2022年2022年千以内数的读写-----教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载千以内数的读写教学设计学习目标1.使同学把握千以内数的组成,懂得百位.十位和个位上的数表示的意义2.能够正确的比较娴熟的读写千以内的数3.培育学问迁移和抽象概括的才能及合作沟通的才能4.进一步学习详细的数描述生活中的事物,培育同学学数学.用数学的爱好,逐步进展数感；教学重难点：1.知道千以内数的读写及组成；数的中间有0 和末尾有0时该怎样读2.数中间有0 和末尾有 0 的数的写法教学预备：计数器.小棒；安全训练：昨天我们利用下午最终一节课开展了什么活动？在防溺水学问中你知道了多少？四.教学过程：（一）复习导入师：同学们我们已经学习了哪些计数单位

2、？生：个.十.百.千师：你们知道它们在数位表上的次序为怎么排列的吗？生：从右面起第一位为个位,其次位为十位,第三位为百位,第四位为千位；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载师：你仍记得我们在学习百以内数的读数和写数吗？（我们读数和写数都要从高位起）师：大家说得很好；师：今日我们连续学习有关比一百大的多的数的读法和写法的学问,有信心学会吗？（二）探究新知师：同学们, 我们自从开头熟悉数开头,我们始终有很多老伴侣陪伴着我们,你们看： （出示主题图的点子图）1.这么多的圆点你想知道它有多少个吗？谁来试着估一估；2.你们估的准不准呢？需要我们去验证一下；3.独立摸索： 你验证

3、的方法为什么？（方法肯定为又准又快哟）4.指名说：数出圆点的个数的方法；5.请打开课本挑选自己喜爱的方法快速的数出圆点的数量；6.指名说说圆点的数量；7.课件演示（数圆点的过程）8.你能依据你的圈.数试着说说235 这个数的组成吗？9.我们通过点子图表示出来235,并知道它的组成,你能借助我们的老伴侣：小棒和计数器来表示这个数吗？10独立摸索：你想请哪个老伴侣来表示？怎样表示？试着写出这个数和读出这个数；11. 独立完成,找两个同学进行板演；12.小组沟通：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载（ 1）请和组员说说你请哪个老伴侣表示的？（ 2）你为怎么来表示的？（说的时

4、候请肯定要说清晰.慢点说,让其他组员听清,听明白）（ 3）试着和组员说说这个数你为怎么读,怎么写的？（ 4）小组汇报,补充,评判；师：我们借助老伴侣： 小棒.点子图和计数器帮我们熟悉了235, 并知道 235 的怎样读和怎样写；老师这仍有一种方法可以表示235 这个数,你们看（出示课件：正方体）13.请试着总结一下： 我们读数和写数为应当怎么读和怎么写？14.指名说：千以内数的读法和写法（课件出示）师：老师现在把你们小棒的个数进行改动,你们快速的读出和写出这个数吗？试一试； （出示课件）15.独立完成；16.小组沟通：你为怎么读和怎么写的？你从中发觉了什么？17.汇报自己的发觉；18.总结有“0”的读法（出示课件）19.观看板书：你能试着说说我们该怎么读写千以内的数吗？20.课件出示：我们读和写千以内的数时,应从最高位起（也就 为从左边起）,读数时, 百位为几就读几百,十位为几就读几十,个位为几就读几； 假如中间有一个0 就直接读零, 末尾无论有几个零都不读； 写数时, 几百就在百位上写几,几十就在十位上写精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载几个就在个位上写几,哪一个数位上一个计数单位都没有,就要写 0 占位；（三）练习巩固：（四）学习例31.（课件出示）你能用最快的方法数出有多少个