2022年2022年新人教版小学英语三年级上册四单元教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题pep 三年级上册unit 4课时lesson 1主备上课老师上课时间教学目标1能够在图片. 实物等的帮忙下运用句型what s this？ it s a询问并回答动物的名称；2能听.说单词：duck.dog.bear；教学重点3明白英语中部分动物声音的拟声词；能够在图片.实物等的帮忙下运用句型whats this？ it s a询问并回答动物的名称；难点能够在图片.实物等的帮忙下运用句型whats this？ it s a询问并回答动物的名称；教.学具1老师预备相关动物手影的图片卡； 2同学预备有关文具的实物；3. 本部分教材的录音器材；

2、教学过程修改看法1 热身 / 复习 warm-up/ revision(1) 老师播放“ how are you”的歌曲录音,师生对唱；(2) 师生互致问候；(3) 用“开火车”的方式进行同学之间的日常会话练习2 新课展现presentation(1) 播放第一单元let's chant的录音,同学拿出文具跟读并表演；(2) 请同学用look. i have a .复习所学的文具；(3) 老师出示有关动物的新单词：pig、 bear、 dog、 cat、 duck 这些单词本课时只要求同学会听,会说；认读放在其次课时完成；（ 4）老师利用光线的作用,用手势做出鸭子的手影,问同学what

3、s this.引导同学回答it s. 老师连续做出小狗的手影,引导同学询问 what s this .5听录音来展现let's talk部分的教学内容；同学跟读.仿照,老师要求同学留意语音语调；3 趣味操练 practice（ 1）老师出示几张动物手影的图片,教同学做手影, 学会后让同学出精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载黑板处,来进行表演,尽量让同学利用what s this ？来询问；其他同学来回答；（ 2）对 let's play部分的操练：依据课本中所出现的方式,请同学们来扮演这些小动物,仿照它们的动作及声音；4课外活动add-activit

4、ies（ 1） 听录音,仿读会话,并在实际情形中运用所学内容；（ 2） 仿照学过的动物,将它们的名称及表示它们叫声的词说给伴侣和家长听；课题pep 三年级上册unit 4课时lesson 2主备上课老师上课时间教学目标1能听.说.会读单词：pig .bear.cat. duck.dog；2学会描述一些动物的状态和位置；教学重点1能听.说.会读单词：pig .bear.cat. duck.dog；难点1能听.说.会读单词：pig. bear cat.duck .dog； 2学会描述一些动物的状态和位置；教.学具1.老师预备pig, dog、 duck、 bear、 cat；的卡片（词卡和图卡）2

5、.老师预备一套小动物的头饰和手势图片；3.同学预备玩具小动物,每人带一至两个到课堂来；教学过程修改看法1热身 /复习（ warm-up/ revision ）（ 1） daily oral practice 3-5 minutes（ 2）复习第一课时所学单词；（ 3）同学两人一组,表演本课a. let's talk的对话；2. 新课展现（ presentation）（ 1）老师可出示let's learn的图画； 接着用英语和汉语对图中的情形做个说明；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 2）同学听录音,用手指着单词,跟读let's lear

6、n 部分的词汇；3. 趣味操练 practice（ 1） 老师将有关动物的图卡和词卡举起,带读,同学一个一个如开火车地练习；（ 2） 配对嬉戏（ 3） 老师拿起动物头饰背对同学,让同学依据外形猜出为哪种动物；（ 4） 学习 lets chant 部分；师先利用插图引导同学谈论动物,引导同学观看动物特点,引导学习单词fat.big 等；在意义懂得的基础上,播放录音,让同学跟读操练；（ 5）小组歌谣展现,勉励同学配上动作上台表演；（ 6） 嬉戏：耳语4. 课外活动 add-activities（ 1）听录音,认读单词并仿读句子；（ 2）按 let's do 部分的内容仿照动物给家长看；（

7、3）自己动手做一个喜爱的动物的头饰；课题pep 三年级上册unit4课时lesson 3主备上课老师上课时间教学目标1 能正确听.说.读.写字母jj.kk .ll .mm .nn 并知道其在单词中的发音；2 会听.说单词jeep. jump .kate.kite .long .milk .noodles；教学重点能正确听.说.读.写字母jj.kk . ll .mm .nn 并知道其在单词中的发音；难点能正确听.说.读.写字母jj.kk . ll .mm .nn 并知道其在单词中的发音；教.学具1 老师预备字母的图卡和词卡2 老师预备以这些字母开头的单词图片和卡片；3.老师预备let s lea

8、rn的单词卡片；4 老师预备该部分的录音器材；教学过程修改看法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1热身 /复习（ warm-up / revision）（ 1） daily oral practice 3-5 minutes（ 2）老师将a. let's learn中的图卡的背面给同学看,让同学猜为哪种动物,以此复习单词；（ 3）老师利用字母卡复习之前所学的字母,让同学认读, 并在练习本上默写；2 新课展现（ presentation）(1) 老师出示字母ii ,引出 jj字母；教读大写jj.先把大写j 和小写 j让同学认读；再把大小写组合,让同学认读；(2

9、) 引导同学联想（查找）生活中像j 的物品,加深同学对字母的印象（ 3）老师在黑板上板书大小写j,同学书空,让同学观看大写和小写的区分；（ 4）同学在练习本中进行仿照书写,老师巡察,准时改正同学在书写上的错误；（ 5）老师出现jeep 和 jump 的图片,并读出单词,让同学感知j 在单词中的发音,然后引导同学推断j 作为首字母的发音；（ 6）以同样的方法教字母kk, ll , mm、nn的发音和在单词中的发音；7 播放 listen, repeat , and chant的录音并跟读；3趣味操练 practice(1) 让同学听let's listen and circle的活动；(

10、2) 完成 find and say 的活动,引导同学找出图片上显现的字母,并数出字母的个数；如:i see big j、small khow many big js.4.课外活动（ add-activities）(1) 将新学的字母读给家里人听；(2) 正确书写5 个字母；课题pep 三年级上册unit4课时lesson 4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载主备上课老师上课时间教学目标1能够正确的语音语调朗读对话,并在情境中运用句型what s this/that.it s a询问和回答动物的名称；2会用 cool ！i like it. 表达赞扬或观赏；教学重点

11、3 培育同学喜爱动物.爱护动物的意识；1能够正确的语音语调朗读对话,并在情境中运用句型what s this/that.it s a询问和回答动物的名称；2会用 cool ！i like it. 表达赞扬或观赏；难点能够在情境中运用句型cool ！ i like it. 表达赞扬或观赏；教.学具1.老师预备一个玩具熊a teddy bear和一些学过的动物的玩具；2.同学每人预备一个自己喜爱的动物玩具；3. 预备教学挂图和录音器材；教学过程修改看法1 热 身 /复习（ warm-up / revision）（ 1） daily oral practice（ 2 ）老师出示动物玩具和同学进行对话

12、,复习句子what s this？it s（ 3）老师预备道具,请同学上讲台表演a. let's talk的对话；2 新课展现（ presentation）1出现对话：a同学表演完a. let'stalk的对话,老师留下一位同学,对他说: xxx、what do you have. show me your animal、 please.（老师对同学讲英语时要尽量慢并伴有手势和动作来帮忙他懂得；）b 当同学明白老师的意思后,就回到座位拿出带来的玩具、 于为老师立刻引出本课对话中的问句说：what s that. 语速慢并伴有表情和手势 , 同学会把他的玩具狗拿给老师,老师接过小

13、狗做出很喜爱的表情对他说：look ！ a funny dog.cool、 i like it.说完把小狗仍给同学、一边做归仍的动作一边说：here you are. thanks. go back to your seat、 please.2让同学听录音来展现b.let's talk部分的内容；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 3）老师把一些玩具放得离某些同学近,某些同学远, 然后让同学在运用句子的同时可以清晰地区分what s this.和 what s that .的区分；3 趣味操练（ practice）1 老师先示范,然后同座两人一组,拿出自备

14、的玩具分别操练对话：（ 3）请同学分角色表演let's talk部分的对话；（ 4）请同学用自己的玩具替换teddy bear ,表演 let'stalk部分的对话；（ 5）请同学依据let's play的对话,找自己的好伴侣一起玩嬉戏；4 课外活动（ add-activities）（ 1）听录音,仿读let's talk的对话；（ 2）依据 let'stalk的对话,让同学将自己心爱的动物玩具,介绍给自己的伴侣看；课题pep 三年级上册unit4课时lesson 5主备上课老师上课时间教学目标1 能听.说.认读单词：elephant.monkey .

15、bird. tiger .panda.zoo2 依据指令仿照动物的形体动作；教学重点能听.说.认读单词：elephant.monkey.bird .tiger .panda. zoo难点能听.说.认读单词：elephant.monkey.bird .tiger .panda. zoo教.学具1.老师自备的zoo、 elephant、 bird、 monkey、 tiger、 panda的卡片（词卡和图卡）；2 a 部分单词的词卡和图卡；3关于 let's do部分的图卡；教学过程修改看法1 热 身 /复习 warm-up/ revision(1) daily oral practice

16、(2) 同学表演b. let's talk的对话；2 新课展现presentation(1) 老师通过复习a 部分的动物来导入本课的几个新动物名称；然后设计几个谜语,增加同学的爱好,如：iam big.ihave a long nose.who ami.i have bigeyes.iam blackand white.whoami.do you likethezoo.what animals can you see in the zoo.出示这部分的挂图；对图片进行简洁的讲解；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载(2) 听 let's learn部分

17、的录音,跟读新单词；（ 3）同学轮火车进行认读单词；4让同学站起来,一边听let's do的录音,一边做动作；3 趣味操练practice（ 1） 嬉戏：向它那儿跑（run to it.）（ 2） 老师将let's do的图片打乱次序,让同学听指令,选出正确的图片；（ 3）嬉戏：照我说的做（do as i say）（ 4）完成 start to read（read and count ）的练习,帮忙同学能整体认读单词词形的活动；4课外活动 add-activities(1) 听录音,仿读单词和句子；(2) 去动物园或在图书上找找你会用英语说的动物,说给家长听；课题pep 三年级

18、上册unit 4课时lesson 6主备上课老师上课时间教学目标1 巩固本单元所学的单词和句型；2 通过一个较为有意义的语篇,增加同学语言的输入以及同学逐步适应文本阅读；教学重点巩固本单元所学的单词和句型；难点巩固本单元所学的单词和句型；教.学具1老师预备本单元所学动物的动物玩具； 2本单元所学词汇的图卡和词卡；教学过程修改看法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1 热 身 /复习（ warm-up / revision）(1) daily oral practice.(2) 通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（read the words one by one） ；3嬉戏：速认速记；4嬉戏：把手放在你的背后（behind your back）；2趣味操练 practice（ 1）听力练习：let's check先让同学观看4 幅图片分别显现了什么动物,老师播放录音两次,然后请一两位同学说出答案；（ 2） look and match让同学做好依据图片和单词进行连线；（ 3） let s sing老师播放歌曲,要求同学仿照歌曲中的动物