(完整)教育实习小组总结【可编辑版】,推荐文档

1、第1页共 5 页教育实习小组总结教育实习小组总结时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无 情而匆匆地流逝。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最 初的教育见习，到实战的教学实习和班主任工作，最后收拾包袱回母 校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段 艰辛又美好的日子将永远留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师 的不易与责任重大。历时一个多月的教育实习已经结束，现在有必要 对整个教育实习作下回顾。我们将从基本情况、教学实习、班主任工 作和教育调查四个方面进行总结：一、 基本情况我们小组共 4 4 名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金 晓琴和毛晓丹。这次实习的

2、学校是钱库高级中学，我们组实习的班级 是高二（1111）班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成绩优秀、 班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只 有 1111 人。在这个班级里，我们组成员精力充沛、活力四射，出色的完 成了学校交给我们的任务，把全部的热情倾注在学生身上，严格要求 自己“身正为范”，以教师的身份给学生上课，以朋友的身份和学生 交流，努力做好学生心目中的良师益友。二、 教学实习教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员 的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身观察、分析和解决问题的能力。因此，在实习过程中，我们一起讨论问题， 互相学习。俗话说：

3、“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。知识学 问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对知识点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师第 2 页 共 5 页的我们，面对的是许多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开始实战演习了，我们一直坚持“三备”原则，坚持试讲、互评、试教的规定，认真上好每节课。各位队 员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我 们基本上能够做到以下几点：1 1、认真钻研教材，深入细致备好每节课。坚持“三备”，确定教 学目标、重难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听取指导老师 的意见和建议，修改

4、教案，进行试讲。每位队员都能积极参加听课， 给予队友中肯的意见，共同修改和补充教案，完善教学设计。2 2、认真上好每节课。上课时，精心组织课堂教学，注重发挥学生 的主动性，充分利用 4040 分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后及 时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。3 3、坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。4 4、坚持听课，注意学习各位老师的教学经验，努力探索适合自己 的教学模式。5 5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会锻炼和提高教学技 能。6 6、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作。注重听取学生的意 见，及时了解学生的学习情况。在我们努力备课，试讲，上课

5、的过程 中，我们收获了很多经验和教训。首先，在教学基本功方面，我们知 道得体的教态，清晰的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平 时上课尽量克服出现一些平时的小动作，比如说撩头发和一些习惯性 手势等；板书的书写要做到重点突出，分配好主板书和副板书的位置；在 pptppt 课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要 和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些知识要专业 语言，与此第3页共 5 页同时上课语言一定要准确，正面回答学生问题的时候要避 免出现“应该是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准， 比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不 同，我们一

6、定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使学生 的思维跟不上教师的教学，而过慢的速度则会使学生容易在课堂上走 神，也会使教学任务受到影响。其次在课本内容的处理方面，我们知 道一堂课的重难点突破是很。附送：教育实习小结 2教育实习小结 2 2从实习报到日到实习结束，我们整个实习队整整呆了4040 多天，在这个 4040 多天里，真正的使我们体验了一次从学生到老师的心跳感觉。虽然，实质意义上讲，我们还没有成为真正的人民教师。但是，从实 习开始的那天起，我便把自己当成了一个教师。SO1OOSO1O0SO1OOSO1O0 艮到那天，教务主任把我们一行安排在高二实习，我被安排在高二（5 5）班，这是

7、段长特意安排的，我的指导老师姓缪是一名有着 2020 年教龄的高级教师，我暗自高兴能得名师指导，同时作为一名实习 班主任，帮助班主任李玲老师管理班级。整个实习阶段分为三个阶 段，分别是：听课阶段、讲课阶段、小结评议阶段，正是这三个阶段 使我们实习步骤一步步展开，使我们的实习取得了圆满成功，也获取 了实习辉煌的成果，现在，来详细总结这三个阶段：听课阶段：听课 是为了构们后期上课做好准备，在听课过程中我们可以吸收到这些优 秀教师的课是怎么上的，上课期间是怎么组织学生进行有效的听课， 我就是怀着这种学习的心情走进高二第 4 页 共 5 页（5 5）班这个大集体的，在一番自我介绍及互相认识后，我正式了

8、 开始我的听课生涯，第一个礼拜是听“直线与直线的方程”。听课前 首先我得认真备课，与指导教师交流，与班上学生交流，在听课过程 中给我感受最深的是指导老师上课从没有完全照教案来讲，也许在讲 的过程事有哪个同学提出了新的见解，老师觉得改变教学模式更有必 要，那么这时候就脱离教案，这时候，就是靠上课的临场发挥了。我 觉得我应该算是教学的较高境界了。听课当中另一个感受最深的是， 教师的上课风格及口才是很重要的一个环节。教师要有自己的风格， 不能生搬硬套一些名师的教学模式，那样只能变成了四不像，还须有 教师特有的口才才行，上课能不能调动学生的积极性，除了教师本身 特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课

9、语言。以上就是我听课 的两大感受。在听课期间，我对整班同学大致有了一定的了解，这为 我下一阶段讲课提供了基矗到了第二个星期四，我就在指导老师的授 意下开始讲“线性规划”这一节。这一节分 3 3 个课时，一个课时 4040 分 钟，由于是第一次讲课，所以心里有一点紧张，教案及备课也是全面 细心完整，经指导老师看过指导后，我开始上课。听课老师有年段数 学组长，指导教师及另外一个数学教师，在上完课后，我认真地听取 了各位老师对我的评价后，我认识到了自己的不足，如：讲课声音不 够大，字迹板书不够合理安排等，但整体教学清晰，教态自然等。在 剖析了自己的不足以后以及把握了自己优点之后，我开始对自己定位后再

10、上课，这样整个 3 3 节下来我终于明白了这方寸讲台所蕴含的真正 含义，那就是在这方寸上，你得用最佳的状态及最佳的方法和学生进 行面对面地交流，使知识传授给学生。我除了正式授课还承担了班级 里的作业批改及练习评讲等。在这一系列下来，虽然很苦很累，但也 磨练了自己，我认为值得。以上是我对整个教学活动的总结。现在， 以下是对班主任工作的小第 5 页 共 5 页结。作为一个班主任，首先是抓好班集体的 凝聚力。这是第一天作为班主任时，李老师对我讲的第一句话，于是 在这句话以后我开始了我的实习班主任生涯，班主任工作除了每天督 促全班做好广播操及下午视听课纪律外，还要带领同学们进行必要的 体育锻炼及开主题班会，这些必要的班主任工作极大地促进卫我跟学 生们的交流，于是在了解了同学们的一些想法后，我有针对性地和李 老师配合开展了一系列的活