钱学森公开课教学设计

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！钱学森公开课教学设计 莫高窟是举世著名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民才智的结晶。下面是我网络整理的钱学森优秀的公开课教学设计以供大家学习。 钱学森公开课教学设计： 教学目的： 1.有感情的朗读课文。 2.通过反复朗读课文,感悟人物语言所包含的情感,使同学受到喜爱祖国的美妙情感熏陶。 教学重难点: 1.学习钱学森放弃优厚待遇,回国为祖国的进展作奉献。 2.体会钱学森冲破阻碍,为了祖国进展的献身精神。 教学预备： 章思想内涵的理解，升华了他们的爱国情感。让同学感悟钱学森的爱国情怀。 教学过程： 一.设置情境，激情导入 1.教

2、师知道，同学们很喜爱诗歌，今日，教师给大家带来一首诗，我们来共同观赏吧。 赶车，赶船， 无语， 无言， 留影， 留连， 一扑进娘怀， 一回到家乡, 一跨上家乡， 就泪湿衣衫, 就满眼春天。 就复原了童年 (归侨 ：青勃) 2.生思索：诗中的人该是怎样的身份?这首诗想表达怎样的感情? 3.生有感情地齐读。 4.过渡：是啊，"宁取本国一拈土，勿念他乡万两金'。中国人，自古以来就难舍故土。旅居海外的华侨，总有一颗至死不渝的赤子心，一腔汹涌澎湃的报国血。今日，让我们连续走进钱学森，和这位卓越的科学家进展心灵对话。 (出示课题钱学森 生齐读) 二.精读课文，感受情感 1. 古语说得好，

3、"识其人，听其言'。 学习这篇文章，假如能抓住钱学森的语言来品尝，就找到了通向钱学森爷爷心灵的在最正确道路。如今，就请同学们快速阅读课文，画出描写钱学森语言的句子，轻轻读几遍。 (生读，画，再轻读。) 2.哪位同学情愿来读一读你画出的句子。(生读) 3.让我们和钱学森作第一次心灵沟通： (大屏幕出示：) 敬重的钱爷爷，美国留学期间，您刻苦学习，成为冯.卡门教授最得意的同学和最得力的助手，请问，你这样努力的目的是什么? (1)请大家帮教师找到钱学森的答复吗?(生答复) (2)出示下面一段话： " 我是中国人。我如今所做的一切，都是在作预备，为的是回到祖国后能为人民多做

4、些事。' 4.生齐读这句话后争论沟通： (1)这句话是在什么状况下说的? (2)这种状况下回国意味着他要放弃什么? (3)选择意味着一种面对，他回国后要面对一个什么样的国家? 5.【补充资料： 1960年，一个震惊世界的消息中国第一颗原子弹爆炸胜利了。一个了不得的奉献啊，当时，我们的党和政府打算嘉奖科学家，同学们，你们猜猜，会嘉奖多少?】 (生大胆猜想)100元 6.过渡：这，就是他在祖国的待遇啊!当时的祖国是那样的贫困、落后但钱学森始终没有遗忘自己是一个中国人，随远隔万里却心系祖国，让我们再来读读他的心声：(生再齐读) 7.让我们和钱学森进展其次次心灵对话： (1)出示："

5、钱学森，祖国刚解放，回到祖国，你不会有优厚的待遇，更重要的是，贫困落后的中国是不会供应优越的工作条件给你，这样搞科学讨论多困难啊。你还是不要回去了吧!' (2)钱学森是如何答复我们的?(生答复) 出示："我们日夜希望着的，就是祖国可以从黑暗走向光明，这一天最终来到了。祖国如今是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去制造。我们是应当回去的。' (3)思索：这句话又是在什么状况下说的?从中你感受到什么? 8.总结：这就是他，一个炎黄子孙的真情流露。言为心声，通过品读钱学森的两段话，我们感受到了他那颗热诚的爱国之心，来!我们再一起来读一读钱学森的肺腑之言。 9.同学们，那个

6、夜晚，还是一个月圆之夜，"每逢佳节倍思亲'，钱学森和留同学们还会思念亲人，你从文中哪些语句可以知道? (生快速扫瞄课文第三段后答复) 10.惋惜文章没写他和亲人之间的浓浓亲情，你们想知道吗。教师这里有二封钱学森的家信。 11.对父母的思念，报效祖国的深情，无时不牵动着钱学森，他时时刻刻都想着回国，但回国是那么简单的吗? (1)你从哪知道的，请用文中的有关语句告知我。 (2)出示：钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他分开美国! (3)你从中读懂了什么?一个师有多少人? (补充资料当时美国部队的编制分甲、乙两种，乙种师5000人是一个师，甲种师一个师就是10000人，你们

7、说五个师是多少人?) 12.钱学森的作用果真宏大，所以，那个美国军官后来还有一句话，我宁可把他枪毙了，也不让他回去。擅长想象的同学，你猜想一下，敌人为了阻挡钱学森回国，会实行哪些卑劣手段?(生大胆想象) 13.总结：是啊!同学们想像的都有可能。他们会软硬兼施，千方百计阻挠钱学森回国。事实上，当时的美国政府的确也是这么做的。当钱学森提出回国后，他们特别恐慌，后来又特别的恼火，明里暗里对钱学森进展迫害。后来还卑劣地找了个借口把钱学森抓了起来。 14.同学们，假如你是钱学森，在当时的环境下，你会怎么做?(生自由答复) 15.然而钱学森却威猛不屈，支持他回国的信念就是我是中国人。钱学森的殷殷赤子心，拳

8、拳报国血，让我们情不自禁的想起好多像他一样的人，让我情不自禁的想起海外华侨们最喜爱的一首歌我的中国心，让我们一起唱出钱学森的心声吧! 16.小结：一行行歌词，说出了钱学森的心声，一句句歌声，唱出了钱学森的爱国情思，一个个音符，流淌出了钱学森的归国信念。经过五年漫长的等待，在党中央的关怀下，在周恩来的努力下，1955年9月17日，钱学森最终踏上了归国的航程。 三.拓展训练 1.我国有名作家郁达夫曾说："一个没有宏大人物的民族是可悲的，一个有了宏大人物而不去景仰的民族更可悲。'钱学森是我国的英雄，我们应当景仰他，他是当之无愧的感动中国的人物，虽然别人已离我们远去，但他的精神却永留

9、世人心中，让我们在这为他开一次特别的颁奖典礼。(请大家为钱学森写一段颁奖词) 2.20世纪50年月，海外学子(如李四光，邓稼先，郭永怀等科学家)不顾英美等政府的阻挠，义无反顾的掀起了回来新中国的浪潮，今日，又有很多海外学子纷纷归来报效祖国。请大家课下查阅资料，将让你感受最深的做成卡片，介绍给同学。 钱学森原文阅读推举： 1955年10月1日早晨，宽阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风时常掠过他那宽大的前额。远眺着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么盼望脚下不是轮船的甲板，而是火

10、箭的舱壁啊!他，就是世界有名的科学家钱学森。 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国有名空气动力学教授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的同学和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富有的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有遗忘自己的祖国。他说："我是中国人。我如今所做的一切，都是在作预备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。' 1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留同学一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，"每逢佳节倍思亲'。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们议论着祖国的美妙前景，感到非常兴奋。 此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望更加剧烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建立效劳。他向留同学们袒露了心迹。留同学中有人劝道："祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，如今回去搞科学讨论，只怕有困难。'钱学森恳切地说："我们日夜希望着的，就是祖国可以从黑暗走向光明，这一天最终来到了。祖国如今是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去制造。我们是应当回去的。' 听说钱学森预备回国，美国海军的一位高级将领说：&q