2022年2022年教师资格证面试试讲教案模板

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载高中物理教案1题目 ：质点 参考系和坐标一教学目标（三维目标）学问目标：熟悉建立质点模型的意义和方法,能依据详细情形将物体简化为质点；技能目标：会依据实际情形选定参考系；情感目标：通过本节学习,激发同学学习高中物理课程的爱好二教学重难点重点：能够判定在某物理情形中,为否能将物体看成质点；难点：如何用数学上的坐标轴与实际的物理情形结合起来建立坐标系三教学用具幻灯片四教学过程教学内容老师活动同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载新课引入新课教学ppt 展现：雄鹰.小鸟在空中翱翔,飞机在天空中划过,行星.卫星在宇宙中运行,航天员杨利伟

2、在宇航舱中给地球拍照,汽车在大路疾驰提出问题：各个物体的运动都有自己的特点,要想精确描述物体的运动为一件特别困难的事；在我们中学的运动争论中,我们只需要明白物体的速度,路程和时间；如：鸟儿从南方飞往北方,你需要知道翅膀为如何运动的吗；如：汽车从甲地到乙地你需要知道轮子为怎么转圈,方向盘为如何运动的么？需要考虑它本身的大小和外形吗 .同学观看 ppt,体会物体运动同学观看摸索,总结结论精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载教学内容老师活动同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载质点参考系坐标系引入质点：用来代替物体的有质量的 点（板）依据所争论问题的性质和需

3、 要,抓住问题中的主要因素,忽视次要 因素,建立一种抱负化的模型,使复杂 问题得到简化,这为一种重要的科学研 引子；乒乓球小而轻,直径仅4cm ,质量约 2 7 g 运动员争论各种旋转球的打法时,要关注球的受力部位和受力方 向对旋转的影响这种情形下,必需考 虑到球的大小和外形,不能把它简化为 一个点列举大量实例,总结物体能看成质点的条件：物体的大小和外形对所争论的问题影响很小,可以忽视静坐在汽车里的乘客,司机说他没动,路边的女孩却说她运动的真快；为什 么？平常时我们说树木.房屋为静止的,行驶的汽车为运动的,这为以地面作标准来说的坐在行驶的火车里的乘客,认为自己为静止的,而在车厢里走动的乘务员在

4、运动,他仍认为路旁的树木在向后倒退,这些都为以车厢作标准来说 的在描述一个物体的运动时,选来作为标准的另外的物体参考系(1) 描述直线运动的物体的位置变化,可以建立一维直线坐标系(2) 描述平面上运动的物体的位置变化,可以建立二维平面直角坐标系同学摸索,小组争论,总结能看成质点的条件同学摸索回忆机械运动；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载教学内容老师活动同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载坐标系课堂练习：小结(3) 描述立体空间内运动的物体的位置变化,可以建立三维立体空间坐标系1以下情形中的物体可以看作质点的为（）a. 跳水冠军郭晶晶在跳水竞赛中b

5、. 一枚硬币用力上抛,推测它落地时为正面朝上仍为反面朝上c. 奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中d花样滑冰运动员在竞赛中练习册；同学练习同学总结学问点精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载高中物理教案2题目 ：速度一教学目标学问目标：知道速度的意义.公式.符号.单位.矢量性,知道速度和速率以及它们的区分；技能目标：让同学在活动中加深对平均速度的懂得通过生活中的实例说明平均速度的局限性；情感目标：明白从平均速度求瞬时速度的思想方法,体会数学与物理间的关系二教学重难点重点：速度.瞬时速度.平均速度三个概念,以及他们的区分与联系；难点：对瞬时速度的懂得；三教学用具幻灯片四教学过程教

6、学内容老师活动同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载新课引入为了描述物体的运动,我们已经进行了两节课的学习,学习了描述运动的几个概念,大家仍记得为哪几个概念 .当物体做直线运动时,我们为用什么方 法描述物体位移的：用坐标系在坐标 系中,与某一时刻t1 对应的点 x 1 表示tl 时刻物体的位置,与另一时刻t1 对应的点 x2 表示时刻 t2 物体的位置,就 x x2 一 xl,就表示从t1 到 t2 这段时间内的位移如何来描述物体运动的快慢.同学回忆位移时间 时刻精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载教学内容老师活动同学活动速度公式 v= x/ t精品学

7、习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载速度平均速度和瞬时速度中学我们学的速度为路程跟时间的比 值在单向直线运动中,它与位移跟时间的比值为相等的现在我们学习的速度概念更严谨路程与所用时间的比值为另一个物理量,它与这里的速度为不同的；此时的速度有大小有方向,由于位移有方向；平均速度：用位移和发生这段位移的时间来描述物体的运动,平均速度为指运动物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值平均连度只能粗略地描述运动的快慢而当我们把时间间隔取位移间隔取得越短时,越能更精确地描述在这一小段时间内的运动快慢,这就为瞬时速度；瞬时速度,运动物体在某一时刻或某一位置 的速度精确地讲,瞬时速度为物体在某时

8、刻前后无穷短时间内的平均速度为矢量,大小反映了物体此时刻的运动快慢；重点懂得速度和速率的联系与区分；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载教学内容老师活动同学活动它的方向就为物体此时刻的运动方向,即物体运动轨迹在该点的切线方向瞬时速度的大小叫做瞬时速率精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课堂练习小结1 以下关于瞬时速度的说法中正确选项a. 瞬时速度可以精确地描述物体做变速运动的快慢,但不能反映物体运动的方向b. 瞬时速度就为运动的物体在一段特别特别短的时间内的平均速度c. 瞬时速度的方向与位移的方向相同d 某物体在某段时间里的瞬时速度都为零,就读物体在这段时间

9、内静止；练习深化对速度速率概念的懂得梳理本节学问要点精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载高中物理教案3题目 ：试验用打点计时器测速度一教学目标学问目标：知道打点计时器的计时原理,懂得纸带中包含的物体运动的信息 时间.位移及速度 ；技能目标：会安装并使用打点计时器,懂得依据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度；情感目标：通过试验得出物体的运动信息,用数学方法表述出来培育同学猎取信息.处理信息的才能,体会处理问题的方法二教学重难点重点：能依据纸带运算物体运动的瞬时速度；难点：学会使用打点计时器；三教学用具多媒体课件.电磁打点计时器.电火花计时器.同学电源.导线.纸带.刻度尺.

10、坐标纸四教学过程教学内容老师活动同学活动测定物体的速度并不为一件很简单的事情,特殊为当物体的运动速度在不停变化时,测定某时刻的速度更为比较困难的,如上下飘舞的蝴蝶,要确定它某一时刻的速度为很困难的我们现在只争论直线运动的速度的测量问题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载新课引入同桌两位同学之间,一位同学手拿一枝彩色画笔,另一位同学牵动一条宽约1cm 的长纸带,使纸带在你的笔下沿着直线缓慢向前移动你依据肯定的时间 间隔点击纸带 比如每秒 1 次,或每秒2 次 ,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载教学内容老师活动同学活动比比看,看谁牵动纸带的速度变化最 小想一

11、想,相邻两点的距离跟牵动纸带的速度有什么关系.牵动纸带的快慢不匀称,对相邻两点所表示的时间有没有 影响 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载电磁打点计时器电火花计时器教学内容电磁打点计时器为一种使用沟通电源的 计时仪器,工作电压为4 v 6 v 当电源的频率为50 hz 时,它每隔0.02 s打一次点通电以前,把纸带穿过限位 孔,再把套在轴上的复写纸片压在纸带 的上面当接通电源时,线圈产生的交 变磁场使振动片由弹簧钢制成 磁化,振动片的一端位于永久磁铁的磁场中由于振动片的磁极随着电流方向的转变面不断变化,在永久磁铁的磁场作用下,振动片将上下振动,其振动周期与线圈中的电流变化局期一样

12、,即为0.02s 位于振片一端的振针就跟着上下振动起来,这时,假如纸带运动,振针就在纸带上打出一系列小点；使用时电源插头直接插在沟通220v 插座内,将裁成圆片直径约 38mm 的墨粉纸盘的中心孔套在纸盘轴上,将剪切 整齐的两条一般有光白纸带20mmx700mm从弹性卡和纸盘轴之间的限位槽中穿过,并且要让墨粉纸盘夹 在两条纸带之间这样当两条纸带运动 时,也能带动墨粉纸盘运动,当按下脉冲输出开关时,放电火花不至于始终在墨粉纸盘的同一位教置师而活影动响到点迹的清晰度同学总结出电磁打点计时器的电源 电压 频率同学总结出电火花打点计时器的电源 电压 频率同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载教学内容老师活动同学活动也可以用上述尺寸的白纸带和墨粉纸带 位于下面 做试验,仍可以用两条白纸带夹着一条墨粉纸带做试验；墨粉纸可以使用比较长的时间,一条白纸带也可以重复使用,应留意降低试验成本；同学自主阅读教材中的试验步骤提示精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载练习使用打点计时器用图象表示速度练习与小结指导同学动手练习使用打点计时器,并引导同学摸索：纸带上的点与小车的位移和时间为