2022年2022年初中物理三大类型实验题解题技巧

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载中学物理三大类型试验题解题技巧第一类型：测量型试验中学物理测量型试验主要有直接测量型和间接测量型两种,共 15个试验,这些为中考物理试验测试必不行少的组成部分；1. 直接测量型试验共10 个试验：用刻度尺测长度,用秒表 测时间,用量筒测固. 液体的体积, 用水表测家庭自来水使用量,用天平测物体的质量, 用温度计测水的温度, 用弹簧测力计测力的大小,用电流表测电流,用电压表测电压,用电能表测电 功的大小；直接测量型试验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法.读 数方法等, 而这些学问和才能在课堂教学中已逐步渗入,常用物理测量工具的共性都需要看量程

2、.分清分度值；所以只要把握好其一,便 可基本无碍；2. 间接测量型试验共5 个试验：用刻度尺.秒表测平均速度,用天平.量筒测物质密度,用刻度尺.弹簧测力计测滑轮组的机 械效率,用电流表.电压表测电阻,用电流表.电压表测小灯泡 的电功率； 这五种试验都涉及到诸多的物理测量工具的使用,也同时具有相应的试验原理： 物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量试验原理为v s/t, 测物质密度的试验原理为 =m/v 和排水法,测滑轮组的机械效率试验原理主要为 有 / 总.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载f·s及二力平稳,测电阻的试验原理为欧姆定律i=u/r 的推导

3、式r=u/i,测小灯泡的电功率试验的原理有两种,伏安法的试验原理即为 p=u·i ,电能表.秒表测电功率试验的原理即为p /t ；解决此类题时,肯定要细心,确保基本的物理测量工具的使用.读数不出错；同时仍应留意题意的局部拓展性变化；近年来各地的中考物理测量型试验在这类题中变化较多,要特别留意；其次类型：探究型试验新课程改革的一个目标就为同学探究精神的培育,所以现行各种 教材中探究型的课题每个章节都有渗透；探究型试题也已成为当今中考必考类型试题, 而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际；中学物理探究型试验一般按教材内和教材外分为两类；1. 不同版本的教材内物理探究型试验共计有14 个

4、试验：探究物质的一种属性密度, 探究平面镜成像特点, 探究凸透镜成像规律,探究摩擦力的大小与什么有关,探究运动和力的关系,探究液体压强的特点,探究杠杆平稳条件,探究动能（重力势能）大小与什么因素有关,探究物质比热容,探究影响电阻大小的因素,探究不同物质的导电性能,探究电流与电压.电阻的关系,探究电流热效应,探究电磁铁磁性强弱的因素；2. 不同版本的教材外物理探究型试验包括新课改以来物理课外读物上设计的探究活动和各地中考试题中显现的,其中最常见的有：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载探究水果电池电压与哪些因素有关, 探究篮球反弹的高度与哪些因素有关, 车辆滑行的距离与

5、哪些因素有关, 探究物体承担的压力与哪些因素有关,等等；物理科学探究活动一般有7 个主要环节,依次为提出问题,猜想与假设,制定方案与设计试验方案,进行试验和收集数据,分析论证,评估,沟通与合作；各地的中考命题针对这一学问点在各个试题上有着不同程度的偏重,也不行能面面俱到地进行考查,这也就给命题带来了多个角度的可能性；比犹如为考查凸透镜成像规律,但由于考查的环节或为角度不同, 考查的方式也就明显不同,因此在平常的教学中, 要尽可能的引导同学对每个学问点.每个环节要做到懂得和把握； 新课程改革以来, 各地中考命题中涉及不同版本教材外的物理探究试验逐年在出新；但纵观其考查内容, 大都来源于同学生活实

6、际,并且所考核的方法和才能都为同学应明白和把握的； 所以在对同学进行应考技巧的训练引导中,提示同学对此不要产生心理上的障碍,只要抓住应用得当的方法,一般都能轻松解决；探究型试验试题的解题方法强调应用性和开放性,突出物理学问的应用,强调敏捷运用物理学问说明试题出现的问题,故而在解答时,可附助已有的学问和结论, 对试题所考查的内容和才能,做出正确的解答；当然中考命题并不会只局限于已有学问的得出,往往可能会更留意探究过程的考查, 因此解答此类试题时千万不要急于求成,而要体会出试题考查的方向,也就会淡定应答；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第三类型：开放.设计型试验物理开

7、放题为指题设条件不确定.解题方法多样化.答案不唯 一的题目；这些试题或条件开放.或策略开放.或结论开放,可谓千 姿百态；通过求解这一类问题,可以激发同学的求知欲,提高学习兴 趣,考查同学发散思维才能和创新才能；因此,在一些中考试卷中, 显现了一批立意和情形新. 耐人寻味的开放型试题, 它们成为试卷中的亮点,特别引人注目；题设条件开放型试验题,一般特点为条件余外或隐含,求解问题 不指明；解题策略开放型试验题,主要特点为解答方式不统一,方法 多样化； 待求结论开放型试验题的主要特点为结论不唯独,答案形式多样化；解决此类问题,要求老师在平常的试验教学中,引导同学在 日常生活中做个有心人, 留心观看各个演示试验及其日常化的试验器材,敏捷运用物理学问,充分挖掘题目中的隐含条件,精确把握试验 的意图和原理；设计型试验题为指依据试验目的和要求,设计讨论方案,运用 不同于教材或试题要求的试验方法解决同一物理问题,此类题综合考查同学观看试验,运用所学的理论学问进行综合分析.归纳等才能, 有肯定的难度； 近年来此方面的试题间续增加并延长到我们的生活四周之中,命题也已不局限于对教材已有试验的新设计；精品学习资料精选学