邱苏利--心得

1、心得体会宜君县实验幼儿园 邱苏利我们这一代也是在传统教育的指导下，完成了自己的学生时代，因此传统的教育模式“教师教”，“学生学”，教师就是一节活动的主导，而学生则处于被动接受、灌输的地位，幼儿园学习也如此。近年来教育事业的不断发展，教育转型的提出，让孩子在“在游戏和生活中体验，提高孩子的社会性，重技能也成为各位教师改变教学方式，适应现代化教学的主要问题。一、做一个有教育理想的幼儿教师理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。作为一名幼儿教师，要把自己所从事的学前教育

2、工作当做自己的事业，为每一个孩子一生的发展奠基的事业。二、做一个有职业道德的幼儿教师在现实生活中，一些幼儿教师往往由于自身素质较差，对幼儿进行体罚，甚至因为好玩而对幼儿进行严重的伤害。还有很多幼儿教师在日常工作中的一些所作所为在不经意中给幼儿的幼小心灵造成了伤害，形成了对幼儿的“心理虐待”。然而自己却毫无察觉，并没有认识到事态的严重性，以及这些行为给幼儿的成长发育带来的不良后果，导致幼儿心理健康受到伤害。作为幼儿教师，我们必须懂得：“每一个孩子都有做好孩子的愿望，同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。我们所做的每一项工作，应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。”也就是说以幼

3、儿为本，儿童利益优先。三、做一个有专业知识和能力的幼儿教师一提到幼儿教师，在人们的脑海中就会呈现“弹、唱、说、画、跳”的场面，认为幼儿教师只要具备上述基本功就能胜任自己的工作，并且是一名出色的幼儿教师。幼儿教师不仅要有这些基本功，更要有专业知识和能力。首先要具有创造性的设计活动的能力。要能尊重幼儿，会根据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把内容和任务设计到幼儿的实践活动之中，让幼儿通过自主的活动，创造性地进行学习。其次，具有创造性的指导幼儿活动的能力。幼儿在活动中会出现各种表现，教师要善于观察幼儿，认真的做好记录。在幼儿遇到困难时，要巧妙地进行引导，向幼儿提出一些互不相容的或缺少某些因素

4、的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使他们能创造性的解决问题。在幼儿的活动过程中，教师始终是旁观者，活动的任务要随时根据幼儿的反映，及时的进行调整，给幼儿提供自主发展的教育环境，放手让幼儿大胆地思考探索，让幼儿在实践中发展创造能力、思维能力，培养自信、自强等品质。还要有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化，教师就必须参与教育教学的科学研究。运用最新的教育教学理论和相关的科学理论指导自己的教育工作，探索新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。四、做一名有智慧的幼儿教师有的老师发牢骚：我想用“心”工作，

5、可思来想就是没有“心”的方法；处理突发事件，也想以最好的方式，可就是想不出解决这事的好主意、好途径。这也是以前我在工作中的困惑，然而经过一次次地行动，一次次地思考后，就逐渐地收获到了“智慧”。所以行动后的思考是作为一名教师的必要技能，它能使你对每次的行动的优劣做出反馈，并形成经验，当你在下一次遇到此类事件时将会以智慧的行为去解决问题。很显然，要做个智慧型教师，首先得学会思考，要用思考挖一口属于自己的智慧之井；而行动，则可以让智慧之井水流动起来。仅仅思考可以说很大程度上是停留在“纸上谈兵”的层面。但作为一名一线教师，几乎每一天都必须要用自己的行动去处理许许多多现实的事情。这就要求每位教师把自己的

6、思想付诸行动，进行更加深入的研究和尝试。在日常教学生活中，我们每天都面对孩子们的各种行为表现，每天都必须帮助处理孩子们间发生的各种争端，如何让每次的问题解决都圆满结束，如何让每次的处理都能让孩子们有所得，这就体现了教师的教育智慧。在经过思考后的行动中，你在过程中体会着艰辛，但你展示的却是智慧，收获的是惊喜！五、做一名有修养的幼儿教师做一个有修养的幼儿教师首先必须具备的自然是师德。其表现在对幼儿教育事业的热爱，对孩子的热爱，对自身道德修养的提高。康德曾经说过：“有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满日新月异、有加无己的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。”可见，道

7、德的力量是一种无形而巨大的能源。幼儿教师的最大任务即在于塑造幼儿的言行举止，净化幼儿的心灵；在于使幼儿养成良好的习惯，树立德行与智慧的原则；在于将人世的真情实况逐渐地显示给我们的孩子，使他们喜爱并且模仿优良的值得被人称誉的行为；在于培养幼儿的活力、积极主动的精神和勤奋不懈的品质。这是道德教育的使命也是一个出发点。此外，教育要促使人的现代化，教师自身个性品质的现代化也是一个至关重要的条件。教师自己要有进取意识，要有独立意识，要有主人翁态度，要有集体意识，要守时惜时，只有这样，才能相应地要求自己的学生去做人处世，也只有这样以身作则，才能更好地去引导学生。六、做一名幸福、快乐的幼儿教师做一名幸福、快乐的幼儿教师，不仅仅是让自己幸福、快乐，更是要把幸福和快乐的种子播撒到每一名幼儿的心田，让幸福和快乐在那里生根发芽。在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习反思研