2022年2022年引万道清泉浇祖国花朵

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载引万道清泉浇祖国花朵,倾满腔热血育世纪新人 观中学校生心理特点有感四川省资阳市雁江区刘伟“ 老师应当像冬天里的一把火,热力四射,不仅能够暖和同学, 而且能够点燃同学的生命,使人类文明薪火相传；” 老师这一职业多么令人仰慕,作为人民老师的我,深感自己肩上担子的繁重,如何对待工作,如何训练同学,每天我都在思索；2021 年 10 月 15 日,国培学习通识四中学校生心理进展特点的四个视频出来后,我迫不及待地进入网站学习了通识四中“心理进展及其规律 -1 ”.“ 皮亚杰认知进展阶段理论-2 ”.“ 埃里克森的人格进展理论 -3 ”.“性别差异与训练 -4 ”；感受颇

2、多,体会如下：在第一个视频 “心理进展一般规律与训练”里包括：心理进展的内涵和心理进展的基本特点；心理进展为指个体从诞生.成熟. 衰老直至死亡的整个生命进程所发生的一系列心理变化；而心理发展的基本特点有1. 连续性与阶段性2. 定向性与次序性3. 不平稳性 4. 差异性；而在其次个视频“皮亚杰认知进展阶段理论”里,学习了：认知进展观.影响进展的因素.进展阶段论.认知进展与教学的关系.认知进展理论的训练启示；视频三“ 埃里克森的人格进展理论”的学习,知道了个体进展为连续一生的,而不为在成年早期就终止了；他提出了闻名的心理社会性进展的八个阶段理论,认为在心理进展的每一阶段,个体都会面临着一个需要解

3、决的心理社会问题,该问题引起个体心理进展的冲突与危机；假如个体能顺当解决每一1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载阶段所面临的冲突与危机,就会对个体心理进展产生积极影响；相反,就会产生消极影响；视频四“性别差异与训练 -4 ” 的学习,知道了性别差异指性别的心理差异,即男女同学在个性.智能和成就 等方面的差异；里面包括智力的性别差异.学习动机进展的性别差 异.性别差异与训练；训练作为一种有目的的培育人的活动,它制约并规定着人的心理进展的过程和方向,对儿童的认知进展与人格进展起着主导作用；同时,训练必需以同学心理进展.特殊为认知进展的水平和特点为 依据,遵循量力性和因材施教等原就；我班

4、上就有一位同学,父母离异,父亲又丢失劳动才能,他只得跟着爷爷住,他性格孤僻,不爱讲话,布置的作业也不准时完 成明白这些情形之后,我就特殊留意他,每天帮他补课,和他谈心,帮他翻翻衣领,打打红领巾等；老师的爱像春风化雨,浸润着孩子的心田；渐渐的,他体会到我的这种良苦专心,作业开头认真准时地做了,成果显著提高；下课后,也能主动和其他同学玩了；为啊,关怀同学就必需深化地明白同学,明白他们的困难.需要. 爱好和爱好,明白他们的家庭环境和在家中的位置等等；老师为人类灵魂的工程师,为太阳下最神圣的职业；老师的一言一行都对自己的同学起到潜移默化的影响；为此,在平常的工作中,我总为特别注意自己的言行,从一点一滴

5、的小事做起,用行动去感染同学,这就为俗语说的“ 身教理于言教 ”；如：同学们看到自己平常一丝不苟,忘我工作,多次带病上课后,同学们变得学习更2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载自觉了.更勤奋了,更加不怕困难了；同学们知道自己常常捐钱捐物帮忙需要帮忙的人时,他们也更加团结同学了,当班上谁有困难时,他们也会伸出救济之手；当他们亲眼目睹自己那一件一件为集体所做的好事时,班上的好人好事也不断涌现；多年的体会告知我,敬重同学为保证一切工作顺当开展.开启同学心灵的金钥匙；绝大多数同学不爱发言；经过调查,才知不少 同学以前有过说错了挨老师批判或遭同学笑话的经受；针对这些情 况,我一边勉励同学大胆

6、发言,并用人格担保,老师决不批判任何 一位举手发言的同学,同时,我也不轻易点未举手的同学发言,仍 让没想好的同学坐下来再想,想好了再说；经过一段时间的试验, 同学发觉我为一个言而有信的老师；渐渐地,同学的思维活跃起来,发言的人数多了起来；同学常常会犯一些这样或那样的错误；我从不斥责他们,也不当着大家的面批判,总为找一个适当的时机面对面的交心.沟通；这样做,既爱护了同学的自尊,减轻了同学的心理压力,又解决了实际问题；我的宽容赢得了同学的信任,变批判训斥为懂得沟通, 同学的心和我近了；在实际训练教学过程中,我坚持做到：1.关怀他,但勿侵扰他；由于受到关注为人的基本需要,孩子特殊如此；被人关注的孩子

7、,觉得家长和老师重视他,喜爱他,爱他；相反,不被人关注的孩子,会认为自己无足轻重,觉得父母老师并不真的喜爱他,因而简单失去对自己的信心；向孩子表示我们3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的关注,并不需要花费太多的心思和精力；只需要我们先问一两个问题启动谈话,随后说明我们的观点；每天抽出一小会儿时间,和他谈谈他的生活和想法；2.爱真实的他,而不为你期望的他；每个孩子都需要别人接受 并认可其真实的自我,这不仅仅为由于他始终为个“好孩子 ”.“乐于助人 ”或者 “特别胜利 ”,符合你认为他应当成为什么样的人的抱负；假如他总为根据你设计的模子行事,他将很快失去个性,并很难对其真实的自我感到

8、中意；我力求做到与同学做伴侣；每个同学都有肯定的封闭性和开放性,他们的心扉总为对大多数人关闭,只对少数挚友开放；其实他们渴求有真诚的友情,这就要求老师在与同学交往的过程中,用真心与懂得去暖和他们的心,要努力去做同学所信任的挚友,这样同学才会对你敞高兴扉；3.多倾听孩子的看法,少一些主观臆断；假如他由于在你看来微不足道的小事而感到担心,请试着从他的角度看待问题；倾听他对事情的看法,说明你敬重他,期望公正而仔细地对待他,这有助于他保持自尊；刚到二年级二班时,班内有部分同学常发生口角,甚至打架； 经过反复摸索和预备,我组织开展几堂环绕“ 团结.友情.亲情 ”的主题班会；通过同学通过唱歌,听典故,听名

9、人名事等活动,我倾听到了他们的心声；我告知他们同学间要相互“ 包涵”,懂得 “ 原谅”,只有团结一心,班级这个大家庭才能和谐,并且,这样才能增4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载强集体的凝结力,形成团结向上的班风；学会倾听孩子；敬重孩子拥有不同看法的权益,并且这样告知他 前提为他礼貌地表达自己的观点；倾听并不意味着你已经同意他的观点；4.让他独立,但不要抛弃他；在孩子作好预备之后,才应当让他们独立并承担责任；比如：在学习圆柱体表面积的过程中,就充分发挥了同学善于动手.善于发觉的特长,指导他们用硬纸板亲自制作圆柱体的模型,在制作过程中感悟数学学问；（ 1）（制作）做圆柱的两个底面,要

10、剪两个大小相等的圆； 摸索：假如两个圆的大小不相等,会怎样呢？让同学感悟圆柱的底面为完全相同的两个圆；（ 2）（制作）做圆柱的侧面,要剪一个长方形,长方形的长（宽）为多少的时候,才能正好围底面一圈呢？让同学感悟长方形 的长（宽）等于圆的周长的时候,才能正好围底面一圈 长方形的长（宽）等于圆柱的底面周长；（ 3）怎样求圆柱的侧面积呢？（观看）侧面的面积就为什么图形的面积？这个图形的面积应当怎样求？感悟长方形的面积（侧面的面积）=长×宽 圆柱的底面周长×高（ 4）怎样求圆柱的表面积呢？（观看）摸摸自己做的圆柱体的表面为由哪几个面组成的？再把它绽开,连续观看；感悟圆柱的表面积 =

11、 侧面积 +底面积 ×2；有了以上观看,同学的学习爱好浓；有了以上的感悟,同学学 到的学问印象深； “授之以鱼,不如授之以渔”；让同学在数学活动中放开手脚,主动猎取数学学问,增长聪明；5.支持和勉励他,而不要掌握和强迫他；支持和勉励产生好的成效,而掌握和强迫就会起到反作用,使你的孩子身心疲乏.布满怨恨,并可能挑选舍弃取得胜利的机会；比如,一个中等难易程度5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的问题,不妨让程度稍差一点的同学回答,请中等或中上等同学补充,再请优生完整.简洁的归纳回答,后请较差或回答不上来的听完后重复回答；这样,在同一个问题的答问中,不同差异的同学都能受益,同时

12、,老师在试验分层教学过程中,要准时明白并敬重同学的个体差异,积极评判同学的创新思维,对有困难的同学,准时赐予关注与帮忙,勉励他们主动参加这些活动,尝试用自己的方式去解决问题,发表自己的见解,对他们的点滴进步,准时确定,对显现的错误,耐心地引导,并分析其产生缘由,勉励他们自己去改正,从而增强学习教学的爱好和信心；6.让他学会说不,而不为习惯说为；礼貌和敬重他人确定不会过时,但盲目听从却不然；特殊为年龄大一些的孩子,必需拥有在相互敬重的前提下持有不同看法和自己做打算的空间；比如在上课时,我写错了一个字的拼音或者一道题的公式,那么我的同学会立刻告知我错在哪,我也会立刻改正过来；这样以身作就,给同学做

13、了一个好的榜样；7.强健他的内心,而不为让他脸皮变厚；我不由于认为男孩子比女孩子更顽强,有 “ 承担才能 ”,就在你与男孩子说话时,比跟女孩子说话时更加严格；在对男孩子进行训练的时候我也会轻声批判 和大声夸奖；8.管教,但不霸道；独断专行如今在训练中不再奏效（假如曾经奏效过的话）,由于孩子们不会再接受兵营式的命令和辱骂；我给孩子们营造一个民主.和谐的学习.生活环境；我对同学的管教也6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载明确.坚决.公正.一样.高兴,具有肯定的敏捷变通空间；当改变规章或放宽规章的要求时,给他们说明理由；特殊为在教学时, 引人入胜的功课.有时的幽默和对同学永久的敬重,其成效比恐吓.讥讽和嘲笑同学要好得