2022年2022年弹力与弹簧测力计教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载8.1弹力与弹簧测力计教学设计一.教学目标1. 通过试验,建立力的概念,并能区分施力物体与受力物体2. 亲身感受物体的外形与体积的变化,建立物体的形变概念,以及在此基础上领会弹性形变的内涵,明白范性形变3. 知道弹力为由于物体发生弹性形变而产生的力；4. 探究物体弹性形变大小与外力的关系,领会弹簧测力计的原理,并学会如何使用；5. 知道国际单位制中力的单位为牛顿（n）；6. 明白弹性势能的概念；二.重.难点1. 力的概念的建立；2. 外力的大小与物体形变大小的关系；3. 弹簧测力计的原理.构造及使用方法；4. 通过外力的大小与物体形变大小关系的探究活动,培育同

2、学的试验设计才能；5. 通过观看,知道发生弹性形变的物体具有能量；三.教学资源气球.橡皮筋.弹簧.钩码.弹簧测力计.拉力器.橡皮泥等四.教学设计老师活动同学活动点评引入：本节课我们来讨论力,那么什么为力呢？师：刚才,同学们在坐上凳子的时候,如精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载果把大家的凳子换成沙发,你会有什么感觉？那么,你有没有发觉当你坐在沙发上时, 沙发的表面发生了怎么样的变化？为什么？板书：人压沙发师：有一种健身器材叫拉簧,我们怎么使用它呢？板书：人拉弹簧师：汽车陷入雪地里了,他们在干嘛？ 板书：人推汽车师：在竞赛场上,运动员正吃力的举起杠铃；板书：人举杠铃师：老师在刚才所举出

3、的这些例子中都有力的存在,都涉及到几个物体？分别指出师：两个物体之间发生了压.拉.推.举等的作用,就产生了力；在物理学中,我们把物体对物体的作用称为力；新课： 8.1 力弹力（板书）一.力为物体对物体的作用；（用 f 表示）师： 可见, 只要有力发生就肯定有两个物体,其中 施加力的物体叫施力物体；生：舒适生：凹下去了生：由于人压在上面生：用手向两边拉生：用力推生： 2 个等精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载受到力的物体叫受力物体；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：以人压沙发为例,人对沙发的压力的施力物体和受力物体分别为谁？师：在这几个力中,施力物体都为人,而在起重机

4、吊起重物,重物压木块这两个 中,所以起重机.重物为施力物体；所以说,施力物体可以为任意的；师： 下面就请同学们利用身边的气球.橡皮筋和弹簧体会一下“力”,之后请几位同学谈谈你的发觉？师：可见,假如对物体施加力,物体的外形发生转变；我们把物体外形或体积的转变,称为形变二.形变：物体外形或体积的转变；师：我这里有一块橡皮泥,请同学吗观看一下,我对他施加力,撤去力；请你跟你自己所做的试验进行比较,你有什么发觉（你能找出他们的共同点和不同点吗）？师：像橡皮筋.气球.弹簧在撤去外力后能复原原先的外形,这种形变称为弹性形 变；像橡皮泥在 撤去外力后不能复原原先的外形,这种形变称为范性形变；师： 你仍有什么

5、发觉？（例如手的感觉啊？）师：很好,说明白发生弹性形变的橡皮筋能产生力；大量的事实证明,当物体发生弹性形变时 ,都能够 产生力 ,这个力 叫做弹力；师：刚才,拉橡皮筋时橡皮筋由于发生弹性形变对手也产生拉力；压气球时,气球发生弹性形变对手也产生压力,这个力也属于弹力；请同学们想想,在我们现实生活中,你能感受到的弹力有哪些？师：通过前面的讨论我们发觉,有外力作用在气球.弹簧等物体上,物体要发生弹性形变；那么物体弹性形变的大小与外力大小之间有怎样的关系呢？师：请同学们利用身边的器材（直尺.橡皮筋.弹簧.气球）挑选其中的一两件设生：施力物体为人 受力物体为沙发同学活动生：当我们用力拉橡皮筋时,橡皮筋变

6、长了；生：当我们用力压气球时,气球变形了；生：共同点为有力作用时都发生形变；不同点为车去外力后；生：感觉橡皮筋对手 有一个力（压不动）生： 弹弓. 汽车坐凳.弓箭.蹦床.跳 水板.蹦极生：外力越大,形变越大精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载计一个试验来验证你的猜想？师：这些试验都说明白使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大,依据使物体发生弹性形变的外力越大,物体 的形变就越大的原理制成的测力计可以测量力的大小；弹簧测力计就为其中的 一种；三.力的测量：弹簧测力计1. 原理：下面请同学们把弹簧测力计拿出来,认真观看, 你能发觉什么？师：你知道他为什么意思吗？师：“信息快递”力

7、的国际单位：牛顿（n）, 那么, 1n 的力有多大呢？你托起两个鸡蛋（钩码） 所用的力, 大约就为1n；师：再观观看看,仍能发觉什么？（例如刻度板上能读出什么信息啊？.以及每个部位的名称啊？）2. 结构：师：仍有量程.分度值师：我们熟悉了弹簧测力计,就要学会如何来使用它, 下面请同学们认真阅读46 页信息快递,并利用手中的弹簧测力计测 量一只钩码对它的拉力；同时摸索：使用弹簧测力计时要留意些什么呢？（弹簧测力计怎么放？手怎么拿？钩码放哪？）师：请同学们判定一下这三种测量力的大小的方法中谁对？谁错？错在哪里？师：很好,在日常生活和试验中,除了这种 弹簧测力计以外,仍有其他类型的弹簧 测力计, 虽

8、然他们的外形有很大的区分, 但为原理为相同的；师：同学们,前面我们学习了光,知道光具有光能,同样运动的物体具有动能,那么发生弹性形变的物体具有能量吗？师: 看 47 页图,并用你手中的试验器材做试验展现给大家来证明发生弹性形变的物 体为具有能量的；四.弹性势能：发生弹性形变的物体具有的能量师：通过这节课的学习,想必同学们肯定有许多收成,能把你的收成与大家一起共享吗？生：用大小不同的力去捏橡皮泥.压气球等生：刻度板上有字母 “ n”为力的单位请一位同学上台对比 演 示 弹 簧 测 力 计 演讲：弹簧.指针.刻 度盘.称钩；生：阅读信息快递并测量 0.5n生：摸索.回答留意点生：判定.回答生：有,

9、弹性势能同学阅读,并试验演示：拉伸的橡皮筋能把纸片弹飞；同学总结精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：你们的收成真不少,那么,你能利用橡皮筋去做一个简易的弹簧测力计吗？1. 你制作这个弹簧测力计的原理为什么？2. 能不能用这个弹簧测力计挂一头大象呢？布置作业教 学 反思生 ： 能 同学回答精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载8.1弹力与弹簧测力计巩固练习1. 物理学中 、 把 的作用称为力 . 如下列图 、 福娃小运动员用球拍将羽毛球击飞了 、 为 对 施加了力的结果 、 这个力的施力物体为 、 受 力 物 体 为 .2. 如下列图 、 用手拉弹簧或用手压弹簧时 、 弹簧

10、发生 、这时弹簧对手也产生一个拉 或推 的力属于 力、 而且弹簧的形变越大 、 这个力就越 大/ 小.3. 在国际单位制中 、 力的单位为 、简称 、 符号为 . 试验 中 常 用 的 测 量 力 的 工 具 为 、它 为 根 据 的原理制成的 .4. 如下列图为正在使用的弹簧测力计、 这个弹簧测力计的量程为 、 分度值为 、 所测拉力 f 的大小为 .5. 如图 所 示 、 当体操 运动 员从 高 处 落 下 、 与蹦 床 接 触的 过程 中、 床面 发 生 .而获得 能.6. 以下关于力的表达正确选项 a. 一个物体就能产生力的作用b. 彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用c. 彼此不直接接触的物体之间不行能有力的作用d. 彼此直接接触的物体间肯定有力的作用7. 关于弹力 、 以下说法错误选项 a. 相互接触的物体问不肯定产生弹力b. 弹力仅仅为指弹簧形变时对其他物体的作用c. 弹力为指发生弹性