2022年2022年北师大版三年级上册毛笔书法教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载三年级上册毛笔书法教案第 1 课横教学目标：1.认知目标：熟悉横的外形,学会横的写法,把握起笔.行笔.收笔的过程的用笔；2.才能目标：比较长横和短横运笔过程的异同；3.情感目标：培育细心观看的良好习惯；教学用具：毛笔.墨汁；教学过程一.激趣揭题1.出示放大的同学书法作品一幅,提问：“看到这幅作品你有什么感想？”2.今日我们先来学习“横”的写法；同学积极举手发言,课堂气氛活跃；让同学在观赏作品中,激发同学的对美的感受力和书写的愿望；二.形象感知熟悉横的外形：1.横画在一个字中起着桥梁的作用,能不能把字写平稳,与横画有着很大的关系；一般来说,横的外形为怎样的呢？2

2、.出示长横的例字；3.认真观看,长横和短横的外形各有什么特点？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.摸索：为什么既要将横画写得平直,又要稍稍有点左低右高？学生争论小组沟通老师先提出任务,让同学先自由争论,摸索横的书写特点,然后合作沟通,归纳长横的书写要点,三.横的写法长横的写法：老师示范1.怎样才能把横画写得既平正又生动呢？我们先来学习长横的写法？（运笔七个步骤）2.摸索：写横时应当留意哪些特点？3.指名回答,归纳特点；同学自由朗读书中注释 四.小结横的特点：粗细匀称.左低右高.收笔略大形成点状；同学谈体会板书： 1 .横逆锋起笔斜入笔调整笔锋中锋行笔提笔顿笔回锋收笔教学反思：精品

3、学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载其次课垂露竖教学目标：1.认知目标：熟悉书法中的垂露竖的外形；2.才能目标：把握书写垂露竖的方法；3.情感目标：培育同学观看和比较的才能；教学用具：毛笔.墨汁；教学过程一.复习引入新课1.展现上节课“横”的优秀作业,勉励同学争做书法小明星；2.今日我们就要来学习“竖”的写法；3.老师板书：竖的写法同学拿出自己的作业展现；通过展现,激发同学的爱好；二.新授1.出示范例垂露竖；2.请同学说说垂露竖的外形像什么？3.怎样才能把这个垂露竖写美丽呢？老师示范写垂露竖,边写边讲解垂露竖的写法；4.老师板图“垂露竖”的运笔图：逆锋起笔斜入笔调整笔锋精品学习资料精选学

4、习资料 - - - 欢迎下载中锋行笔提锋收笔同学观看,小组争论,相互沟通；小组练习叙述竖的路线运笔图； 加强练习,达到坚固把握；三.巩固练习1.同学练习写三个垂露竖,老师巡察指导；2.同学写完后四人小组沟通,看看自己或别人写的垂露竖有什么不好的地方；3.全班沟通；四.小结1.写完后请同学们把这三个和前面写的三个进行比较,看看自己为否有进步；2.布置作业； 板书： 2 .垂露竖山十教学反思：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第三课悬针竖教学目标：1.认知目标：熟悉书法中悬针竖的外形；2.才能目标：把握书写悬针竖的方法；3.情感目标：培育同学观看和比较的才能；制定依据：1.内容分析：这

5、两种笔画书写起来较难把握,有肯定的难度；2.同学实际：同学应从观看笔画的形象入手,再到深化地练习；教学过程：一.复习引入新课1.复习垂露竖的运笔图；2.今日我们就要来学习“悬针竖”的写法；3.老师板书：悬针竖同学拿出自己的作业展现；通过展现,激发同学的爱好；二.新授1.出示范例悬针竖；2.请同学说说悬针竖的外形像什么？3.怎样才能把这个悬针竖写美丽呢？老师示范写悬针竖,边写边讲解悬针竖的写法；4.老师板图“悬针竖”的运笔图：逆锋起笔精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载斜入笔调整笔锋中锋行笔向左稍驻笔后向上收笔；同学观看,小组争论,相互沟通；小组练习叙述竖的路线运笔图； 加强练习,达到

6、坚固把握；三.巩固练习1.同学练习写三个悬针竖,老师巡察指导；2.同学写完后四人小组沟通,看看自己或别人写的悬针竖有什么不好的地方；3.全班练习汉字：千年观看争论后小组沟通,后练习；四.小结请写得好的同学把自己的作品拿到前面展现出来；同学说说自己写得不够好的地方；板书： 3 .悬针竖千年教学反思精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第四课点教学目标：1.认知目标：能对字的笔画和结构发表简洁见解,初具书法作品审美才能；2.才能目标：体验从墨画嬉戏到点画练习的乐趣,发觉点的书写方法；3.情感目标：领会祖国传统书法艺术之魅力,从学习书法中懂得一些道理；制定依据：1.内容分析：点的笔画为比较难

7、写的一种,关键为露锋斜入.回锋收笔的部分；2.同学实际：激发同学的学习爱好,吸引他们的留意力；教学过程一.观赏引入书画作品观赏赵孟钚惺椤洞合金农梅花图册齐白石虾同学观赏通过观赏,激发同学的爱好；二.新授1. 点的基本写法点的运笔要领：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）露锋斜入笔；（ 2）渐按笔；（ 3）回锋收笔；2.老师示范；3.同学练习；4.点的意境（“永”字八法中被称作“侧法”）点画像什么；古有云： “点如高峰坠石； ” 同学边看老师示范边书空；同学通过边看老师示范边书空,从中懂得点画同样要留意它的起笔.运笔.收笔等；三.巩固练习老师巡回指导.纠错；同学按要领书写加强练

8、习,以便坚固把握；四.小结1.作业展现,点评；同组互评；板书： 4 .点教学反思精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第五课短撇教学目标：1.认知目标：熟悉短撇的特点；2.才能目标：把握短撇的写法,初步学会短撇在汉字中的运用3.情感目标：观赏.体验短撇的外形美,培育同学的审美才能,陶冶同学的艺术情操；制定依据：1.内容分析：撇的笔画比较美丽,留意要写出它的顺畅美；2.同学实际：这个笔画难度不高,同学较易把握；教学过程一.导入新课1.出示书法作品；2.今日我们学习毛笔字的基本笔画撇；撇有许多种,我们现在先来学习短撇；观赏书法作品；二.讲授新课1.出示短撇的幻灯,观看撇画的外形特点：短撇头

9、方,身直斜左下,尾细尖；2.同学观看,同学齐记撇画的特点口诀三.老师示范同学练习1.讲解短撇的运笔方法并示范,强调短撇的写法；撇画的运笔步骤：逆锋起笔；右下落笔；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载调整笔锋；笔锋离散纸时,借下行之势凌空收笔；2.同学练习,老师巡堂辅导检查；小组合作争论短撇的运笔特点； 同学练习书写短撇和汉字；四.作业展评并小结1.组织同学书写三个例子,最终进行课堂“小型书法展”,评出“小小书法家”2.巩固短撇的运笔方法；同学相互沟通,并作互评；板书： 5 .短撇教学反思第六课长撇教学目标：1.认知目标：熟悉长撇的特点；2.才能目标：把握长撇的写法,初步学会长撇在汉字

10、中的运用3.情感目标：观赏.体验长撇的外形美,培育同学的审美才能,陶冶同学的艺术情操；制定依据：1.内容分析：撇的笔画比较美丽,留意要写出它的顺畅美；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.同学实际：这个笔画难度不高,同学较易把握；教学过程一.导入新课1.复习短撇；2.今日我们学习另一种撇,即长撇；观赏书法作品；二.讲授新课1.出示长撇的幻灯,观看长撇的外形特点：长撇头方,身长斜左下,尾细尖；2.假如把短撇和长撇的幻灯片重叠,比较他们的相同处和不同处；三.老师示范同学练习1.讲解撇画的运笔方法并示范,强调斜撇的写法；撇画的运笔步骤：逆锋起笔；右下落笔；调整笔锋；笔锋离散纸时,借下行之

11、势凌空收笔；2.同学练习,老师巡堂辅导检查；长撇为我们汉字的一个基本笔画,但各种撇有各自的特色；先把握其基本的写法,可触类旁通；3.指导书写：右在精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.作业展评并小结1.组织同学书写三个例子,最终进行课堂“小型书法展”,评出“小小书法家”2.巩固长撇的运笔方法；板书： 6 .长撇教学反思：第 7 课 捺教学目标：1.认知目标：使同学明白斜捺的外形特点,并把握其正确的书写方法； 2.才能目标： 培育同学留意观看, 善于比较.辨析的良好学习习惯； 3.情感目标： 引发同学的习字爱好；激发同学对祖国书法艺术的喜爱； 制定依据：1.内容分析：捺的笔画为比较难

12、写的一种,关键为捺脚的部分；2.同学实际：激发同学的学习爱好,吸引他们的留意力,在较短的时间内学会；教学过程一.乐趣导入1.出示滑滑梯这个动画课件的演示,引出本节课的教学重点 斜捺； 2.板书：斜捺同学看图回答将笔画外形给予生活中的滑梯,形象.生动.乐趣盎然；二.示范导学1.学习斜捺的书写方法；把握斜捺外形特点的基础上学习斜捺的用笔方法：逆锋起笔斜入笔调整笔锋精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载行笔为边行边按笔画慢慢加重,手笔平出,空回；2.老师范写斜捺；老师范写斜捺,同学随老师进行书空练习；笔画的用笔方法, 必需讲清讲透, 因此在这一环节中使用了多媒体课件,演示笔画的行笔方向法,帮

13、忙同学建立起清楚的认知结构；三.共同分析一起来看病（出示各种病笔）； 1.“虎头蛇尾 ”（病因.订正） 2.“细头垂尾”（病因.订正） 3.“翘头轻尾 ”（病因.订正） 4.“弯身翘尾 ”（病因.订正） 四.小组评论,巩固认知1.老师巡察,指导.正误；2.指导评判；同学练写捺；小组互评；五.小结1.展现优秀的同学作业；2.布置巩固作业；板书：第 8 课 反捺【教学目的】：1明白捺有反捺的写法；2学习反捺的用笔方法,捺的写法体会不同；3练习书写带有反捺的几个字；【教学重点】：1明白反捺的外形特点；2通过练习体会不同捺的写法；【教学预备】：笔.墨.纸.小黑板【教学时间】：一课时【教学过程】：一.导

14、入精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1小结上节课的学习情形,复习捺的写法2检查同学握笔姿态及坐姿；3板书课题：反捺；4同学自学, 明白本课的学习内容反捺的写法； 二.明白反捺的基本外形,学写“反捺”1出示小黑板,看看这两种捺笔有何不同？ 2熟悉反捺,体会其外形特点； 3师范写 “反捺”4生说说运笔特点5师领生写,边写边说要点：顺锋起笔,行笔中锋由轻到重；至捺脚处向右下,慢慢提笔回锋；6评议；7评议同学作品；（1）生练写（2）相互评议三.毛笔字书写指导1带有 “反捺”的字；（ 1）出示小黑板：公吴（2）观看这几个字的共同特点：都带有“反捺”（ 3）师范写 “公”生观看师的运笔方法（4

15、）生练写 “公”（5）集体评议；2带有 “反捺”的字；（1）用同样的方法练写这几个字（2）评议：运笔方法（不要写成弓形）.间架结构；四.优秀作品展评【板书设计】 ;教学反思：第 9 课横折；教学目标：1.初步学会横折的写法；2.能在运笔过程中体会折锋；3.激发同学对写字的爱好,培育良好的学习习惯；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学预备：1.笔.墨.纸；2.老师做好有关大字横折的写法的ppt；教学过程：一.组织教学,稳固心情；二.观赏同学作业：同学们,老师给大家带来几幅咱班同学的优秀书法作业,比比谁的眼力最准,能猜出都为谁的作业；三.点拨难点.突出重点（一）横折的特点：1.请同学

16、们看字,这两个基本笔画的名字为什么？（横画.竖画）它们的写法谁仍记得？课件出示：横画和竖画生和老师一起回忆：老师用毛笔在黑板上用水书写,同学跟着用手指书空,边写边说运笔过程；2.今日我们来学习横折的写法；请同学们认真观看一下横折有什么特点？生观看,师同时板书课题：横折的写法；3.谁把你观看到的横折的特点说给大家听听？（二）横折的写法1.预设评判： 同学们观看得很认真, 我们在前面学习了横画和竖画的写法,你们能不能依据横画和竖画的写法,试着总结归纳出横折的写法；生试总结2.哪位同学试着总结一下横折的写法. 横折的写法： （ 1）先左上,再右下按；（ 2）转笔右行,提笔向上；（3）右下按,转锋下行

17、,按笔回锋；3.横折的写法为这样的,现在同学们用手指在桌上依据书写方法体会一下横折的写法； 现在看看老师给大家的示范好吗,重点看横折的折角处的写法；老师示范,边写边说重点,生可书空体会横折的写法；写横到转折处,将笔锋轻轻提起,转锋向右下横斜按笔, 笔毛铺开后, 锋根略提, 折锋沿中心线向左下运行,至末端收笔同竖画的写法；留意：如同学没看清,可再示范一个；4.同学练习,老师提示：请同学们静下心来,用毛笔写1 个横折；你仍可以参照书中的运笔过程写字；生动笔写横折1 个；5.谁情愿把你的书法作品展现给大家看看？（三）横折在字中的不同精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.出示：日里师：请同

18、学们观看横折在这两个字中书写时有什么不同？生观看生展现（横画较细,竖画较粗；横折在“日”中为横短竖长,在 “里”中为横竖长短差不多）2.横折在字中之所以发生这样的变化,就为由于 “日.里 ”字的整体外形.结构为不一样的, 结构不同打算了横折的变化； 我们来看看 “日”字从整体上看为什么外形的 . 老师课件演示两个字的书写要点；3.请同学们用毛笔把两个字写一写,仍可以打开书书法拓字,体会一下整个字的写法以及横折在字中的变化；师巡察,订正坐姿及执笔姿态4.展评（对书写中留意竖画向内倾斜的同学予以夸奖,确定他们为学习的有心人,只有做有心人,写字才能有长足进步；）四.课堂小结；板书：教学反思第 10

19、课 竖折【教学目的】：1.在老师的讲解引导下,明白把握竖折的书写要领；2.在观看.比较.临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖折； 3.培育同学的审美才能,逐步提高同学观赏美.鉴赏美的才能；4.进一步培育同学良好的书写习惯；【教学重点】：1.明白把握竖折的书写要领；2.在观看.比较.临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖折； 3.培育同学的审美才能,逐步提高同学观赏美.鉴赏美的才能；【教学难点】：1.明白把握竖折的书写要领；2.学会书写基本笔画 “竖折； 【教学时间】 ：一课时【教学过程】：一.导入：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载复习上节课的主要内容；指名谈谈自己的学习收成；板书课题；

20、齐读课题； 二.新授：（一）讲解 ”竖折“书写要领；1.老师示范书写,指名说笔画名称；老师领读笔画名称；2.讲解笔顺；3.再次范写,让同学说说自己看到的”竖折“有什么特点；分小组争论；4.老师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔. 行笔.收笔,不能平拖或平划； 要有轻重变化,不能写得像个火柴棒；具体讲解：下笔写竖 有长.短之分 ,顿笔后向右写横,收笔较重；留意竖要直,横要平,一笔写成；5.指名说一说竖折怎样书写；6.师边讲解边示范；（二）同学练习书写竖折,师行间巡察辅导；展现优秀的同学作业；（三）学习书写带竖折的字；1.出示范字；竖折：2.指名认读；3.指名说笔顺,书空；4.带领同学分析书写要领

21、；5.演示书写过程；6.同学练习书写,老师行间巡察；三.小结【板书设计】：教学反思：第 11 课横撇精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：1.学会写笔画横撇留意写横撇的写作要领；2.会正确书写 “又.反 ”；3.养成良好的书写习惯和握笔姿态；教学过程：一.我来说你来做：头正身直 肩平 臂开 足安生做师：做的很好,今日我们学习一个新笔画板书 横撇师：请同学们一起来观看写横撇的时候要留意什么？生：要留意横短撇长生：横要顿笔生：撇要出尖师：很好,老师刚才为怎样写横撇的,我们一起再来写师示范生书空师：在写字本第一行写一排生写师巡察发觉问题订正问题 1 2 3 老师再示范师：把第一行写

22、完生写师：写完后请圈出你认为写得最好的笔画；生圈二.师：看来横撇同学们把握的不错了,我们来学习一个例字板书“又” 师： “又”字有那几个笔画组成？写的时候应留意什么？生回答1.留意每一笔的起笔位置2.留意横撇再夕字中的变化3.写完后整个字取斜势师：我们一起来写 “又”示范 生书空师：请同学们把 “又”描一描,留意描的时候笔画要流畅也就为不断笔不走样 生开头描红师：描完的在空格里试着写一写生试写师巡察 发觉问题订正问题 1 2 3 让同学说出问题所在并改正老师再示范精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.师：请同学们翻开50 页描写这次要比上一页要好留意刚才的几个问题放音乐,开头练习师

23、个别指导师：写完的同桌相互圈一圈, 把你认为他写的好的字圈起来,不好的字说一说应当留意什么地方 .开头同学活动四.师：孩子们你们表现都不错,写字要反复练习才能把握方法,期望同学们下去以后勤加练习；第 12 课 撇折一.教学目的：1.熟悉撇折的外形,把握其正确书写方法；2.把握撇折与组合的规律；二.教学重难点：重点：把握撇折的正确书写方法；难点：撇和横相连处的折角；教学预备：实物投影仪三.教学过程：（一）.组织教学检查文具.坐姿和执笔方法；（二）.复习检查：说一说上节课学习了什么,导入新课；（三）.讲授新课：1.学习撇折的写法；a：说一说撇折怎么写？b：老师示范写法；c：同学练习写撇折的写法；2

24、.学习么的写法； a：说一说么的写法：撇略有弧度；撇折的起笔要高于撇；点的收笔要与撇折的折角取齐；b：老师示范写法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载c：同学练习写么的写法；3.老师边师范边讲解 “玄”的写法；a .同学说一说笔顺；b.说说玄字要留意什么？c.同学练习写 “玄”字,实物投影仪显示写的好的作品；4.老师边示范边讲解“去”的写法；a .同学说一说笔顺；b.去字跟前面有什么不一样,上面多了一个土字；c.同学练习写 “去”字,实物投影仪显示写的好的作品；（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要留意什么呢？（五）布置作业： 板书设计：教学反思：第 13 课 竖钩【教学目标】：

25、1.初步学会竖钩的写法；2.能在运笔过程中体会折锋.学习带有竖钩笔画的简洁的字；3.激发同学对写字的爱好,培育良好的学习习惯；【教学重点】：1.学会竖钩的写法；2.能在运笔过程中体会折锋. 学习带有竖钩笔画的简洁的字； 【教学难点】：1.初步学会竖钩的写法；2.能在运笔过程中体会折锋. 学习带有竖钩笔画的简洁的字； 【教学过程】：一.导入出示欧体字：判.利.持.拂.可.水.求.事（幻灯片）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载这八个字,大家认真观看,它的形体方方正正,笔画平直,就似乎为电脑打印出来的一样,很好看；这种形体方正,笔画平直的字体,就为楷体字；这八个字全部为截取自颜真卿的多宝

26、塔碑；颜真卿的楷书：具有庄重雄壮的气派,他用笔横轻竖重,笔力雄强而有厚度；在结构上方正茂盛,方中呈圆；竖笔向中略呈弧度,刚中有柔,富有弹性感,兼以笔画重,力足中锋,更增加他那气概宏大.圆润浑厚的美感；师引导：同学们再认真观看这八个字,这八个字中都有一个什么相同的笔画？（钩画）生答：竖钩师：竖钩为怎么写的？我们来看一位书法大师他怎么写竖钩的, 请看大屏幕；书法大师他写得很娴熟, 很快也很好, 今日我们就来学一学竖钩的写法； 引出课题：竖钩；板书课题,生齐读课题；二.示范导学1.观看竖钩的形体出示笔画竖钩的幻灯片（展台）；竖钩,顾名思义就为有竖有钩,先竖后钩；它主要由两个笔画组成,一个师竖,一个为

27、钩,要写好竖钩,先要写好竖；竖钩的竖跟竖钩的哪种写法很相像（垂露竖）？2.复习竖的写法：垂露竖我们已经学过了, 我们来回忆一下, 垂露竖为怎么写的, 谁来说说？说说它的写法要领或者步骤；提问同学,老师总结垂露竖的写法（幻灯片）藏锋起笔折笔向右按, 调转中锋向下行笔至竖画末端稍驻, 再向下作顿笔向右上回锋收笔3.学习竖钩的书写方法； （在大田字格中进行讲解）把握竖钩外形特点的基础上学习竖钩的行笔方法；留意观看：笔画在田字格中的位置（落笔.钩笔位置）；（出示在田字格中的竖钩）藏锋起笔精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载折笔转锋向右按提笔转中锋向下行笔至钩处稍顿,回锋向左上钩出前三个步骤基

28、本和竖的写法相同,至要钩处稍向左, 再回锋向左上钩出； 重点讲解钩的写法：颜体的钩画多呈“鸟嘴状 ”；出钩前须先顿锋提笔,力气凝结在笔尖；留意钩不能过长； 引笔下行到顿处, 顺势向下, 再将笔以原路回锋到顿处, 略驻笔,完成顿的笔姿后,钩出；4.老师范写竖钩；老师范写第一个竖钩： （分步写）老师范写其次个竖钩： （一笔完成）（讲清讲透笔画的用笔方法,使用多媒体课件, 展现笔画的行笔运笔, 帮忙同学建立起清楚的认知结构；）三.生练写竖钩（音乐渲染气氛）看书法家书写竖钩视频,同学依据把握的要领,仿照书写；1.生练写竖钩（ 4 个）,老师巡察, 指导,发觉问题就地解决； 同时提示同学留意写字的姿态；

29、2.生习字展现.点评；1选择好.中.差同学作品2同学点评3老师点评：钩的病笔,病因及订正方法（言语点评并在展台中用红笔进行勾画）；过早钩不饱满；订正：钩前笔锋应稍驻蹲,或者将笔锋转回顿.挫后钩出；钩朝下挂无力；订正：应向左上方或右方钩出；切忌朝下钩；钩出前的按得太重；订正：除钩前顿笔轻按,掌握好力度,不要做过分的提按动作； 出钩前没有调整好笔锋；订正：出钩调整好笔锋,完成提.按.顿.驻的动作后再行钩出；3.生连续练写竖钩播放书法大师写竖钩视频,供同学学习.仿照；四.老师总结把握要领,多加练习；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载在这节课上,同学们积极主动.刻苦练习,基本把握了竖钩的书写要领；希望大家以后多加练习,学好一手好字,将会受益终身；五.作业回家连续练写竖钩；教学反思：在探求新知这个环节我也遵循了同学的年龄和初学毛笔字