小班个人工作计划

1、小班个人工作计划1、班级情况分析本学期我班共有幼儿 28 名，其中男孩 13 名，女孩 15 名，大部份幼儿从未上过幼儿园， 他们来自不同的家庭， 生活行动习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。 1 些幼儿捉住大人的脖子不肯放手， 1 些幼儿手脚乱跳，还有 1 些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行动习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，构成了许多坏习惯，经常与同伴之间争取玩具产生攻击行动；有的不合群，任性；有的说话不清楚 为了使这些孩子们尽快稳定情绪， 适应幼儿园集体生活

2、，养成良好的行动习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。2、班级工作任务及目标在幼儿园班主任工作计划中严格以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的 1 平常规教育及品德教育， 增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。3、发展目标根据小班幼儿的特点， 小班上学期工作任务及以上情况，制定以下：发展目标：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自己的1 份食品

3、。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，晓得健康的重要性。3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子， 学习简单整理自己的床铺。 学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，晓得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、爱惜 5 官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。7、知道稳定拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快

4、，构成安全感、依赖感。健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。晓得1 些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见疾病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作， 培养幼儿动作的灵活性、 调和性，姿式正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵照纪律、宽容忍让、英勇的好品质。语言：1、学习能听他人讲话，不随意插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体眼前表达自己的意愿。2、会说普通话。能有

5、兴趣应用各种感官，依照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情形的内容。3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚联贯的语言大胆表达自己的欲望和要求。科学：1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和视察周围常见的事物和现象，有初步的形象思惟能力；2、视察动物、植物和无生命物资的特点。了解平常生活中各种物品的作用。3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的1 个特点进行分类。4、学习 4 之内的排序能力。学习依照数量和实物匹配。5、辨别 1 和许多，并理解它们的关系。学习用逐一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口 1 致点数 4 之内的实物。6、认识 3 角形、圆形、正方形。艺术：

6、1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。2、学习握笔的姿式，认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。3、认识 1 些色彩，并学习选择自己喜欢的色彩画画。喜欢手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。5、学习依照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。社会：1、能感受周围成人的关心和爱惜。爱父母，爱老师，会使用 1 些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和和最基本的控制能力。3、熟习幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。4、幼儿保持愉快的情

7、绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。晓得 1 些交通安全常识。引导幼儿遵照基本的学习活动规则。4、建家园联系的桥梁家园共同配合， 共同教育，在幼儿园家长工作计划中大力提倡这 1 项。因家长的支持对我们的教育工作相当重要， 我们将充分发掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的 1 个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍 1 些育儿的经验和 1 些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验， 摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通讯息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交换、谈话不但能促进相互之间的了

8、解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足的地方，从而对症下药。3、“家园联系册”每个月1 次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这 3 者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地展开， 才能更好的为我们的教育教学服务。新学期开始了， 本学期我和老师共同步入小班的生活。 我们本着同 1 个目标：让每个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新 1 代儿童。以“尊重幼儿、尊重家长、 1 切以幼儿利益为优先的原则”展开各项工作。制定出以下工作计划：1、班级情况分析及工作重点本学期我

9、们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指点，通过把主题探究活动与平常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。2、幼儿发展目标（1）健康领域逐渐适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。了解简单的卫生知识， 愿意接受健康检查， 认识 5 官晓得保护。愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（2）语言领域学习普通话， 乐意应用语言表达自己的喜好与需求， 学习用普通话与人交换。学习安静地听他人讲话， 能听懂简单的语言指令并按其

10、行动。喜欢念童谣、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。（3）社会领域愿意上幼儿园， 能参加幼儿园的活动， 愿意亲近老师或熟习的成人。乐意和同伴 1 起游戏，尝试学习分享等待， 体验其中的快乐。在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现， 学习关心他人。乐意招呼熟习的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特点上比较自己与他人的不同。学习接受老师的建议和指示， 学习在集体生活中遵照基本规则。（4）科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品色彩、大小、形状等明显特点。喜欢操作、玩弄。亲近大自然，爱好与学习爱惜周围的植物。（5）艺术

11、领域在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。尝试用自己喜欢的色彩、 材料和工具进行美术活动， 学习用画、剪、贴、撕、提等技能。学习用自然的声音唱歌， 学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴 1 起做音乐游戏。3、教育教学工作做好新生入园的情绪抚慰工作。 由于大部份孩子第 1 次入园，因此他们会产生哭闹、 不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写 1 份幼儿家庭生活调查

12、表，使家长、教师、孩子 3 者之间能尽快熟习，减轻孩子来园的消极情绪。（2）给孩子提供 1 个温馨、舒适、有趣的教室环境（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力， 做到生活有序。（1）认识自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能安静午睡，不吵醒他人；（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。培养良好的学习常规。（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前浏览习惯。深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合

13、进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的经验，提高综合能力。重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的 . 视察与记录，及时发现问题、了解孩子。丰富幼儿 1 日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的情势。4、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要， 在医务人员的指点下， 严格按园里的要求认真实行各项卫生保健工作。 在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。 给幼儿提供 1 个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝沾染病的流行，照顾好生病新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感遭到集体

14、的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，减缓幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。在这春意盎然的日子里。 随着新学期的开始， 我不断从各位老教师身上学到了很多的经验， 而且对小班的教育教学也有了 1 定的认识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有 1 个新的突破，展现 1 个全新的自我。1、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师， 教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。 积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，建立为人师表的形象，时期在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高本身

15、素质，提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、 向上的群体中， 进步是 1 种需要和必定；利用空余的时间翻阅 1 些有关幼教方面的书籍， 从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章， 看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。2、教育教学方面我深入体会到， 孩子是真正依照自己的成长模式发展的。 作为教师不能操之过急， 不能用预先设计好的目标来要求、 衡量每个孩子，教师要善于视察、 了解每个孩子，要有 1 颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。 本着以儿童为本， 以儿童的发展需要为本，为

16、幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中取得有益于身心发展的经验。教学时要面向全部幼儿，仔细视察每一个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。 对幼儿好的行动和表现给予肯定， 赞美或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其他老师学习， 碰到问题及时向有经验的老师请教， 在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每堂课。在常规的培养上， 让孩子渐渐构成 1 种较自觉的行动， 对少部份幼儿出现的不良行动， 及时分析并给予适度的

17、教育， 引导幼儿养成良好的行动习惯， 加强孩子的文明礼貌是教育， 使孩子从小接受文明的熏陶。3、卫生保健方面1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康视察工作，认真履行”1 摸、2 看、3 问、4 查”的原则，发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长，做好逐日消毒工作。2、保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境1 尘不染，为幼儿营建 1 个安全、舒适的生活环境。加强生活护理，比如催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素质培养，充分利用自然因素，展开体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。3、公道安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。4、安全方面1、幼

18、儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。每个班级教师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，都要自觉承当起保护幼儿安全的责任。和家长签订安全责任书。2、根据幼儿的 1 日活动安排，进行 1 些具体的安全指点， 1定都必须保证孩子在老师的视野范围内活动。3、结合幼儿的 1 些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。4、教给幼儿 1 些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。5、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。5、家长工作方面1、做好新入园的家访工作，了解

19、幼儿的性情，生活习惯，饮食情况等。2、经过话访，家访，或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的成长。6、其它方面我将发挥所长，与本班老师相互帮助，共同探讨，调和班级工作重点，认真照顾好每一个孩子，努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有不足。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在领导老师的指点下，获得更好成绩。对初来幼儿园的小班幼儿来讲，刚来上学会有1 定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：1、基本情况分析我班是有 1 半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭

20、闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚?为了使这些孩子们尽快稳定情绪， 适应幼儿园集体生活， 养成良好的行动习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每一个孩子更多庇护，足够的爱，使每位幼儿都能愉快的生活2、卫生保健严格按要求做好各项卫生消毒工作， 更好的预防各种沾染病的产生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的变化，户外活动及时给孩子添加衣服， 同时加强户外体育锻炼， 增强幼儿的体制。3、班级工作任务及目标稳定幼儿情绪， 让每一个幼儿愿意来幼儿园， 喜欢并逐步适应集体生活。孩子首次跨出家门，

21、进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤其重要，在开学的第 1 个月尽快让幼儿熟习老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环境， 逐步让孩子学会向熟习的成人自然的表达自己的情感， 学习控制自己的情绪， 关注他人的情感和态度，学习调理自己的行动， 喜欢参加集体活动， 学习不打扰他人 1 起学习游戏，教师同等对待每一个孩子，多给每一个孩子关爱，引发幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的迷恋转移到老师身上。4、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教育帮助幼儿逐渐建立1 日生活的常规， 学习使用标记， 帮助幼儿认识自己的坐位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐渐学会穿鞋系鞋带等， 养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。1、生活常规新生入园是进入集体生活的1 个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的重要位置。我们要恳切、和蔼、有耐心、按部就班，锲而不舍的指点每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，