《分数的意义和性质》同步试题_第1页
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文档简介

1、分数的意义和性质同步试题姓名：一、填空1线上的a点用分数表示是（    ），再添上（    ）个这样的分数单位是最小的质数，用小数表示是（     ）。2在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。3把一个最简分数的分子缩小6倍，分母扩大7倍后是，原来这个分数是（   ）；的分母加上63，要使分数的大小不变，分子应加上（    ）；一个分数分子与分母的和是90，将分数约分后是，原来这个分数是（  

2、60; ）。4把小数化成分数，分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）5先在图中表示出通分的结果，再写出通分的过程。（1）；            （2）。 二、选择1两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。余下的部分相比较（    ）。 a第一根长    b第二根长   c长度相等      d不能确定 

3、;2用分数表示图中的涂色部分是（）。a        b       c         d 3的分数单位是（    ），加上（    ）个这样的分数单位成为最小的质数。a，6       b，5      &

4、#160;c，5      d，13 4一个分数如果分子不变，分母加2，那么可以化简为；如果分母不变，分子减1，那么可以化简为，这个分数是（    ）。a         b      c       d2 5甲、乙、丙、丁四个人以相同的速度从家里出发去学校，结果甲用了0.35小时，乙用了小时，丙用了小时，丁

5、用了18分钟。他们三人的家离学校最远的是（     ）。 a甲          b乙        c丙        d丁 三、解答1张大爷承包了一片果园，根据下面的对话，请你判断：哪种果树的栽种面积最大？想一想：果园里还种有其他的果树吗？2解答下列问题：（1）把的分母除以8，分子应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（2）把的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（3）的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？ 3按平均分的要求画一画，并解答：每个人分得这些月饼的几分之几？每个人分得多少只月饼？4李、张、丁三位师傅加工同一种零件，李师傅3小时加工13个，张师傅4小时加工17个，丁师傅5小时加工21个。哪位师傅加工这种零件的工作效率最高？ 5如图，桌上放着三个厚薄一样的饼，其中大的一个面积等于其他两个面

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