2022年2022年小学数学三年级下册《商中间或末尾有0的除法》

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料新人教版学校数学三年级下册商中间或末尾有0 的除法精品教案一.教学内容： 三年级下册第 28 页的例 5 和例 6 及“做一做”；二.教学目标：1. 通过观看.分析使同学知道“0 除以任何不为零的数都得0” ；2探究并把握被除数中间.末尾有 0,商中间或末尾也商0 的运算方法能正确运算商中间.末尾有0 的除法；3培育同学主动摸索.认真分析.细心运算的学习习惯；4培育同学分析.抽象.概括的才能；三.教学重点：1.知道“ 0 除以任何不为 0的数都得0 ” ；2.把握商中间或末尾有0 的除法的运算方法；四.教学难点：懂得商 0 的算理和竖式简便写法的书

2、写格式；五.教法要素：1已有的学问体会：（1）0 和任何数相乘都得0； （2）除数为一位数的笔算除法（例 1-例 4） ；2.原型：由情形图“0 个西瓜分给 3 个人”引出有关 0 的除法；3.探究的问题：（1）0 除以任何不为0 的数得多少？（ 2）如何运算被除数中间或末尾有0.商的中间或末尾也商0 的除法？六.教学过程：（一）唤起与生成精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料1.运算唤起体会：（1）口算28224083638470124201401203（2）笔算6442.故事引出问题37268057老师：同学们,你们喜爱听西游记的故事吗？出示p28的四幅图,讲“猪八戒吃西瓜”的故事

3、,引出数学问题：4 个西瓜,师徒4 人,平均每人吃几个？当猪八戒把西瓜全吃光了,其他三人仍能分到西瓜吗？二探究与解决探究一： 0 除以非 0 数的除法1.西瓜一个都没有了,其他3 人可以分到多少？怎样用算式表示？指生列式： 030说一说03为什么等于0；2.说一说02 .04.05各等于多少？为什么？3.观看以上算式,说一说你们发觉了什么？（0 除以一个数都得 0； ）4.质疑争论：00？依据乘除法的互逆关系使同学明确：由于 0 与任何数相乘都得0,所以00的答案不确定,因此0 不能做除数；5.引导同学概括：0 除以任何不为 0 的数都得 0；探究二：被除数中间或末尾有0.商的中间或末尾也商0

4、 的除法精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料你会利用这一结论,解决除法运算中遇到的新问题吗？来,试一试；出示例 6,指生说信息,列出算式； （30934203）1.运算 3093（1）同学尝试运算；（2）小组内沟通算法；（3）汇报运算过程,争论沟通；假如同学显现简便写法,就组织同学争论哪种算法正确,并说一说为怎样判定的；假如同学没显现简便写法,可引导同学认真观看,看一看哪一步可以省略,为什么？老师结合竖式强调： 0 除以任何不为 0 的数都得 0,因此十位上的030,这个 0 肯定要写, 0 起占位的作用；由于0 除以任何不为 0 的数都得0,因此,写竖式时,可省略用0 做被除数的这一过程,直接在这一位上商0,得出的竖式更简便些；（4）练一练： 40642运算4203（1）同学尝试自主运算；（2）指生板演；（3）探讨：为什么个位上商0？0 不写行不行？怎样写更简便？（4）练一练： 6903（5）小结：做除法时,除到被除数十位正好除尽,而个位又为0,就不用再除下去,只要在个位上补0 就可以了；（三）训练与应用精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料1.p29 做一做2.练习七