2022年2022年广东版高中信息技术《获取网络信息的策略和技巧》说课稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载猎取网络信息的策略和技巧说课稿今日我要说的为粤教版一般高中课程标准试验教科书信息技术 必修模块信息技术基础的其次章其次节猎取网络信息的策略和技巧这一课题的教学过程设计及其设计意图一.教学目标分析与定位1.教学内容分析：本节课为教材中其次章其次节的前两部分,主要教学内容为网 络信息检索的方法, 其中又以搜寻引擎的相关学问和使用技巧为课的重点；这个课题的前一课为猎取信息的过程与方法,让同学明白了信息和信息技术在人们生活.生产和学习中的重要作用, 也要求同学基本把握在实际生活中猎取信息的过程与方法,知道网络为我们猎取信息的重要来源,这就为本节课的学习做好了基础学问的

2、预备；这个课题在信息技术教学中占有很重要的位置,由于它为培育同学自学.终身学习的利器, 更为人们在信息社会中运用网络解决问题的一个特别重要的手段； 因此,在培育同学信息素养的过程中占据特别重要的位置；2.学情分析依据整个学科的设计, 要求高一年级的同学为具备肯定的信息技术基础的；而就我教授的班级来看,大部分同学对网络不生疏,已经 具备了使用网络的感性体会,也知道用百度. 谷歌这类大型的搜寻引擎查找信息； 但在猎取信息的过程中会遇到反馈信息量庞大.挑选困精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载难.对问题的切入点无从着手. 对目前搜寻引擎的功能明白不够及搜索技巧单一等问题；（这里我谈一个现象

3、： 常有同学拿着 mp4 找我问, 为什么英语老师给的视频资料无法观看？为什么歌词不能同步？我怎么找到这个连续剧的全部视频？等一系列问题；我告知他们可以在网上搜寻找到答案, 然后就观察他们拿着鼠标盲目的网上点击,没有任何头绪,要么就在搜寻引擎中输入一长串的关键词,比如：“ mp4无法看视频怎么办？” 在反馈的大量结果中海底捞针； 这让人感觉到,同学对如何在网上猎取信息解决实际问题的意识缺失和才能的不足；）那么,在教学中老师要结合同学原有的认知基础加以归纳提升, 使同学形成网络信息搜寻的理性熟识,引导同学在实践中要不断总结积存利用网络搜寻信息的体会,提高自己的网络信息搜寻水平；另外, 由于城乡差

4、异, 班上仍有少部分来自农村的同学就对网络的体验不够充分, 就要求老师在设计教学中留意引导同学互助.合作,老师辅导时留意层次；3.教学目标的重.难点确定教学重点： a 搜寻引擎的概念.分类及特点b搜寻引擎的使用技巧教学难点： a 如何依据实际需要挑选合适的搜寻引擎和搜寻方法；b 关键字的合理选取,如何高效.精确地猎取信息；二.教学设计的思路1.以搜寻引擎为重点, 引导同学从理性上熟识猎取网络信息的几种方法；2.以乡土文化为载体 、实现教学目标的重难点；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.通过小组竞赛的方式 、完成常用搜寻引擎使用技巧的学习；4.通过小组合作的方式,从网络中猎取信息

5、制作简易的本土文化介绍文稿；三.教学过程的设计与意图1.教材中的教学支配：高兴辞典现场情形导入课题信息的搜寻策略与技巧任务一：调查华南虎的数量直接拜访网页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载网络信息检索的方法使用搜寻引擎 查询在线数据库精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载任务二：搜寻华南虎的相关信息搜寻引擎的分类：目录类全文式精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载使用搜寻引擎简述搜寻引擎精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载任务三：利用表中搜寻引擎的使用技巧,完成相关人文资料的查找搜寻引擎的使用技巧：用好关键词精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2

6、.我的教学过程设计：视频及设问常德一词的由来,导入课题信息的搜寻策略与技巧现场调查： 同学们用哪些方法解决刚才的问题？任务：探究常德小吃搜寻引擎的分类：目录类全文式特点及其使用范畴同学依据使用搜寻引擎的体验,对其定义做简述搜寻引擎的理性熟识体验：谷歌vs 百度搜寻引擎的现状精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载使用搜寻引擎搜寻引擎的将来自主.合作式学习：同学阅读教材后进行学问抢答赛,老师穿针引线,解惑搜寻引擎的使用技巧精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载技巧一提炼：防止使用生活语言做关键词,找出问题的敏锐字；技巧二细化：关键词越多,结果越精确技巧三加减：敏捷加减关键词,事半功

7、倍技巧四先锋：有了搜寻引擎,不怕网址记不住精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载网络信息检索的方法同学阅读教材后回忆前面四道抢答题,分析在解决问题的过程中除了可以使用搜寻引擎外仍用到哪些信息的检索方法；使用搜寻引擎.拜访相关网站.查询在线数据库精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载综合活动：各组制作一个本土景点介绍的演示文稿；（时间不答应就做为课外活动任务）课堂小结共同观赏常德丝弦,终止本节课3.几个教学设计意图说明；a为什么把其次部分搜寻引擎提前？通过几次教学,发觉同学在上这堂课之前对他们提到网上检索信 息的方法时, 几乎全部的同

8、学都为想的搜寻引擎；当依据课本上的次序上时, 他们对其它的方法特别不敏锐,所以就想不如先从他们熟识的东西开头, 让他们通过设计的抢答题中体验后,再引导他们熟识到检索信息除了搜寻引擎外仍离开不其它的方法；这样一堂课下来, 不会让同学有强灌的感觉, 在体验中学习到新知, 这和人类的熟识新知的规律为相合的,也和新课程的理念为一样的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载b怎么想到把常德本土学问作为本节课的教学内容的载体？预备这节课之前查了许多同行的教学设计,不少老师都跳出教 材,没有完全依循教材上的全部内容,而为借用教材的学问框架,再 很有聪明的用符合自己同学特色的素材来设计整堂课；所以,在

9、设计这堂课之前我始终在找一个我的同学感爱好的东西来丰满这堂课,至到某一天我听到学校的音乐老师唱了一段常德丝弦才有了把常德本土学问做为课堂的载体的想法； （大致这就为传奇的灵感吧？）c为什么要加入谷歌和百度之间的比较体验；我的这个设计为第三个版本,组内公开课为第一个版本；上 课的气氛为相当的热闹, 但为我的心为空落落的, 由于我只感觉到这为一堂没有深度,同学没有获得新知的课,为一堂失败的课；这个结 让我不舒适了好几天, 我不停在网上找资料, 最终在中文搜寻引擎指南里发觉这个网站里对百度和谷歌的介绍特殊多,这就让我想起同学使用的搜寻引擎以百度居多,而谷歌的使用频率不多； 大致这和他们喜爱下音乐有关

10、,百度的中文音乐搜寻的确比较强劲；但为,谷歌做 为全球搜霸, 自然也有他的优势, 这对于惯用百度的同学们来说为一个新奇点；我认为把握这两大搜寻引擎的使用对于现在的人来说为必 备的技能；至于为什么让两个搜王pk 除了让同学体验在比较中学习外也有想让同学体会咱们中国信息产业进展快速的意图；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载d综合活动的设计意图综合活动的设计的确和教材中其次章的最终一节有点冲突,但为活动设计的难度降了, 类似于一个填空题； 目地就为让同学带着目的在网上找答案,考察他们这节课的学习成果；不过,我发觉时间上不 答应,所以可以做为下节课文件下载的引导活动,预先让同学在课前做预备

11、也为不错的；四.教学反思世上没有完善的事；同样,也没有完善的一节课；这个课题 前前后后修改了三次, 依旧让我觉得仍有什么地方不够好；最终的这次基本上达到我最初挑选这个课题的目的,通过一节课, 同学熟识到网络信息搜寻策略和技巧的重要性,特殊为意识到如何有效提取关键词的重要性；这个课题大多数同学都懂一点,但又懂得又不够多,如 何在他们已经拥有的搜寻体会上教授新的.深一点的搜寻学问又要能让他们觉得有用. 有爱好学成为设计课题时始终想要解决的问题；从课堂的反应上来看,以地方人文.景观等学问为载体,的确能让同学 爱好大增, 一节课下来不仅学到了网络信息搜寻的技巧方法,更能对本土文化有更深的明白；但为,在挖掘素材上仍不够,仍应更充分得 把素材与课题内容融合得更巧更紧；感觉课堂中老师说得比较多,也摸索过这个问题, 修改时也不断的做改进,期望能给同学留下更多的空间；可为,设计中环环相扣如 何去压缩时间呢？后来打算可以把最终一个综合活动做为同学的课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载外实践来实现,仍可以做为下节课的引导活动；其实,