最新语文一上语文园地五(1)ppt课件

1、点拨：点拨：你发现了吗？这些都是表示时间的词语，时间不同，你发现了吗？这些都是表示时间的词语，时间不同，所用的词语也不同。如所用的词语也不同。如“上午、下午、晚上上午、下午、晚上”代表了一天中的某代表了一天中的某段时间。段时间。“昨天昨天”代表了刚刚过去的一天，代表了刚刚过去的一天，“这个月这个月”代表了我代表了我们正在经历的一个月，们正在经历的一个月，“明年明年”则代表了即将到来的一年。通过则代表了即将到来的一年。通过这些词语，我们还可以认识这些词语，我们还可以认识“午、晚、昨、今、年午、晚、昨、今、年”这些生字。这些生字。识 字 加 油 站我会认w w wn wn zu zu jn jn

2、nin nin 午午 晚晚 昨昨 今今 年年我 的 发 现花花 草草 莲莲 苹苹 树树 林林 桃桃 桥桥 点拨：点拨：通过对比我们会发现通过对比我们会发现“花、草、莲、苹花、草、莲、苹”这些字这些字都有草字头，都与花草有关，都有草字头，都与花草有关，“树、林、桃、桥树、林、桃、桥”这些字都这些字都有木字旁，都与树木有关。带草字头的字还有有木字旁，都与树木有关。带草字头的字还有“莉、药、茶、莉、药、茶、苗、荣（苗、荣（rngrng）”等，带木字旁的字还有等，带木字旁的字还有“杆、材、杏、杨、杆、材、杏、杨、李、枝李、枝 ” ”等。等。字 词 句 运 用读一读，读准字音。点拨：点拨：第一行词语主要

3、是区分鼻音第一行词语主要是区分鼻音n n 和边音和边音l l，后面，后面的词语主要是区分平舌音和翘舌音。多读几遍，争取读的词语主要是区分平舌音和翘舌音。多读几遍，争取读正确！正确！书 写 提 示点拨：点拨：书写提示主要针对的是笔顺规则。第一组字书写提示主要针对的是笔顺规则。第一组字“儿、林儿、林”都是先写左边，后写右边，也就是要遵循先都是先写左边，后写右边，也就是要遵循先左后右的笔顺规则；第二组字左后右的笔顺规则；第二组字“本、天本、天”都有撇、捺两都有撇、捺两个笔画，写的时候要遵循先撇后捺的笔顺规则。个笔画，写的时候要遵循先撇后捺的笔顺规则。日 积 月 累悯农（其二）悯农（其二）唐唐李坤李坤

4、锄禾日锄禾日当午当午，汗滴，汗滴禾禾下土。下土。谁知盘中谁知盘中餐餐，粒粒皆辛苦。，粒粒皆辛苦。 禾：谷类植物的统称。当午：正午，中午。悯：怜悯。这里有同情的意思。餐：熟食的通称。诗意：诗意：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水滴到禾苗生长的土地上。农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水滴到禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？作者介绍：作者介绍： 李绅（李绅（772846772846），字公垂，唐代宰相、诗），字公垂，唐代宰相、诗人。幼年丧父，由母亲教以经义。青年时目睹农人。幼年丧父，由母亲教以经义。青

5、年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的写出了千古传诵的悯农二首悯农二首。和 大 人 一 起 读拔萝卜拔萝卜（原文略，见教材第（原文略，见教材第78 78 79 79 页）页）内容简介内容简介这篇有趣的小短文主要写了老公公拔萝卜，结果没拔动，这篇有趣的小短文主要写了老公公拔萝卜，结果没拔动，后来请了老婆婆，老婆婆又请了小姑娘，小姑娘又请了小狗，后来请了老婆婆，老婆婆又请了小姑娘，小姑娘又请了小狗，小狗又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的故事。小狗又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的故事。亲子共读亲子共读可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读熟

6、后，再和可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演拔萝卜的情景。爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演拔萝卜的情景。我来思考我来思考1.1. “小狗喊小猫来帮忙小狗喊小猫来帮忙”后来怎么样了？后来怎么样了？示例：示例：小猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，小猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟嗨哟！嗨哟!”!”大家齐心协力，终于拔出了萝卜。大家齐心协力，终于拔出了萝卜。2.2.从这篇小短文中，你懂得了什么道理呢？从这篇小短文中，你懂得了什么道理呢？示例：示例：一个人的力量是有限的，大家一起来帮忙，就可以把一个人的力