授课教师办辅导班学生遭大难-论文网

1、授课教师办辅导班，学生遭大难。-论文网论文摘要：授课教师办辅导班，学生遭大难。-论文网论文关键词：授课,教师,辅导班,学生,大难 其实，学生学习成绩不好，需要补习，或者进一步提高，或者解疑释难，最适合的辅导人是自己的授课老师。授课老师了解自己的学生，辅导有针对性，释疑能恰到好处。对学生的补缺补差或进一步提高都是最有利的。不过，那要是在一切不以经济利益为主导的前提下，人的思想和精神境界相对比较高尚、纯真的年代。那个年代尤其是教师，不知有多少教师牺牲业余时间，在下班以后，在煤油灯下，在极其艰苦的条件下（因为那时的教师工资低）孜孜不厌、诲人不倦地辅导差生，帮助学生提高学习能力。那种诚恳、那

2、种倾心，很少有职业可以相提并论。记得那时校园的醒目之处会有这样一句醒目的大标语：忠诚党的教育事业！就是这么一句简单而亲切的口号，但却有着强大无比的威力，激励着教师，鼓舞着教师！忠诚，那时的教师真是忠诚啊！一心扑在教学上，心里只有一个念头：要忠诚党的教育事业；脑子只有一个打算：怎样把自己的学生教好，呕心沥血、废寝忘食，无怨无悔、无私无求。可是怪就怪“钱”这个罪恶的魔鬼，不，它比魔鬼可怕数万倍。但它走进千家万户，鼓胀了人们的腰包，却也毫不留情地带走了人们灵魂中的那种无私与奉献、纯洁与忠诚。教师的无私，教师的崇高，教师的奉献精神和纯洁的灵魂也毫不例外地被“钱”刷抹得干干净净。授课教师辅导本班学生我在

3、前文说了，原本有那么多好处，但由于灵魂里没有了纯洁与忠诚，无私与奉献，最大的好处反之成了最大的坏处，某种意义上是缺德，是祸害！为什么呢？其一、授课老师办了辅导班即没有心情在课堂上好好教课了，老师把该传授给学生的知识藏在心里带回家，辅导给自己辅导班的学生。这就苦了没有参加辅导班的学生，教师在课堂上不“传道授业解惑”学生只能望题兴叹。比如有个教师上课，它把试卷上学生解不开的“疑难杂症”抄在黑板上，然后喊在他面前补习的学生上黑板做。该学生做完后他问大家：这题懂了吗？学生将答案抄到试卷上，答曰：“懂了”其实一点也不懂，因为一点不知道答案怎么来的，为什么乘为什么除，完全一头雾水。家里条件好的没问题，拿钱

4、参加就是了，惨的是家境贫寒的孩子，要参加，拿不出钱；不参加学不到真知实学。学习跟不上，回家，家长面前难过关；在校，要穿教师给的小鞋打击、讽刺、挖苦、刁难，哪一盆都掺满了辣椒水时不时地浇在孩子的心上.世人恐怕都不知道一个秘密，那就是我们中国的孩子是世界上“穿小鞋”年纪最小的一族。从七岁上一年级开始应该上吉尼斯记录了吧？其二、参加本班授课老师的补习班还要协助老师跟领导、主管部门打游击战。因为主管部门和领导，手中有一道“镇邪宝剑”。“镇邪宝剑”规定：“教师不得以学生为盈利对象，不得搞有偿家教，不得办补习班，不得.不得.”可办补习班那是超于工资多少倍的丰厚收入哇！“银钱壮人胆”哪能畏惧你“镇邪宝剑”？

5、于是授课教师的补习班便成了半公开半地下的活动，因此授课教师就要和主管部门或本校领导运用游击战术，因为领导和上级主管部门时不时地要深入教师的阵地查一查。其实，说查，也是走过场，一级做给一级看罢了。真查，那犯罪分子掩藏得那么深那么隐蔽都能查出来，教师办补习班公开的秘密，还用得着查？但不查也不行，方方面面不好交待，于是就有了走过场的形式。说是走过场，你教师完全不买账也不行，大家不好做人。所以补习班照办但也办不安生，教师带着他的补习班跟领导和组织打游击。太公开也不行，“犹抱琵琶半遮面”。老师无所谓，不管怎么样，孩子的学费一分也不会少的。苦的还是学生。首先，躲躲藏藏、遮遮掩掩怎么能安心搞学习呢？其二，既

6、然不能公开那就必须隐蔽。隐蔽的地方条件一般都不可能好，光线、空气尤其差。有的一个小小的地下室挤满了几十学生，还因为领导手里提着“镇邪宝剑”而提心吊胆不无顾忌，因此即使室内空气再差还得封严窗户，让外界无所察觉。有个教师家住楼上，她让学生到她家补习，但学生不能背书包，书和笔盒藏在怀里，上楼要脱下鞋子拎在手里，悄无声息地进入她的家。孩子进了屋里不能说话不能出声，那哪里是补习呀？是遭罪！由此我几乎是情不自禁地想到红岩小说中的渣滓洞集中营里那个可爱又可怜的“小萝卜头”。我们今天的条件这么好，孩子们居然要在如此光明、科学的现代上演“小萝卜头”在牢房学习的悲剧有个孩子上楼不小心把笔盒掉在了楼梯上，叮当哐当一阵脆响，吓得老师把孩子拖进屋里一顿暴打我想就这一点，请人们想一想，孩子的身心健康遭受了多么严重的摧残和打击！谁之过？教师根据家长要求课余辅导学生，提高学生素质为家长分忧解难收点加班费本身不应该是错。错就错在利欲薰心乱收费，错在惟利是图课堂上不好好讲课，逼迫、打击、刁难不补课的学生。而真正的“过”，则在领导和主管部门，不该手擎“镇邪宝剑”乱舞，吓人却不“镇邪”。“邪气”镇不住，结果压着学生。倒霉的