“双减”工作实施方案

1、“双减”工作实施方案为贯彻落实上级“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作,规范办学行为，增强教学效益，促进学校质量发展，根据有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。一、指导思想：以中共中央办公厅.国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为指导，按照市教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以提升学生自主学习能力为重点，逐步建立和完善“双减”的长效机制,推进学校学科内涵发展，稳步提高教育教学水平。二、具体措施：(一)落实责任，成立“双减”工作领导小组组长：XXX副组长：

2、XXXXXXX成员：学校各处室行政人员、各年级主任、班主任、科任教师(一)加强宣传，正确认识“双减”的重要意义1. 召开教师会，组织学习“双减”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“双减”的长远意义；利用教师业务学习的时间、组织教师从理论与实践两个层面开展专题研讨，辩证认识“双减”工作的重要意义。2. 利用家长会、家访，发放致家长的一封信等多种形式向家长、学生宣传素质教育观、全面发展观，搞好“双减”的宣传工作，取得家长和社会的理解，支持和监督，形成合力共同做好“双减”工作。（三）严格执行，认真贯彻上级部门相关要求认真贯彻执行省、市有关减轻中小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关“双

3、减”规定，做到有布置、有落实、有反馈。1. 根据上级“双减”精神，结合学校实际情况，进一步完善各种管理制度，做到有“规”可依。2. 对“双减”工作定期检查，并将结果纳入教师月绩效考评。3. 通过学生代表座谈会，家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，结合实际按上级规定不断改进。四、标本兼治，创新推进“双减”工作落到实处。1. 抓好学科教学常规，规范教学行为。不断完善语文、数学、英语等学科的常规教学要求，细化每一条常规。组织全体教师学习学校常规管理制度，学习各科课程标准、明确各科、各年级段的阶段目标、规范教学行为。2. 严格执行作息时间、落实课间活动。建立学生睡眠质量监督机制，确

4、保中学生每天很多于9小时有质量的睡眠。小学生很多于10小时。课间和午间不得占用学生休息与活动时间集中上课。学校严格按照统一制定的“作息时间表”作息，并科学制定“课程表”和课外活动安排表，并将其公布在学校显眼的位置上，接受社会、家长监督。3. 加强课程整合力度，开齐开足各种课程。在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置学校各类兴趣小组和社团活动，并保证活动正常开展。教师要认真备课，上好每一节课，不得擅自调课，如有特殊情况确实需要调课的必须报请学校批准备案。教务处将组织人员不定期抽查教师的上课情况。4. 优化作业设计，严格控制课后作业量。教师要严格

5、执行“双减”要求，优化课后作业布置，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制各科作业总量，并每天在班上进行公示，保证学生书面作业平均完成时间不超过90分钟，小学生一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，小学其他年级每天家庭书面作业完成时间平均不超过60分钟。5. 改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。进一步加强课堂教学改革力度，向课堂40分钟要质量，上好“常态课”，不开展任何形式的集中补课。6. 严格减少考试次数。严格控制统一考试次数，除上级部门组织的学业质量监测外，小学一二年级不进行纸笔考试，小学其他年级由

6、学校每学期组织一次期末考试；初中年级学校只组织统一的期中和期末考试，不搞月考。期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级。考试成绩不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得按考试结果给学生调整分班、排座位。小学不组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏题怪题。7. 加强教师队伍建设，提高教师对“双减”的执行力。 转变教师教育观念，爱护每一个学生，倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚，把“双减”工作与禁止教师“有偿家教”结合起来。 要搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸（补课），确保“双减”不减教学质量。加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师的有效教学能力。8、学校将全面抓好检