[精品]班级建设报告_第1页
[精品]班级建设报告_第2页
[精品]班级建设报告_第3页
[精品]班级建设报告_第4页
[精品]班级建设报告_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、10级市场营销一班班级文化建设是一门潜在的课程,它具有无形的教育力量,往往起到“随风 潜入夜,润物细无声”的作用。为建设积极向上的班级文化,营造温馨和谐的班 级氛围,实践文化引领的管理理念,我班在学校领导的引领和班主任的支持下开 展了班级文化建设系列活动。现就这学期以来所做的一些工作作以下总结。军训的十天,我们得到好多。虽 然很累,很热,很痛苦。我们的体质增强了,我们的毅力提高了,我们的友谊增进了,我们的班级凝聚了,一个班级所 需要的同学之间相互了解和团结 一致开始形成。军训就是我们建 设班级的一个良好的开端黛旳護门:对大鼬定卷对所选的专业不了解7 13一1事車奏msi竟ms如傅过好辱出畀p,

2、丄器天字妥个妥 参加学生社团,要不要爱等。这些矛盾萝问题在同疯的心里汇聚:蠶需要的到帮助和解在这样的大前提下,班委在辅导员助理的帮 助下开展了与大二学长学姐进行交流的新生交流 会。班委进行讨论,决定交流会的日期,班长对 各班干进行分工,一、副班长与纪检委组织同学准备交流会所需的 东西(吃的、喝的、用的)。二、团支书买邀请函,写邀请函。三、班长组织其他班干和同学进行会场布置,会中设计,会后安排。学们的团结互助,齐心协力的参与下,新生交流会得在班委和同 到预期的进行。09 前来,在热烈的掌 学姐开始进行自 歌;有的跳舞;有 才艺表演,有唱 洽。同学们把心中 讨。交流会在这样非常荣幸的, 场,给我们

3、提宝贵级市场营销一班的学长学歌,有弹吉他会场气 的迷惑、问题与学长学姐快乐温馨的气氛中进行。声中新生交流会开始。会 我介绍。随后,班上的同 的说笑话。学长学姐们也姐们应邀 中,学长 学有的唱 受邀进行 氛十分融 进行探我们管理学院的院长莫鼎新老师也来到我们交流会会的意见,还给我们讲故事猜谜语。院长的到来给我们的交流会带来一个惊喜,非常感谢我们敬爱的莫院长。值得一提的是,管理学院学工组组长余翠琴老师也来到会场给我们讲了话,也十分感谢她给我们的支持。更向上了4一张张好友瞬间的合影成了永恒的回忆,此次活动进一2 真友谊心班级更团结(a 3人)/市场一班加油(八3 a)/烧烤活动的策划:1、班委决定开

4、展活动,和同学们商量举手表决同意此次活动开展,班干会议讨论得出具体实施方案。2、班长、生活委员和组织委员写申请书、安全协议书、活动策划书、活动申请表。并取得学校相关 部门签字允许。3、班长向全班同学讨论烧烤活动要吃的东西,决定所买的东西。并把全班同学分为五组。每组设班 干两名。4、文艺委员组织活动中的游戏【由于客观原因,游戏没有开展】。5、体育委员带一个同学骑车到狮山公园占领烧烤场地。6、纪检委员、宣传委员生活委员以及组织委员带队,考勤后,带参加同学到狮山公园。7、班长和心灵委员带一些同学准备东西。8、所有到场班干组织烧烤活动一切事务。9、纪检委员登记不参加活动同学的名字,以及原因、去向。登记

5、提前离开同学名字,以及原因、去向。活动后感言:次活动在班委的严密策划,同学们的积极配合下取得圆满成功。在活动中,班干经过多次严谨讨论, 活动策划方案紧密可行;同学们积极参与;主动配合班干工作;班干各司其责,做好班长安排的任务。体 现一个班的团结协作,同学们更加珍惜同学之间珍贵的友谊,班级的心力逐步形成变大。1、时刻保持干净卫生,为同学创造良好的学习环境。2、爱护公共设施,不乱涂乱画。3、早读大声朗读,正课认真听课、做笔记,自习安静学习。1、时鬲保持宿舍卫生整洁,简单大方。2、尽量按时休息,不要影响他人休息。 清洁区要求:1、按时打扫清洁区,周一周四重点清理,其他时间做好维护。总结开学以来,本班

6、一直在努力建设一个优秀的班级。在学校领导和班主任的领 导下,本班经过两次班干选举,确立了现在的班委,在确定好一个班的领导后, 我们班进行一系列的改革,和开展一些能够团结同学、增进友谊的活动。除开上 面重点所说的活动外,我们班还进行了感恩父母的写家书活动,让同学们明白 感恩的重要性,百善孝为先,只有懂孝顺,才能做好每项工作。除此之外,我们 班在辅导员助理的帮助下还开展'如何建设以个优秀班集体'为主题的班会,班 委向同学们征求建设良好班集体的金点子,同学们也积极的为班级建设出谋划 策。同时也要求同学们对班集体、班干有何不足做出指正。通过这次班会,全班 同学为班级的建设做出了构想,为班级建设打下了坚实基础。在班委各司其责、 同学们的积极配合下,我们班的纪律、学习、生活各方面得到了一个质的飞跃。我知道班级文化建设对学生的影响虽不是立竿见影的,但却是稳定渐进的, 其潜在的教育功能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论