2022年2022年小学语文课外阅读推荐课走进《昆虫记》教学实录

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：学校语文 课外阅读举荐课 走进昆虫记教学实录精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 走进昆虫王国,领会神奇世界,感受自然魅力；2.结合昆虫记选文,体会法布尔的文笔及其观看力,感受他对大自然与生命的敬重与宠爱之情,激发同学阅读名著的爱好；3.明白法布尔倾其一生讨论昆虫.撰写昆虫记所作出的努力和牺牲, 领会追求真理.探求真相的“法布尔精神” ；教学重点：通过几种不同形式,激发同学阅读昆虫记的爱好；教学过程：一. 猜谜导入,激发爱好1.同学们宠爱猜谜语吗？老师这有一个谜语,请你来猜一猜,好吗？（出示谜语）头上两根毛,身穿彩花炮,飘舞花丛中,欢乐

2、又逍遥； 蝴蝶聪慧白姑娘,动手盖闺房,造的真灵活,四周没门窗； 蚕谈鸟不为鸟,躲在树上叫,自称啥都懂,其实全不晓； 知了一飞嗡嗡嗡,做事有分工,手提小花篮,成天忙不完； 蜜蜂2.同学们可真聪慧,一下子就猜到了！其实像蜜蜂.蚕.知了.蝴蝶这样的小型动物有一个共同的名字,叫“昆虫” ；你们身边有哪些熟识的昆虫？能说说你对他们的明白吗？生自由说,师评判：学问面真丰富；你真为一个善于观看的孩子；你读的书真多；你真善于积存；3.师：同学们知道的昆虫学问可真多；其实有一部书,里面介绍了好多昆虫,而且记叙了昆虫世界里很多好玩的故事,这部书就为昆虫记； 昆虫记这部著作共有十卷,今日老师想举荐给大家的为适合我们

3、阅读的少儿版昆虫记（课件出示：昆虫记封面）4.师导入：大家想明白这里面的昆虫吗？那么就让我们走进昆虫记,去探究昆虫世界好玩的隐秘吧！二.明白昆虫记里面的科学学问精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载片段一：萤火虫1.出示图片,问：你熟识它吗？（萤火虫）你对萤火虫有什么明白？（到了晚上,萤火虫就会发光）2.老师有一个问题想考考大家：你们知道萤火虫吃什么吗？（生猜一猜）老师来告知你们：大家的推测都错了,他最宠爱的食物为蜗牛；3.出示蜗牛图片 ,有些同学满面诧异,告知我,你有什么疑问？为呀,这么大的蜗牛,背着重重的壳,他究竟为怎么吃下去的呢！4.你们想知道答案吗？拿就赶快读读昆虫记中的文字吧

4、出示片段：萤火虫的捕食对象多为蜗牛；在捕食时,一只萤火虫会像人类进行外科手术一样,先给蜗牛注射一针麻醉剂,使它失去知觉；然后,萤火虫的客人们间续赶来,它们用自己嘴里的两个弯钩向蜗牛体内注射一种液汁,将蜗牛的肉变成液体,然后再吸进体内,最终只剩下了空空的蜗牛壳；同学自由地大声读一读你觉得有意思吗？（有）怎么有意思了？（麻醉师）5.师过渡：多好玩呀；其实昆虫记里有意思的昆虫仍多着呢！现在我们就去结识一位新伴侣；片段二：红蚂蚁1.师：出示图片：这为什么？（课件出示：红蚂蚁）（生：蚂蚁）（师：不准确,看看它的颜色,再猜猜它的名字； ）2.你瞧,红蚂蚁们雄赳赳.气昂昂地干什么去呢？（同学说）老师告知你们

5、,你们猜错了,他们为去抢劫呢！3.你们猜,他们上哪去抢劫,抢劫什么去了？（同学说）你们又错了,昆虫记里告知了我们这个隐秘：出示图片：它们冲到黑蚂蚁家,和黑蚂蚁进行了一番猛烈的搏斗,把那些仍未长成的小宝宝抢回家；4.你们猜猜抢小宝宝干什么呢？（同学说） 师：等小宝宝长大后, 便沦为红蚂蚁的奴隶,为他们整理房间.查找食物,生儿育女！5.师总结：你们觉得昆虫世界里神奇吗？为呀,没想到,昆虫世界,竟然有抢劫,有剥削；片段三：蜘蛛1.师过渡：不过昆虫世界里也有很多温情的画面！走进昆虫记,看看作者给我们介绍的两种小昆虫！（课件出示图片和文字：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载条形蜘蛛： 条纹蜘

6、蛛的巢为用丝制成的,为了给孩子们建巢,他随心所欲地从体内抽出颜色各异的丝,最终连给自己织张网来捕食的丝都没有剩下,等待他的只有死亡；蟹蛛： 更让人敬畏的为,母蟹蛛自从产了卵以后,就不吃不喝,不眠不休,只为悄悄地待在卵上,一刻不离地守护着它们；直到生命垂危的时候,怀里仍死死地抱着孵有卵的巢,直到身体缩成僵硬的一团； ）自由读一读读完之后,你有什么感受？2.师总结：走进昆虫记 ,你会发觉昆虫社会和我们人类一样,有母爱,有感动；片段四：螳螂1 .师过渡：下面我要郑重推出昆虫世界的美丽公主,猜一猜,她为谁？（课件出示文字： 她的外表看上去相当美丽,身体纤细,体态文雅,披着淡绿的外衣,托着轻薄如纱的长翼

7、,它的颈部为松软的,头可以朝任何方向自由转动；它仍有一个精致的面孔；她就为师读：（出示螳螂图片）2.师：你看了螳螂的外表,你觉得螳螂的性情怎样？可为在她美丽的身体上,却生长着一对极具杀伤力和攻击性的武器； （出示视频）看了视频你又对螳螂有了什么新的熟识？（生自由谈）3.（出示图片）师：仍有更不行思议的地方,螳螂竟然仍吃自己的兄弟姐妹,甚至于自己的丈夫,而且面不改色心不跳,似乎为天经地义的事情；4.师总结：蜘蛛为了抚养孩子,可以牺牲自己的生命,可为美丽的螳螂却残酷地吃掉自己的丈夫,看来昆虫记里的隐秘仍真不少哦！片段五：师：昆虫记里一共介绍了1000 多种昆虫,有：（出示图片）,除此以外,仍有很多

8、！1.同桌相互说一说,这么多昆虫,你想明白哪一种？想明白它的哪些习性？2 .全班沟通3.师总结：其实,每一个昆虫身上都有很多不为人知的隐秘,走进昆虫记,肯定会让你大开眼界！（二）品尝语言孔雀蝶1.师导语：这本书虽然为一本科普读物,但它的语言却生动美丽,现在我们来观赏一段描写孔雀蝶的语言！2.课件出示：它美丽特殊,全身披着红棕色的天鹅绒外衣,脖子上仍系着一个领结；它的翅膀上点缀着黑色和褐色的小斑点,一条浅白色锯齿形的线横贯中间；翅膀边缘有一圈灰白色；翅膀中精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载央有一个圆圆的斑点,似乎一个大眼睛,这个“大眼睛”仍有黑得发亮的瞳孔和一些颜色丰富的弧形眼帘,那

9、些弧形线条有白色.栗色和紫色等颜色,在阳光的照射下真为变化万千；自由大声读这段文字你觉得这只孔雀蝶怎么样？谁来读读,让我感觉孔雀蝶真美！ （指名读）（三）图文对比读书的方法1.师导语：这本书不但语言美,仍有一个很重要的特点,那就为书中有很多生动形象的插图,现在我们就来观赏一幅；2.师：熟识吗？他叫蜣螂,也就为我们平常说的屎壳郎,也叫粪金龟；你知道他在干什么吗？你知道它为怎样推粪球的呢？课件出示： 这个圆球为蜣螂贮存的食物,为用野外的垃圾搓成的；圆球搓完以后,蜣螂就开头用后腿抓紧球,抬高臀部,头朝下,用前腿走路,不过它为倒退着走的；他仍特地拣些坑洼不平的道路走路,甚至挑选走特别陡峭的斜坡；球很重

10、,而它又要倒退着走,所以, 这个路途为特别艰巨的,往往会显现球滚落到坡下面去的情形；可为蜣螂从不丧气,它总要经过一二十次的努力,才把大球推到目的地；3.师：这幅图旁边有一段出色的描写；走进昆虫记,读读文字,看看图,蜣螂推粪球的情形就会显现在你的眼前了；三.明白法布尔,总结举荐1.总结：我们明白了这么多可爱的昆虫,仍知道了这本书如此生动好玩,此刻,你想说什么？2.明白法布尔师：昆虫记不仅为一部文学巨著,也为一部科学百科；这本书让我想到了它宏大的作者法布尔（课件出示法布尔的简介）同学自由读谈谈自己的感受；3.书的影响力法布尔的昆虫记影响极大,被译成很多种文字出版,成为世界各国小伴侣最宠爱的科普读物

11、,也为中国中学校生必读的课外书；四.趣味故事留有悬念三.感悟昆虫记的趣味性最终,老为想送给大家几个故事1.师导语：这本书不但能让你明白昆虫的很多学问,而且有很多小故事,趣味横生,现在就请同学们听听松毛虫的故事！我的园子里那几棵高大的松树上,住着数不清的松毛虫；每天,松毛虫出行觅食,总会精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载排成整齐的队伍,第一条毛虫往哪里爬,后面的毛虫就跟着往哪里爬；它们一条接着一条,首尾相连,中间几乎没有任何间隙；领头的那条毛虫会吐出一根根很细的丝线,后面的毛虫也会跟着吐出同样的丝线并叠加在第一根上,从而形成一条加厚加宽的丝带；它们经常在松枝间爬来爬去,一边前行,一边

12、啃食针叶；等他们吃饱了,该回家了,这条一路铺设的丝带便为它们通往自己家园的平整大道；有时离家太远了,松毛虫们不能在天黑前赶回家,就只得在外面风餐露宿；这时,全部的松毛虫会卷成一团,紧紧地彼此依偎着；其次天,它们便会沿着那条指引道路的丝带回到自己的家；有一次,我在松树上取下一段松毛虫的丝带,将它沿着一个很大的花盆铺成一条环形的路；我把排着长队的松毛虫取下一些正好能够绕花盆一圈,这样它们都为首尾相连,根本不存在所谓的领头毛虫了. .师：松毛虫究竟回家了吗？生猜师：到昆虫记里面找找答案故事二在靠近河边的泥土上,我诧异地发觉了几段相互缠围着的“绳子” ,它们又粗又松,黑沉沉的,像为沾满了黑色烟灰的细绒线；我本想把那“绳子”放在手心里,可为这东西竟滑溜溜的,仍有点