2022年2022年年月日教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载年.月.日教学设计教学内容：苏教版三年级下册年.月.日 ；设计思想：整个设计力求把学习的主动权仍给同学,发挥同学自主.探究. 合作.创新的精神；赐予了同学充分的时间.空间进行自主探究,通 过同学的汇报. 展现.沟通,老师的准时引导同学验证. 推理.提升, 在师生互动的动态生成中共同推动课堂,老师起了一个组织者. 帮忙者.促进者的作用； 课后让同学以小组为单位自主地完成形式多样的练习,充分发挥同学的积极性和潜能；学情分析：三年级同学的思维正由形象思维逐步向抽象思维的过渡,但仍以形象思维为主, 同学已经有了初步的生活体会,并在实际生活中积存了年.月

2、.日方面的感性体会,有关年.月.日方面的学问,也越来 越多的显现在他们的生活和学习内容中,有了形成较长时间观念的基础；只不过同学的这些体会为零散.模糊的；教学目标：1.学问与技能：（ 1）使同学熟悉时间单位年.月.日,知道大月.小月的学问；（ 2）能知道一年有 12 个月,大月有 31 天,小月有 30 天,知道哪几个为大月,哪几个为小月；（ 3）帮忙同学初步建立年.月.日等时间概念,培育同学的观看能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载力和思维才能,渗透科学思想方法；2.过程与方法：（ 1）在经受自主探究年月日之间关系的过程中初步学会挑选有用的信息进行简洁的归纳.推理

3、；（ 2）在体验小组合作解决讨论主题的过程中逐步培育“沟通与合作”的才能； 3 .情感与态度：培育同学喜爱科学.乐于探求学问的情感；教学重点： 正确.快速记住十二个月的天数；教学难点： 正确记忆大月.小月的月份以及天数；教具预备 ： 课件,每人预备红色.蓝颜色笔各一支；教学过程：一.创设情境,引入新课1.猜谜语：一物生来真稀奇,身穿三百多件衣；每天给它脱一件,脱到年底剩张皮；答案：（日历）2.师：我们学习工作了一天,一天也可以怎么说呢？；从一月一日到二月一日这中间过了多长时间呢？从这本日历的第一页到最终一页中间过了多久？3.一年中有很多重要的节日,我们一起来看看下面这些节日,你们熟悉吗？4.同

4、学们对年月日的学问明白的真不少；今日我们一起来熟悉年月日的学问吧；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载二.探究新知1.这为一张 20xx年年历卡,这年历卡里有很多关于“年.月.日” 的学问,请同学认真观看年历,看看你们能发觉什么？2. 下面请同学们两人为一组,把20xx年每个月的天数填进表格中；师：习惯上我们把有31 天的月份叫做大月, 把有 30 天的月份叫做小月；下面请同学们将大月涂上红色,小月涂上蓝色；观看涂完色的表格,你能发觉什么？3. 识记大月.小月的方法师：一年中哪月为几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？（ 1） 左拳记忆大小月师：老师给你们介

5、绍一种好的方法, 可以在左拳上数；怎样数呢？请同学们把左手拿出来,握拳,跟老师一起数；投影出示左拳图,指着左拳图,带着同学一起数；（ 2）儿歌记忆大小月一.三.五.七.八.十.腊,三 十 一 天 永 不 差；四.六.九.冬 三 十 整,只 有 二 月 有 变 化；带领同学读儿歌；同学记忆儿歌；4. 运算 20xx年的天数；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：一年有多少天呢？（365 天）师：让我们一起来通过运算验证一下吧；师：通过运算我们现在可以确定20xx年全年为 365 天；三.闯关小嬉戏四.总结1.通过这节课的学习,你们都学会了哪些学问？2.时间对我们特别重要, 期望同学们珍爱时间, 每日都学会新学问,每月都有大收成,每年都取得很大的