难兴邦”四个字的词性分别是：、。9 .在特定的语言环境中，相同词语的词性往往不完全相同。汉语中的这类语文现象很多，请你举 出一个例子来，并作简要分析。例如：“爸爸拿着一把锯正在锯木头呢！”解析：句中“一把锯”的“锯”是名词，而“锯木头”的“锯”是动词。10 .判断下列说法是否正确，正确的打，错误的打“X”。（1） “他学习很努力”与“他很努力地学习”中的“学习”词性相同，都是名词。（）（2） “他被踢了三脚”与“他的脚受

14、伤了”中的“脚”的词性不同，前者是量词，后者是名词。（）（3） “他发现了这个秘密”，“他从事了秘密工作”，“工作在秘密地进行着”，三句中的“秘密”词性都是形容词。（）（4） “我们仰望那一弯新月，吟诗助兴”，“小强弯下腰捡起书，放在讲桌上”，“爷爷辛苦 了一辈子，到了晚年，背累驼了，腰也累弯了，浑身都是病”，三句中的“弯”字的词性各不相 同。（）11 .量词使用不当是造成句子歧义的原因之一。请结合示例，修改下面的句子。示例：“局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。”解析：可以理解为领导是几个学校的，也可理解为是一个学校的。如果将量词“个”改作“位”，句子的歧义就自然消除了。当

15、然，也可将“个”改为“所”。今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一 个很有意义的“世界阅读日”。修改意见：实词练习答案1 .名词：(1) ( 3) (6)动词：(5) (11) (20)形容词：(4) ( 9) (15)数词：(7) (12) ( 14) ( 18)量词：(13) ( 17) (19)代词：(2) ( 8) ( 10) ( 16)2 .名词：(1) (7) ( 13) ( 15) (20)动词：(3) (8) ( 10) (11) ( 14) (18)形容词： (5) (6) (9) ( 12) 代词：(2) ( 4) (16) ( 17) ( 19)3 .C4 . (1)代词形容词(2)量词名词(3)名词动词(4)形容词形容词(5)代词 形容词(6) 形容词动词形容词(7)形容词 动词量词形容词5.只要搭配合理即可，参考如下伟大的理想涛滚滚的黄河 神秘 的