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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载多位数乘一位数连续进位乘法教案教学内容：人教版学校数学三年级第五册内容笔算乘法课本第78页例 3.教学目标：1使同学初步把握一位数乘二.三位数（进位）的笔算方法,把握竖式的书写方法,能正确地运算.2培育同学的观看才能.学问运用才能；3.培育同学的归纳推理才能；教学重点：把握算理及竖式书写中乘的次序；教学难点：把握笔算时乘的次序,正确进行运算；教具预备：多媒体课件.投影仪；教学过程：一.复习旧知；1.口算：60×8=500×4=300×5=6×3+2=5×9+6=8×6+6=3× 8+55&#

2、215; 7+43×6+26× 9+87× 8+95×7+62.笔算：12×827× 2 213× 4 二.创设情境,探究算法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学例 3.（课件演示）师：我们学校将要举办运动会,为了参与运动会,三一班的老师特 别为本班的运动员预备了矿泉水,先看图,（老师一边让同学看图,一边讲解）；1.（要求同学仔细观看,懂得题意,用语言正确表达已知的数学信息；）师: 从图中你都发觉了什么数学信息.生 1: 已知条件：每箱24 瓶,共 9 箱；生 2: 问题：一共多少瓶？2.估算结果；先让同学估

3、算一下,大约有多少瓶,并说出估算方法；生：（可以把 9 看成 10 箱来运算,大约为240 瓶,也可以把 24 看成 20,大约等于 180 瓶；）；然后判定：师:9箱比 240 瓶多,仍为少？生: 肯定少了；师:9箱肯定比 180 瓶多,仍为少？生: 肯定多了；然后让同学挑出与实际答案最接近的估算方法；3.列式运算；要求精确的结果,应当怎样列式？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师: 同学们 、 你们会运算出它的实际答案吗.生: 会.先让全体同学自己尝试列竖式运算,老师巡察, 找出有代表性的进行板演；24×9=216 瓶4.订正讲评；先请运算正确的同学说一说运算过程,指

4、出此题与前面所学的进位乘法有什么不同（连续进位,四九三十六,写6 进 3,一次进位；二九十八, 18 加 3 得 21,写 1 进 2,二次进位；）运算中要留意什么？（每一位乘得的积都要加上前一位进上来的数）；也可以再请错误的同学说说错在哪里,为什么错；老师要特殊强调“2”要写在积的百位上；然后同桌相互之间说说十位为怎么运算的？（连续进位）书写课题：连续进位乘法四.随堂练习；（应给出同学充分的摸索时间）1.做一做；由主题图延长的练习；先出示图,让同学找出与此题有关的数学信息；处理形式：一个口头提问,一个列式,并说出运算过程；最终进行运算；假如运动会开幕式有4 个方阵,每个方阵有 128 人,一共有多少人？ 128× 4=512（人）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载答：一共有 512 人；2. 小小神医； 要求同学找出错误,叫3 到 4 名同

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