2022年2022年小学家长会数学教师发言稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载各位家长 、大家晚上好！很兴奋和大家见面、也很期望跟大家沟通一作为数学老师、第一我先对孩子的期中考试情形跟各位家长 说一说, 本次考试试卷相对说难度大题量较多,题敏捷留意同学的抽象规律思维训练, 但没超出教材都为平常练习过的,可以说没有一题没做过, 甚至为有道题考试前一天刚做刚讲但只有几个人做全对；成果同学之间差距很大； 全班 90 分以上的同学有19 人、；有 14 个同学不及格；平均分平行班排名其次,和第一名相差0.91分,进步较大的同学有（李坤陈丰锌唐晓轩）；二.存在问题1同学读题和懂得题意的才能仍较缺乏 、再加上倾听和留意习惯仍没有真正养成 、以及弄清

2、题意再答题的意识仍不强 、导致一些题盲目作答、答非所问2.同学的倾听 、审题、检查的习惯仍没有真正养成、仍有显现漏做 题目及提出问题表述不完成的现象3.马虎 、没有养成检查的习惯导致该上优生没有上优生、该及格的不及格三.产生这种情形的缘由分析：1.上课时留意力不集中,做小动作,爱讲话2.不能积极动脑,一做作业就想依靠他人3.作业不能按时完成4.作业完成马马虎虎对于分数,我个人认为考试分数只为衡量同学学习的一个指标,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载而不为唯独指标, 从某种程度上可以说, 学习过程学习方法比分数更重要；当家长看到不太中意的分数时,更要关注同学的学习过程,应 帮忙孩子分

3、析其缘由, 不要一味批判指责, 和孩子一起看一看错在哪里,为什么会做错,为没听懂？仍为马虎大意？帮忙孩子弄懂题意, 再出类似的题加以训练； 在这里,我想说明一下的为, 有些家长反映,看不到孩子的错题,由于作业.试卷一发下来,孩子就立刻把错误擦 了,家长看不到到底错在哪里,由于孩子太小,一些纠错格式只能慢 慢学,现在书上. 练习册上和试卷上纠错的方式就为直接在原题错的上边或旁边改错；对于怎么训练自己的孩子大家都有自己的理论和实践；我仍为谈实际一点, 我想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点,由于只有您明白了, 孩子才能在您的指导下明白要学好那些学问点,所以请您常翻翻孩子的课本, 关于这点的重要

4、性我想不用我说,各位家长都知道,我们知道数学为一个打地基的过程,有的家长认为低年级的数学很简洁,不需要下很大的功夫,我觉得这为一种错误的观点；假如 在低年级基础打不好就会影响整个学校阶段的数学学习,而对以后同学步入中学学习数理化也有很大的影响；所以,只有从现在抓起才不会给孩子留下后患；一.本学期主要学习内容：本学期运算方面内容为20 以内的退位减, 100 以内的加.减法口算,主要有“整十数加减整十数” .“两位数加减一位数和整十数 （两位数加减一位数包括进位加和退位减） ”；另外本册教材仍涉及到一些精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载与生活息息相关的数学内容有位置,图形的拼组.统计

5、.人民币.时间.找规律；二.本学期数学重要学问点及以及家长在家应当怎么辅导：1.运算为学习的一个重点；本学期的两部分内容为20 以内退位减法和100 以内加减都为进一步学习运算的重要基础, 为同学需要把握的基本技能之一,必需达到正确,快速.娴熟.这里我要说明一下,由于我们每天的数学课基 本为一节, 在课上我们主要为教给孩子运算的方法和技巧,教参规定20 以内的退位减为班内90以上同学达到每分钟做10 道, 10 分钟100 道；100 以内加减法为班内90以上达到每分钟做6 道；10 分钟60道；我们都知道运算才能的提高为需要肯定量的练习和训练才能达到高精确率和高速度；这样的标准,单靠学校这点

6、时间为不行的,这就需要在家加强练习, 可以说现在我们孩子已经出现的两极化,课堂听算有很大部分孩子跟不上,速度太慢,缘由就为不娴熟,那请家 长想一想立刻二年级我们就要学习万以内数的熟悉,乘法和简洁的除法,我们的孩子能跟上吗？这种现象要为连续下去的话,对于孩子的自信心的影响的很大的,孩子就为孩子,玩为他的天性,这为低年级 孩子的特点, 所以就得依靠您帮忙引导好他,所以期望我们家长能懂得并加以重视；如何辅导好孩子的运算, 让孩子提高呢？提几点建议：（ 1）明白孩子目前学习运算方法：由于现在的运算方法和以前的可能不太一样, 所以在此我简洁说一说, 这个学期运算内容有哪些, 以便你们心中有数； 20 以

7、内的退位减（如11-2 到 11-9- ）,整十精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载数加减整十数（如40+20.60-50）.两位数加减一位数和整十数（两位数加减一位数包括进位加和退位减） （如 54+3.58-6.54+30.58-30.52+8.53+9.60-5.56-8）（ 2）提高同学的运算才能：报题写算式并写出得数,口头说算式并说出答案,在纸上写出算式写得数, 制作数字卡片看着说得数等；大家在家辅导时多变换一些形式,以便孩子保持积极的学习状态；（ 3）每天坚持口算,要家长做到持之以恒；2.在生活中学习数学,培育同学数学意识和思维；这里重点说说关于人民币和钟表方面：人民币需

8、要孩子们把握的内容为熟悉各种面值的人民币,会各种面值人民币之间的换算, 并且会简洁的运算, 主要把握好课本上的这些内容,不用太复杂,我看许多试卷上有些题出的很难,大家可以选 择性的给孩子练练, 这部分内容的辅导除了做相关练习外,仍可以在家和孩子一起做购物的嬉戏,如拿各种面值的人民币相互兑换,如我的 50 元可以换你的几张10 元等,仍有买卖东西, 我拿了 100 元买你的玩具,玩具为40 元,你应当找我多少钱？卖两种东西一共需要多少钱？这里的运算主要为相同单位间的运算；另外这里让孩子懂得廉价和贵的意思；钟表为在上学期学习整时和半时的基础上进一步学习的,重点为让孩子懂得分针走一个大格就为5 分钟

9、,1 时为 60 分,5 分 5 分的数和 1 分 1 分的数,举例说一说；仍有就为两种不同的表示方法；低年级的孩子对于一些学问不会去自己摸索,就需要我们引导他精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载们从生活中熟悉数学.学习数学,从而逐步的建立数学思维；3.解决问题才能的培育；解决问题为学校生涯的一个重点和难点；辅导起来也很出力不讨好,由于孩子年龄小了,规律思维的才能比较低,不明白这之间的前 因后果；如何辅导好这方面呢？第一明白低年级解决问题主要的几种类型：1.知道部分求总和,如,水杯30 元,娃娃 45 元,请问一共要多少钱？这样的类似题型；在幼儿园见过.在第一册学过；仍有一种 比较难

10、的求总数的问题,如：借走30 个球,仍剩下 5 个球,原先有几个球？这题就为求总数,把借走和剩下的和起来？2.知道总和求部分,如：我们班一共有45 人,其中男孩子有23人,请问女生有多少人？（不要觉得这题简洁对于孩子来说他不 懂得其中的意思, 就为说他不知道为这23 为 45 里的, 所以就需要引导说明）再如,我买东西花了 30 元,付给阿姨 70 元,应找回多少钱？, 或者另一种说法就为仍剩多少钱？3.求谁比谁多,谁比谁少的问题,这样的题型就为用大的数减去小的数,主要参考课本；4.会自己提一些简洁的数学问题；这学期加深了这部分的内容 就为说让孩子依据前面的信息自己提出数学问题并解答,请留意让

11、孩子提出完整的数学问题,而且肯定要有问号；再列算式；其次也为关键要孩子自己真正去读题,一次不懂再读, 读到他真正懂得为止； 要求题目必需读过至少三遍以后再做,读完三遍你问孩精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载子这道题告知我们什么信息,问什么问题, 他能很快说出来说明他已经明白,再让孩子选方法完成；再就为学会分析哪些内容为知道的信息,哪为问题； 问题和信息的关系, 告知孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息,用信息里告知我的数挑选合适的方法来得出得数；这也就为逐步建立规律思维的过程, 由于一年级孩子年龄小, 有些孩子的规律思维才能仍没有健全；有时候也需要机械的灌输； 告知孩子最终的得数

12、就为要解决的问题；写在等于号的后面； 由于有些孩子不知道这为问题要写在等号的后面；往往把知道的写在等号的后面；三.针对本册教材的要求及特点,向各位家长伴侣提几点建议：当天学过的学问当天巩固,做到准时复习；一为每天请检查孩子的学习情形.家庭作业,准时查漏补缺,做 到坚持不懈；检查完后作业本上签名；（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业,时间长了,孩子按时做作业的习惯也就培育成了；）其实说实话,每天数学的学问不为许多,关注孩子的学习内容,就比 如说学习相差问题,谁比谁多,谁比谁少,就为大数减小数等于相差 数,在学校里老师讲了方法,在家您再强化练习了,明天上学再加以 巩固,您说孩子能学不会吗？二为对

13、于教材的重点和难点内容,家长要有意识的多看看孩子的作业,通过作业发觉存在的问题,准时补救；孩子回家后,家长也可以问问他今日学会了什么, 你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三为期望家长留意在生活中渗透数学学问,也就为我们常说的生活数学；有一些为期望在平常生活中家长能给孩子以指导.渗透,如熟悉钟面,在生活中多让孩子看着钟面说说时间,可以从准时.半时开头,让他们看到钟面能自然而然意识到几点；四在解决问题部分, 有些孩子加减法混淆； 问题出在孩子认字少.懂得才能弱,导致不懂得题目意思； 我在学校辅导孩子订正这部分时, 并不

14、急着告知他错在哪,而为让他读两遍题,自己找出错在哪；假如 他仍没找到的话,我会帮他读两遍题,在重要词语上重读,帮忙他理 解题意；我期望家长在家辅导时,也要让孩子多读题目,尽量让他们 自己解决；仍有为针对作业方面：一.监督孩子做作业家长主要做好以下四方面工作：1.监督孩子按时完成作业养成不拖拉的好习惯；2.监督孩子用心完成作业杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业3.监督孩子仔细书写作业4.让孩子学会独立完成作业有的孩子每次写数学作业就喊、妈 妈、你来看看这题 、时间一长 、就不会自己摸索 、也不会完成作业了假如你的孩子有这种情形、请你对孩子说 、妈妈信任你能行、自己试试看吧 你可以在孩子做完了作业

15、、再给孩子检查 、假如真的有不会的、你可以 再给他讲这样孩子就能够学会摸索、而不会事事依靠你精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出半小时时间来检查一下孩子的作业、这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注、也有助于咱们家 长准时明白孩子的学习情形改错也为一个很重要的环节、每次的作 业老师都会批改也会讲评、但有些孩子没有准时改正班上的孩子有60 个、老师不行能每个孩子都能照料到 、这就需要家长的协作 学习就为一个改错的过程 、重新提高的过程 、这个过程很重要 、没有改错 、可以说孩子就没有提高三.帮忙孩子认字认字少 、读不懂题目要求、对

16、于一年级的孩子来说、为面临的最大 的困难认字就成了我们解决问题的关键那么我们作家长的如何来帮忙孩子认字呢？一为咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不熟悉的新字 、再就为让孩子自己去读题 、遇到孩子不熟悉的字时再以字为单位教给孩子认读 这样长期下去 、读的多了 、自然熟悉的字就多了四.重视孩子运算才能的培育口算为非常重要的基础学问、孩子必需学好 、并能够达到娴熟运算的程度孩子的基础不同 、不同孩子的运算娴熟程度和速度也就存在 肯定差异 、要缩小这一差异、仅靠每天一两节数学课练习为不客观的、 因此仍需要各位家长做有心之人、多进行这方面的练习运算的练习方式多样 、可以制作卡片 、供孩子独立练习 、也可在做家务.和孩子上街等时间来个对口令同时要留心孩子运算错误的缘由、为马虎仍为计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载算方法存在问题但要防止枯燥的题海练习、每天几十道 、错了仍要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的五重视同学动口“说”和动手“摆”的作业数学学具每天必带品 （学具盒小木棒 10 捆捆好直尺或三角板）后续仍会预备些学具,学具简洁