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文档简介

1、中班动动小身体教案活动目标：<p1、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。<p2、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。<p3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。<p4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。<p2活动准备：<p铃鼓、图谱。<p3活动过程：<p一、听音乐进入活动室。<p以给国王送礼物的形式，听音乐做“扛、背、抱”等动作。<p二、肢体动作。<p幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。<p“小屁股、小屁股睡醒了没？”<p“小屁股、小屁股睡醒了”<p三、音乐律

2、动。<p1、全曲欣赏一次。只听音乐，教师唱歌词，不做动作。<p2、你都听到小精灵哪里动起来了？幼儿回答后出示图谱。并引导幼儿唱一唱。<p3、跟着音乐试一试。<p四、歌唱及默唱。<p在下面的音乐中，谁不见了，你们仔细听一听。<p<p1、借助图谱分段欣赏并学习默唱<p幼儿回答后用休止符遮住。试着唱一唱，看到无旋律部分捂住嘴巴。<p同样的方法分析三、四、五段。<p2、全曲歌唱及默唱两遍。<p五、创编动作并唱一唱。<p“除了这些，还有那些地方也可以动一动？”<p幼儿说后试着唱一唱并和音乐来一遍<p六、乐器演奏。<p1、让你的铃鼓动起来：<pa）摇放头上、放肩上、屁股上<pb）看教师走步，幼儿敲出相应的节奏。<p2、为音乐伴奏<p

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