小学综合实践案例《关心身边的环境》

1、小学 综合实践案例关心身边的环境一、 活动主题环境保护和可持续发展问题已引起国际社会的广泛关注， 但环境的破坏污染还在继续。空气的污染、 食品的污染、 环境卫生的污染等关乎每位地球人及其后代的生命和健康。 作为社会未来的主人， 也应该关注环保事业， 尽自己所能来扼制环境的恶化，让我们能生活在健康优美的生态环境中。二、 活动目标1、学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、 解决的意识， 提高他们的抗挫折能力， 以形成健康的心理品质与积极的态度。2、在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧； 在调查中发现问题，

2、 解决问题， 从而培养他们的探究能力和合作意识。3、通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境。三、 活动过程（一）制定活动计划第一阶段 ：个人调查活动时间： 1 周 2 周活动目标：通过调查激发学生的调查兴趣。活动地点：学生自己家活动内容：a. 观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。b. 根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。c. 根据调查内容向家长进行访问。第二阶段 ：小组调查活动时间： 3 周 4 周活动目标：培养学生的小组合作意识，增强他们的社会实践能力，并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识

3、。活动地点：小组自定，如：黄集菜市场、襄北广场、黄集大市场等。活动内容：a. 学生自由组合 6 人小组，推荐选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。b. 调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。c. 各小组先选定调查地点后，再开展调查。第三阶段： 垃圾调查的汇报活动时间： 1 周 2 周活动地点：教室活动内容：a. 汇报小组调查结果。b. 根据以上调查结果，想办法治理垃圾。第四阶段 ：宣传环保活动时间： 1 周活动目标：使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识。最后，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。（二）、活动准备1. 分组

4、为了能更好的开展此活动，并根据活动计划的需求。首先，要把孩子们组成以6个人为一组的合作小组。随之，问题就出现了。在以自愿的形式下，他们很快的结合在一起。 同时一些孩子格外受欢迎，而也有特别受冷落的。 虽然这是交往合作中的正常现象，但是，问题还是要解决的。首先，我解散了已经自由结合好的小组。而后，把剩下零零散散的同学集中在一起，看样子就要我强加组合了，虽然这不是完全之策， 但是目前我也没有什么好办法，只有如此安排。 根据学生的年龄特征，我特意把他们男女分开，男生一组，女生一组，这样一来他们也会很高兴的，但也有例外的。2. 选组长：小组自己推荐。（三）调查过程第一阶段活动主题确定后， 大家根据调查

5、内容先由自己家为调查地点， 展开调查。 调查表格由自己制定，并把调查结果填写在调查表中。第二阶段1. 小组制作表格在制作调查表时， 大家别出心裁， 有的小组自己动手制定； 有的运用电脑绘制表格；更有的以图画的形式向大家展示调查情况。 个别小组不但在表格上填写了调查结果，而且还将自己在调查中的体会记录了下来。2. 调查地点小组选定调查地点。如：居民家、老师办公室、街道、菜市场、诊所、教室、幼儿园、等多处地方。3. 调查学生利用课余时间，开展调查。在调查中出现很多的问题（ 1）第一次去采访时，胆子太小。（ 2） 在调查时可能过于紧张，学生不知从哪问起。我便再次提醒他们，调查前，可以根据自己调查内容

6、，事先想好问题，这样就能避免无从开口。如有不明白的地方，一定要弄清楚。（ 3）调查者不配合，严重的把他们撵走或拒之门外。针对各小组在调查中出现的问题， 我利用一节课的时间， 让他们说说调查的体会。接着，针对困难，从自己身上找原因。最后，大家一起交流，找出解决的办法。第三阶段汇报交流前一段咱们各小组在垃圾污染方面开展了调查，下面就请你们把调查情况来汇报一下吧。汇报员：熊文静大家好，我们在组长的带领下，来到了黄集菜市场。一进菜市场，我们就遇到了一个困难。在一位卖肉的叔叔摊位下，我们发现了很多垃圾，如：煤渣、塑料袋。当我们正要上前仔细看个究竟时，那位卖肉的叔叔，厉声吼道：“干什么了，到一边去。”还是

7、组长最勇敢，上前说：“叔叔，我们是黄集小学三年级的学生，我们在开展一项活动，今天是来菜市场调查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我们那么多， 还是连推带骂的把我们赶走了。我想：可能是叔叔怕我们影响他做生意吧。我们也就没有再打扰他，继续我们的调查。这时，我们看到了一个垃圾桶， 垃圾桶里装满了垃圾， 李沁哲拿出塑料书夹，挑起一根麻绳，让我们看个究竟。杨起越还采访了卖菜的阿姨，从阿姨的口中，我们得知，这些麻绳是专门绑菜用的，每天要扔很多根呢。我们在菜市场转了很大一圈，调查出了很多垃圾，如：烂菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。我们正要离开，看到了一个卖瓜子的阿姨摊位下，有许多的瓜子皮，我们就上前对阿姨进行了采

8、访， 阿姨告诉我们， 这些瓜子皮是顾客品尝后， 随手扔到地上的，每天都有清洁工定时清扫。调查完后，我们小组同学有一个共同的想法，如果卖菜的叔叔、阿姨能自觉的把摊位边的垃圾收拾干净，那样，清洁工也不用那么辛苦， 相信菜市场会更干净。孩子们的汇报让我大吃一惊，他们为了完成调查，牺牲了休息时间，到调查点进行调查。 为了让大家看到他们的调查成果， 他们把垃圾清理干净后， 带到教室。面对困难，他们能够及时的反思，想出解决的办法。看到孩子们的一个个汇报，我不由地赞叹，孩子们真是长大了！第四阶段宣传环保1. 给校长提建议， 每星期曝光一些不讲卫生同学的名字， 表扬一些主动维护校园环境卫生的同学。2. 向大队

9、辅导员提建议， 希望能组织全校同学针对保护环境开展手抄报比赛， 以提高大家的环保认识。3. 写倡议书，复印后，到住家户发放，并告诉大家环境污染的危害。4. 给相关负责人提建议， 希望能在黄集菜场多放一些垃圾箱， 并对那些乱扔垃圾的公民，进行罚款。5. 向菜市场领导提建议， 加强菜市场的卫生管理， 提高商户的卫生意识， 垃圾要入箱，随手清扫摊位前的垃圾。6. 各小组还准备到自己调查的地点， 开展一次清扫活动。 从自己出发， 提高大家的环保意识。开展活动：让我们为保护环境，保护家园行动起来吧！四、活动体会通过这次综合实践活动，学生不但了解了垃圾对社会的污染，对自身也有了很大的提高，胆子变大了，小嘴

10、越来越会说了，解决问题的能力增强了。对“垃圾”的认识提高了。小组合作能力提高了，与老师的沟通更融洽了。从中，学生还认识到：1. 第一次参加这样的活动，锻炼了自己的胆量，培养了自己动手、动脑的能力。而且通过活动， 我们知道，我们的家园需要我们共同呵护才能变的更加美丽2. 这次活动我体验了当小记者的滋味。采访前，我们兴致勃勃，可当我们上街采访时，处处碰壁。真扫兴，经过大家总结经验教训后，我们以后的采访都比较顺利。 而且通过这次采访， 锻炼了我们的交际能力和胆量， 同时让我们意识到要当一名记者，需要具备很多方面的能力。从现在开始，我要努力学习，长大实现我的记者梦。3. 为了让自己在调查时的照片通过电脑展示给大家，我特意请教电脑老师，学会了怎样制作幻灯片，电脑这东西真是太棒了！4. 我们学会了合作学习，在研究过程中，我们彼此配合，互相取长补短，每位同学的潜能都得到开发。 学会合作，才更有利于我们的成长。 实践过程中虽然累点，但成果展示时，那成功的感觉真棒！5. 调查结束了，我想告诉大家：（1）不随地丢弃垃圾，并将垃圾放到指定的垃圾箱内。（2）不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水