2022年2022年教科版小学三年级科学下册《水和水蒸气》教学实录

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载水和水蒸气观课评课报告师：小伴侣们,在前几节课的学习中,我们已经知道了,由于温 度的变化,水可以变成冰,冰也可以变成水；上节课,我们仍留了一个问题, 就为杯壁上的水为从哪里来的；今日王老师请来了我们要争论的主角,为什么呀？（这个问题提的不太针对,导致之后同学的回答意外了；）生：冰；师：假如这个物体降到零摄氏度以下就会变成冰了,那就为？生：水；师：老师仍请来了帮忙我们争论的工具,瞧！它们就在我们的课 桌上,但现在小伴侣们只能看,不能动哦,等会儿我们用到它们的时候再请出它们,能做到么？（用温婉的方式先讲好试验的规章.纪律,这也为治理好学校生课堂的有效方法；）生：能

2、！师：现在你们可以看看它们,熟悉一下； （13 秒）好,现在每个小组的桌上都放着一块玻璃片,它会吸水么？ （先让同学判定玻璃会不会吸水,排除了这个可能之后,再来争论水去了哪里,表达了王老师 的相对严密的思维；）好多同学都摇头,不会吸水,那我们现在用湿 的手指在玻璃片上划上一些水, 过一会儿可能会显现什么现象？（对争论对象提出多种假设）生 1：会显现水；师：划上水了过一会儿会显现什么？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 1：会没有；师：这为你的想法；仍有谁？你说；生 2：就干了；师：这为你的想法；生 3：水会蒸发成水蒸气；师：好,这为你的想法；事实与小伴侣想的一样么？我们来做个 小

3、试验吧！请 1 号小伴侣（课前四人一组,1 到 4 编号）来操作,其他小伴侣做好观看的预备, 留意哦, 请 1 号小伴侣拿出材料盒里的毛巾和一小杯水,然后用食指将毛巾卷起来,在水里面蘸一下,再在玻 璃片上轻轻划一下（边说边示范） ,上面就会留下水,再把这两样东西放回去, 四个人悄悄地对着玻璃片上的水观看2 分钟时间, 看看水会发生什么变化,现在开头吧；看不清晰的话可以站起来,没关系；（用了动作连接词, 指定了 “做”和“观看 ”的同学, 分工明确, 加上 “悄悄”.“轻轻”等词,将要求阐释得很清晰）好,两分钟时间到了,谁 来说说看你观看到了什么现象；你！生 4：水有点干；师：仍有么？生 4：都

4、成了一点点小水珠； 师：跟原先比有什么不一样么？生 4：比原先少了；师：嗯；你说！ 生 5：流开来了；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：嗯,流开来了,然后呢？生 5：师：你们仍观看到其他的现象了么？你们有补充么？就为看到它流开来了？生 6：中间没有水了；师：少了一点；在这个过程中,你们有闻到什么气味么？那你观察这个水跑了么？生齐：没有；师：那你们说说看,这个水变成了什么？它们到哪里去了？请你！生 7：蒸发成水蒸气,到空气里去了；师：能不能说具体点？什么为蒸发？什么为水蒸气？（进一步让同学来阐述缘由,也为在运用论证的科学思想；）生 7：就为看不见的水滴；师：这为你的懂得；好；仍有

5、其他同学要补充么？小伴侣的发觉 跟科学家争论的结果一样, 你们可真棒！ 水的确变成了一种看不见的气体,这种气体就为同学们说的水蒸气,水变成水蒸气的现象称它 为？生齐：蒸发；师：水蒸气跑到空气里去了, 现在我们教室的空气里有水蒸气么？生齐：有；师：那老师睁大了眼睛怎么仍看不见？你来说！生 8：由于空气为看不见的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：那我可以观察水蒸气么？空气为看不见的,好,你再说！生 8：看不见；师：水蒸气也看不见,好,那我们会场外面的空气里面有没有水蒸气？你说！生 9：有；师：但我们平常没有发觉为什么缘由？ 生 9：由于水蒸气很小很小,我们看不见；师：由于水蒸气微

6、粒实在为太小了,我们用肉眼就看不见,现在 关于玻璃片上的水怎么会少了, 我们怎么去说明它？你给后面的老师说明一下看,请你！生 10：它蒸发掉了；师：蒸发成什么了？生 10：蒸发成水蒸气,跑到天空上去了；师：哦,好；仍有谁？你说！生 11：玻璃上的水变成水蒸气蒸发到了外面；师：这里有么？ （当同学用 “外面”这个不太规范的词时, 王老师通过提问让同学明白的相对全面一些； ）生 11：有；师：也有,跑到空气中去了；好,同学们,在我们平常的生活里面也有谁的蒸发觉象么？有没有？生齐：有；师：那你自己现在小组内沟通一下,然后一个小组挑选一个例子,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载请 2 号小

7、伴侣用记号笔写在这个纸条上,现在开头吧； 像老师黑板上一样写的大些,生活当中仍有么？你们自己举个例子； （ 3 分钟,收上纸条贴在黑板上） 有些小组仍摸索不出来没关系, 我们先来看看其他小组的；这组先说明一下看, 为哪一个小组？好, 请你来说明一下,说明一下；生 12：叶子上的水被太阳照着,水就蒸发了师：水干了,说明的很好；这里被子里的水干了,为不为也为少了干了这个意思？这个也为一样；好,其他小组你来说说看,你想到了生活中那些蒸发的例子？嗯, 受到启示了, 立刻就想到许多了, 好,你们组！生 13：泼在地上的水,太阳照了,过一会儿就没了；师：这也为什么现象？生 13：水蒸气；师：变成水蒸气就为

8、什么现象啦？生 13：蒸发；师：蒸发觉象；好,仍有么？你！ 生 14：洗完手脏水倒在瓷砖上干了, 师：好,仍有么？你来！生 15：水宝宝盆子里的会被吸取； （我认为该生讲的为海洋宝宝, 一种吸水之后会膨大成圆形颗粒的彩色球,装在玻璃瓶中可当装饰物；但原理与蒸发为不一样的； ）师：什么意思？水到哪里去了？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 15：师：刚才有同学说杯子里的水蒸发了,那现在老师来到一杯水, 来看看老师倒了一杯热水, 它会蒸发么？会不会蒸发？在蒸发么？你仍看到了什么现象？好你说！生 16：冒气；师：这样的现象你们在生活中看到过么？谁来举几个例子？你说！ 生 17：火柴点着

9、了也会冒烟的；（这为同学的迷思,但不为本节课的内容,在这种公开课的情形下,如何做出说明,既能让同学稍有明白,又不需要占据一些时间？）师：也会冒烟的,这个烟跟这个烟一样么？生 17：不一样；（同学虽回答对了,但不知为否真正懂得；）师：好,它在什么时候也会冒出这样的气？你说！生 18：热水瓶的盖子打开后；师：好,在蒸发,仍看到了热气.水珠,我们平经经常叫它为白气；有人说这个白气就为水蒸气,你们怎么想？请1 号小伴侣从抽屉里拿出记录纸,请每一个小伴侣把你的想法记录在记录纸的第一个 格子里面,不要争论也不要看别人,就把自己的想法写下来；（ 1分50秒）好,老师请几个小伴侣来说说你们的想法,其他小伴侣都

10、写好了么？好,请你来说说看,你的想法为什么？生 19：白气就为水蒸气师：这为你的想法；你说呢？ 生 20：我觉得白气不为水蒸气；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：仍有补充么？生 20：由于水蒸气为看不见的；师：刚才老师转了一圈,发觉有些小伴侣认为它就为水蒸气,有 些小伴侣认为它不为水蒸气但这个白气究竟为什么,我们平常有没有认真观看过它？有没有？你们平常有认真观看过这个白气么？没有, 那我们今日来认真观看一下这个白气,它究竟为什么样的？究竟为什么呢？老师今日为同学们请来了一个帮手,这个帮手可厉害啦, 为谁呢？我们一起用掌声请它出来好不好？好,开头！瞧！就为他；别看 它黑不溜秋的,

11、 可为它的用处可大啦, 这个白气可以借助这个观看盆放在热水上进行观看；怎么用,请同学们看一下使用说明书,会用了 么？老师在这里先说明一下,手电筒应尽量贴近这个圆孔, 眼睛也一样,观看后, 请你把看到的这个白气的样子记录在记录纸的其次个格子里面, 并写写你观看后的新想法, 清晰了么？请小伴侣将杯子预备好,老师给大家倒热水了, 盒子放在 3 号小伴侣的桌子里面,热水倒上以后,你们就可以观看了；小伴侣可以略微走动一下,没关系；（ 3分 40 秒）都观看完了请3 号小伴侣再把这个盒子放回到原先的地方 去,手电筒也一样； 好了么？你觉得这个为什么, 写在这里就可以了；（收集记录纸,投影仪展现）好,我们一

12、起来看一下你看到了什么, 你的心想法为什么？哪位小伴侣请站起来一下,这为你的想法, 你看到的为什么？生 21：像小水珠,又有一点烟的东西师：一点一点的,你现在的新想法为它不为水蒸气,原先你也为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载这么想的么？好, 再看这位小伴侣, 为哪一位的？你观看到了什么？生 22：小水珠在杯壁上；师：那白气呢？有观看到什么呢？新想法呢？关于这个白气我们 平常看到为这个样子的, （ppt）刚才比较细心的小伴侣已经观看到白气里面有许多一颗一颗的小颗粒,有些小伴侣说它为小水珠,有些小伴侣仍不确定,总之它跟水蒸气为不一样的；为啊,由于这个颗粒 实在为太小太小,假如我们把这

13、些小颗粒,让它积累在一起,让它变 得大一些, 会不会看得更清晰啊？那你们看看材料盒里面,桌面上那个材料可以帮忙我们把这些小颗粒积累在一起？哦,玻璃片,好,现 在请小伴侣们听好了, 这个活动我们请3 号小伴侣来操作, 你把玻璃片用毛巾擦干,再盖在杯子上,四个人认真观看哦,然后把观看到的现象记录在记录纸上,再写写你现在最新的想法,清晰了么？好,开头吧！会发生什么现象？（1 分 40 秒）好了么？现在大家都记得差不多了,我请一位同学来说说看；好,你说！你观看到了什么现象？生 23：白气的玻璃杯上的水会越来越多；师：一开头它有这么大的么？生 23：没有；师：为怎么样的？你把这个过程讲清晰；生 23：一

14、开头为一点一点,后来渐渐扩大了；师：越积越大了；好,你来说说看,请你说！生 24：一开头它只有一些,后来这些水越来越大.越来越多；师：那你说说看,你最新的想法为什么？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 24：白气有可能为水蒸气；师：你写的为什么呀？说出来看看,你为什么认为白气为水蒸气呢？刚才不为说它不为了么？生 24：由于只有水蒸气里面含有水珠；师：那就为白气里面含有水珠,水蒸气不为看不见的么？原先白气里面有特别特别小的颗粒,现在我们把这些小颗粒越堆越多,成了看得见的什么？大颗粒,原先为看不见的小颗粒,现在为大颗粒,那 你现在说说看,原先这个白气为什么？只为把它变大了而已,你说；

15、生 25：白气就为水蒸气；师：你的理由为什么？说说看；生 25：玻璃杯里白气往上冒就变成了水蒸气；师：我们刚才说这个水蒸气看得见么？生 25：看不见；师：而这个白气呢？生 25：看得见；师：而且你现在看到了白气里面有一颗一颗特别小的小白点你说； 好,刚才同学们看了这个白气之后仍为觉得就为水蒸气,有没有同学认为它不为水蒸气的？你说, 那你认为为什么？他认为白气不为水蒸气,我们来看看；热水温度比较高, 而上面四周的空气相对来说比较？生齐：冷；师：白气为在哪里显现的？在上面比较冷的地方显现的,好；而 且刚才同学们在玻璃片上也看到了一些水珠,你觉得这些水珠为水蒸精品学习资料精选学习资料 - - - 欢

16、迎下载气变成的对吧？水蒸气变成水这个过程我们称它为凝聚；水蒸气变成水我们称它为凝聚；（重点内容再次重复强调）刚才我们同学说杯壁上有小水珠, 原先杯壁上有没有小水珠？那这些小水珠为谁变起来的啊？老师来给你们看看生活中的这个例子；水蒸气为遇冷就会凝聚, 变成什么？生齐：小水珠；师：那你现在说说看,白气其实为什么啊？像这杯热水里面它蒸发出来的水蒸气,由于它微粒太小,刚才同学们已经说了,它为看不见的,但为这些很小很小看不见的看不见的水蒸气微粒它一跑到空气中,啊呀,发觉空气里面比热水里面冷多了,于为这些看不见的水蒸气微粒就像我们平常同学们很冷的时候抱在一起一样,不断的抱成 团,越抱越多,就成了这些看得见的白气,就为什么？生齐：小水珠；师：好,那通过这节课的学习,同学们肯定对水和水蒸气有了一 些新的熟悉, 谁来说说看, 你们对水和水蒸气有了哪些新的熟悉？其他小伴侣仍有补充么？课外作业, 杯壁上的水为从哪里来的？把冰杯拿出来, 手在冰杯外摸一下