2022年2022年单元作文指导教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载第三 单元作文指导教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载习作内容秋天的图画精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载习作要求1 认真观看图画,看清画面内容(2) 分清画面主次,审清画面中心(3) 绽开合抱负象(4) 按肯定次序有条理写下来精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载习 作 重点.关键同学在本单元学习了秋天的文章,生活中也有观看,会选材；同学写这篇作文为有基础的；如何写详细为难点；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习

2、资料精选学习资料 - - - 欢迎下载习作前预备内容1老师预备“多彩的秋天”的画及相关课件；2同学预备自己喜爱的画（可以选,也可以自己画；留意提示同学,不能提前让别的同学知道自己的画）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载指导过程及反思一.感悟秋天创设情境,引发真情1图片引入； 1师：同学们,上周我们学习了第三单元的四篇描画秋天的课文,谁来说说秋天为怎样的景象？（2）老师渲染：秋天为个漂亮的季节,为个丰收的季节,秋天给我们带来了很多的乐趣：小伙伴们放风筝的身影.玩耍玩耍的场面都让我们回味无穷；秋天里红红的枫叶,黄黄的叶子,凉爽的秋雨 这么漂

3、亮的秋天,同学们想亲眼去看看吗？（3）师：刚才同学们自己描画了秋天,现在我们又亲眼看了看秋天的景象,我信任此时此刻你们心中的秋大肯定为五彩斑斓.丰富多彩的吧！那就请你借助手中的画笔,把心中的秋天画出来吧！ 播放一段轻音乐,边听边画；（4）老师小结：同学们利用画笔画出了心中的秋天,下面我们就一起来说说秋天吧！二.说秋天拓展思路,绽开话题1小组沟通；师：请大家把你心中的秋天讲给小组同学听听,怎么想的就怎么说；（同学小组沟通,老师巡察,参加沟通；）2集体沟通；（1）指名上台描画秋天,准时进行评判与指导；师：听了这位同学描画的秋天,你们有什么感受？（同学自由精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下

4、载说）师：你听得可真认真！为呀,刚才那位同学留意用上了咱们平时课文中积存的词句来说秋天,他多会学习呀！（随机板书： 用上平常积存的词句）（2）再找一人描画秋天后,其他同学进行评判；师：他观看得多认真呀！不仅说出漂亮的景象,仍体会到了秋收时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载人们的欢乐之情；这就说描写秋天时不仅可以写秋景,仍可以写秋天里的人（随机板书：景.人）（3）老师依据同学的评判,相机指导；三.写秋天引导习作,抒发真情1习作导入；师：同学们描画的秋天这么美,那现在请你提起笔,把你心中的秋大写下来,怎么想的就怎么写,别忘了用上咱们平常积存的词句,好吗？2开头习作；同学依据要求,结合自

5、己的画或图片开头进行秋天的片断写作,老师巡回指导；四.品秋天评析习作,沟通真情1小组评析；师：请同学们写好后读给小组内同学听听,让同学们评一评；2集体评析；实物投影出示几个同学的习作,让全班同学评议；3小结延长；师：同学们,习作为心与心沟通的书面表达形式, 挑选真实的事例,抒发真实的感情,带给我们无穷的乐趣；老师范文：作者姓名：秋天的早晨我爱百花争艳的春天, 我爱鸟语蝉鸣的盛夏, 我爱粉装玉砌的严冬, 我更爱枫叶似火的金秋；今日早晨,我到校特殊早,便想看看校内的秋色；我信步来到学校的花圃, 只觉一股清爽的空气扑鼻而来；树叶上湿漉漉的, 好象刚下过一场蒙蒙细雨, 把树木洗刷一新；认真一看,树叶上

6、滚动着圆溜溜.亮晶晶露珠,怪可爱的；花圃里盛开着很多菊花,他们显得五彩缤纷：白如雪.红似火.黄赛金；他们的姿态也不一样：有的舒展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”；有的花瓣, 上面直,下面弯曲,叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪,叫“蟹菊”；仍有一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载种叫“羞答答” 的菊花, 他总为低着头, 就象一个害羞的小姑娘； 真为千姿百态,另人目不暇接；花园里多数树木的叶子已经枯黄了；在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来, 就象一只只花蝴蝶在空中飘舞,象人们传递着秋天的信息； 只有雪松依旧青翠挺立,象人们显示着自己坚强的生命力；太阳升起来了, 校内沐浴在柔和的晨光中,

7、同学们间续到校, 从教室里传来朗朗的读书声；我也进了教室,但仍沉迷在这美好的秋色中精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容秋天的图画精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载突出亮点（详细例子）1 出示好段：秋风像一只奇妙的画笔,一夜功夫,就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了；登上山头,向下远眺,眼前为一片金色,如为仔细观看,便看到金黄中夹带着一片片红.一片片绿的；红的得像玛瑙,绿得像翡翠；仍有山下那水平如镜的池塘,倒映着眼前的美景,特别的的好看；2 老师点评：作者把秋风比如成奇妙的画笔,把大地画得五彩缤纷；其中仍用上了很多表示颜色的词语,把这幅画描画的特殊绚丽多彩；精品学习资料

8、精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载主要问题（结合详细情形）1 错字病句2 不能大胆的绽开想象；3 个别同学语言平淡直白,不会运用修辞方法；4 文章的开头不要太长,但要把你想写的景色特点点出来；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 绽开合抱负象评改2 按肯定次序有条理写下来重点1 回忆习作要求2 课件出示佳作,其他同学观赏；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载讲评过程及反思3 沟通喜爱的句子,说说喜爱的理由；4 小结：通过大家的沟通,我们知道这两篇佳作之所以给人留下 深刻的印象,为由于他们把握了写景的方法；（课件出示：1 细致的观看 2 合理的想象 3 表达富有个性；）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载孙晓红 我和同学一起搜集了很多描写秋天景物的好词句,大家共同交流,我仍利用