2022年2022年初中生物《鸟的生殖与发育》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载中同学物鸟的生殖与发育教学设计内容简析本节的教学内容与实际生活较接近,通过对鸟类的生殖和发育的学习,认知 陆生动物的生殖和发育, 从而懂得陆生动物适应复杂环境的特性,结合前面学习的昆虫和两栖类动物的生殖和发育,对动物的生殖和发育形成一个完整的熟悉；通过对鸡卵结构的观看, 增加感性熟悉, 从而认知鸟类适应陆地生活的特点；通过对鸡卵发育过程的观看及鸟类生殖和发育过程的观看,明白鸟类的生殖和发育的全过程, 从而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系；并且通过对早成鸟和晚成鸟的认知. 亲自制作鸟巢. 向全校发起爱鸟倡议等活动,培育同学爱鸟护鸟的意识；目标定位学问目标：

2、1. 设计探究活动,说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点2. 描述鸟的生殖和发育过程才能目标： 在开放性探究活动中, 使同学学会科学争论的方法,提升科学探究的才能；情感目标：通过明白鸟类生殖与发育过程,培育同学关怀爱惜鸟类的情感；方法阐释在教学活动中,创设条件使同学通过观看事物或亲身参加探究活动,获得感 性熟悉；在熟悉卵壳和壳膜的结构时,可勉励同学动手试验, 来感知卵壳对外力精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的承担才能, 以便懂得卵壳对卵的爱护作用；在课前将鸡蛋放置在醋酸中一段时间,使蛋壳溶解,壳膜露出,上课时让同学亲眼观看；在同学观看鸡卵的内容结 构时,留意引导同学将实物与插图相结

3、合,认清鸡卵的各部分结构； 为了帮忙同学熟悉新奇的鸡卵为“活”的,可将孵化一段时间的鸡卵,演示给同学观看,因为此时的鸡卵的胚胎经过一段时间的发育成百块装,在卵膜四周有血管分布； 结合鸡卵发育过程的模式图, 引导同学分析卵的各部分结构的作用,懂得鸡卵发育为什么能完全摆脱水环境的限制；教学流程【课前预备】老师：制作本节课件.收集与鸟的生殖与发育相关的材料.鸟的繁殖行为录像；探究试验材料：解剖剪.镊子.烧杯（内有40 50的温水）.培育皿同学：爱迪生孵小鸡的故事.爱好小组成员腌过的生鸡蛋.每组两个生鸡蛋.收集与鸟的生殖和发育有关的资料环节一 : 温故知新 、 对比回忆屏幕上出示表格 :种类生殖方式发

4、育方式昆虫两栖动物比较昆虫.两栖动物的生殖方式和发育方式；然后出示北京奥运会“鸟巢”的图片；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：前几节课我们学习了昆虫的生殖和发育,两栖动物的生殖和发育；你们知道这个“鸟巢”的图为仿照哪类动物吗？它们又为怎样生殖和发育的呢.生：鸟类（老师出示各种各样的鸟巢,让同学摸索鸟巢的作用）师：有没有困惑的问题？我们共同沟通和探讨,好吗？生：在冬天,喜鹊窝高高地挂在树上,喜鹊来回飞也不去住,这为为什么？生：这我知道,喜鹊窝只为用来繁殖,孵卵的地方；生：刚孵出的小鸡毛茸茸的,非常可爱；可刚孵出的小麻雀,粉红色的皮肤上一根羽毛都没有；为什么会这样？师：鸡为早成鸟,

5、麻雀为晚成鸟；生：鸟卵孵化的时间有多长？需要几天才能孵化出来？生：我知道,不同的鸟类需要的时间不一样,鸡需要21 天；鸟类的孵化时间一般与鸟类的大小有关；小型鸟类为13-15 天；中型为 3-4 星期,大型鸟类时间仍要长；生：鸡孵化出来后,为纤细的绒毛,长大后为什么会变成那样的羽毛了,这为什么打算的？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：我知道这为由dna 打算的,它掌握着生物的生长和发育,当鸡发育到肯定阶段时,它的羽毛就要发生变化,由绒毛变成羽毛,这也为为了适应环境；生：为什么家里买来的鸡蛋孵不出小鸡来？生：这事我知道,买来的鸡蛋多数为没有受精的鸡蛋,不受精就不能孵化出小鸡来；师

6、：对,只有受精的鸡蛋,在相宜的条件下,才能孵化出小鸡来；我们今日就探究这方面的问题；下面利用你们手中的鸡蛋,两人一组完成探究任务吧！设计意图 从同学感爱好的“鸟巢”入手,结合生活实例一步步联系到真正的鸟巢以及鸟类的生殖发育,有利于激发同学的爱好,唤起同学探究新知的欲望；环节二：探究新知观看分析一.观看鸟卵的结构（整个探究过程分为四个步骤：观一探三）师：播放小鸡破壳而出的短片,问：一枚小小的鸡卵为什么能发育成可爱的小鸡呢？为不为与它的结构有关？【观一】先让同学观看鸟卵的外形（一头钝.一头尖）【探三】一探卵壳： 让同学单手用力握鸡卵, 看会不会轻易捏碎, 懂得卵壳的爱护作用；精品学习资料精选学习资

7、料 - - - 欢迎下载二探鸟卵的内部结构： 让同学先看书上的观看操作步骤,明确操作目的, 并在屏幕上出示探究过程中几个需要留意的问题：观看气室的大小用镊子开出的口要比卵黄大,否就卵黄在倒出时会被划破；留意观看卵黄上有没有小白点？用牙签先轻轻按压卵黄,再把卵黄刺破并拔出来, 感受卵黄的存在； 随后同学进行探究试验,老师巡察指导并进行点拨；在屏幕上出示鸡卵结构图, 让同学根据图上数字的次序, 说出鸡卵内部各个结构的名称,明白同学试验的成效；借助投影片,告知同学胚盘.卵黄膜和卵黄 共同构成了卵细胞, 细胞核位于胚盘中； 利用实物投影展现受精卵和未受精卵的胚盘,让同学对比观看并进行比较；生：未受精卵

8、的胚盘颜色发白而且胚盘小,已受精卵的胚盘颜色发深而且胚盘略大；师：既然这两种卵的胚盘差别这么大,那么请大家考虑一下,胚盘有什么作用？生：为胚胎发育的部位；师：我们假如把这个鸡卵放在桌上滚动,不管它怎么滚动,卵黄始终位于卵白的内部,你知道这为为什么吗？（提示：观看系带在卵中的位置,系带有何作用？）生：系带对卵黄起固定作用,并可以削减胚胎受到的震惊；师：胚胎的发育离不开氧气和养料,这两类物质分别由什么供应？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：气室供应空气,卵黄和卵白供应养料；师：卵黄和卵白相比较,谁的养分更丰富？有的同学不爱吃蛋黄,其实卵黄的养分价值要高于卵白,它为卵细胞的主要养分部

9、分；（指导同学看书并争论,总结出其它结构的作用；）师：刚才大家都看到了,气室容积很小,那么如何供应胚胎发育所需要的大量氧气？生：卵壳为透气的,表面应当有气孔存在；三探气孔： 引导同学利用桌上的物品设计探究方案,并且用温水浸泡法来探究一下气孔为否存在,对于同学的开放型设计思路,老师应给与适当的勉励；师：大家想一想,鸟卵的结构为什么要这么复杂？这与它四周的环境相适应吗？生：坚硬的卵壳和内部的壳膜起爱护作用,卵白供应水环境,气室供应了氧 气,卵黄供应养分物质, 给鸟的胚胎发育供应了良好的条件,从而增加了对陆地复杂环境的适应性；请同学们运用刚才学过的学问,解决以下三个问题：1. 养鸡场在挑种蛋的时候,

10、从来不用那些蛋壳表面污秽面积较大的蛋,由于它们孵不出小鸡,这为为什么呢？生：由于这些鸡蛋表面的脏物堵塞了卵壳上的气孔,阻碍了里面胚胎的呼吸,所以孵不出小鸡；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 请生物爱好小组的同学出示课前腌好的生鸡蛋,并提出他们所发觉的好玩现象：盐水里的全部鸡蛋都为钝头朝上；师：钝的那头反而轻,这为为什么呢？生：钝的那头的气室里有空气；师: 在笼子里只养了两只母鸡,它们能生蛋.能孵出小鸡吗.生：能生蛋,但孵不出小鸡,由于母鸡没有受精的机会；屏幕出示爱迪生孵小鸡的图片,由同学讲故事；师：爱迪生为什么孵不出小鸡呢？生：外界温度太低了；师：没有受精的鸡蛋孵不出小鸡,就

11、为受了精的鸡蛋也不为任凭就能孵出来的,看来鸟类要繁殖下一代仍真的不为一件简单的事情；设计意图 实物观看时留意到细节的指导,就探究过程中可能会遇到的问题进行提示,利于同学试验步骤的优化和观看的实效,又培育了同学严谨的科学态度；二.鸟的生殖和发育过程老师课件展现教材中的图片,提出相应的问题,引导同学说出相应的繁殖行为；总结鸟的生殖和发育的过程；播放鸟的繁殖行为录像； 引导同学再次总结鸟的生殖和发育过程；师：大家都见过鸟类的哪些繁殖行为？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：母鸡下蛋.燕子衔泥垒窝.公鸡追母鸡满院子跑等；师：你知道鸟类在找到自己的意中人以后,都会通过什么样的方式来表达自己

12、的喜欢之情？（利用实物投影展现同学搜集到的图片）生 1：雄孔雀会展现自己美丽的羽毛,丹顶鹤展现的为自己美丽的舞姿,啄木鸟会通过敲打树干发出“爱情电报”；生 2：雄军舰鸟鼓起红色的喉囊,雄园丁鸟偷取颜色明艳的物品进行炫耀,雄鸵鸟会跪在雌鸵鸟的面前,通过拍动翅膀和扭动着脖子向意中人求婚；师：当鸟儿找到自己的伴侣后,它们就要为自己建造一个“家”,这就为筑巢；（利用实物投影展现同学搜集到的图片,由同学介绍燕鸥.家燕.织布鸟千姿百态的鸟巢,老师对同学们课前的积极预备提出夸奖；）屏幕上展现雌雄翠鸟正在交配的图片,请同学摸索说出这属于什么样的受精方式？生：体内受精；师：想一想,这种受精方式和两栖动物相比有什么优势？生：它使受精的机会大大增加；师：受精后的鸟卵在雌鸟体内就已经开头发育了,但为当鸟卵被产出后,胚胎就会因外界温度过低而停止发育,怎样才能连续发育呢？生：那就要靠孵卵；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：在相宜的条件下,胚胎发育成熟,雏鸟最终破壳而出；屏幕上出示雏鸟和成鸟的图片,让同学比较并摸索：鸟的发育为不为变态发育？并 播放鸟的繁殖行为录像；环节三：课堂小结,对比归纳（老师出示表格,引导同学通过表格进行总结）种类生殖方式发育方式昆虫两栖动物鸟类把白居易的燕诗送给同学,期望同学明白鸟类培育后代的艰辛,培育学 生爱惜鸟类的情感； 让同学总