第二部分第八讲

1、第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破第八讲定语从句第八讲定语从句栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破一、关系代词引导的定语从句一、关系代词引导的定语从句关关系系代代词词指代指代范围范围在从句中所在从句中所作成分作成分例句例句whowhom人人人人主语、宾语主语、宾语宾语宾语(2014湖南五市第一次联考湖南五市第一次联考)Sarah Brightman，who will fly to space in 2015，will be the first woman to fly there in the field of music.Mr.Smith is the pers

2、on with whom I am working.栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破关系关系代词代词指指代代范范围围在从句中所作成在从句中所作成分分例句例句thatwhich人或物人或物主语、宾语表主语、宾语表语语(不引导非限不引导非限制性定语从句制性定语从句)A plane is a machine that can fly.I dont know the man (that) you mentioned.物物主语、宾语主语、宾语The book which you borrowed yesterday is really interesting.The train

3、 which has just left is for Beijing.栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破关关系系代代词词指指代代范范围围在从句中在从句中所作成分所作成分例句例句whose人或物人或物定语定语Do you know the boy whose father (the father of whom/of whom the father) is an engineer?He lives in a house whose windows(the windows of which/of which the windows) face south.栏目栏目导引导引

4、第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破1(2013高考福建卷高考福建卷)The book tells stories of the earthquake through the eyes of those _ lives were affected.Awhose BthatCwhoDwhichA栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破解析：句意解析：句意:这本书通过那些生活受到影响的人的视角讲述了这本书通过那些生活受到影响的人的视角讲述了地震的故事。根据句意可判断所选连词引导的是定语从句。地震的故事。根据句意可判断所选连词引导的是定语从句。定语从句中关系词的选择是由关系词

5、在定语从句中所作的成定语从句中关系词的选择是由关系词在定语从句中所作的成分来决定的。题干中先行词是代词分来决定的。题干中先行词是代词those，表示，表示“那些人那些人”，而在定语从句中缺乏的成分意思应是而在定语从句中缺乏的成分意思应是“那些人的那些人的”，所以只，所以只有关系代词有关系代词whose符合题意，符合题意，whose在定语从句中作定语。关在定语从句中作定语。关系代词系代词that，who和和which在定语从句中只能作主语或宾语。在定语从句中只能作主语或宾语。解答这类题目的关键在于分析定语从句中所缺的成分，也就解答这类题目的关键在于分析定语从句中所缺的成分，也就是关系词在定语从句

6、中所作的成分。是关系词在定语从句中所作的成分。栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破2(2013高考山东卷高考山东卷)Finally he reached a lonely island _ was completely cut off from the outside world.Awhen Bwhere Cwhich Dwhom解析：句意：最后他到达了一个完全与外部世界隔绝的孤岛解析：句意：最后他到达了一个完全与外部世界隔绝的孤岛上。句中的先行词上。句中的先行词a lonely island 在后面的定语从句中作主语在后面的定语从句中作主语,故用故用which 引导。因

7、先行词是地点名词短语引导。因先行词是地点名词短语a lonely island，学生很容易误选学生很容易误选where来引导定语从句而不去分析先行词在句来引导定语从句而不去分析先行词在句中所作的成分。中所作的成分。C栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破二、二、that与与which，who，whom的用法区别的用法区别情况情况用法说明用法说明例句例句只用只用that的情的情况况(1)先行词为先行词为all,Everything,anything,Nothing,little,much等不定代等不定代词时词时;(2)先行词被先行词被all,any,every,each,mu

8、ch,little,no,some,few等修饰时等修饰时;(3)先行词由形容词最高级和先行词由形容词最高级和序数词修饰时序数词修饰时;(4)先行词既指人又指物时先行词既指人又指物时;(5)先行词被先行词被the only,the very修饰时修饰时;(6)句中已经有句中已经有who或或which,为了避免重复时。为了避免重复时。He told me everything that he knows.All the books that you offered have been given out.This is the best film that I have ever seen.We

9、 talked about the persons and things that we remembered.He is the only man that I want to see.Who is the man that is making a speech？栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破情况情况用法说明用法说明例句例句只用只用which,who,whom的情况的情况(1)在非限制性定语从句中，在非限制性定语从句中，只能用只能用which指物，用指物，用who/whom指人；指人；(2)在由在由“介词关系代词介词关系代词”引导的定语从句中，只能用引导的定语从句

10、中，只能用which指物，用指物，用whom指人；指人；(3)先行词本身是先行词本身是that时，关时，关系词用系词用which，先行词为，先行词为those，one，he/she时多用时多用who。He has a son，who has gone abroad for further study.I like the person to whom the teacher is talking.Those who respect others are usually respected by others.栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破(2013高考江苏卷高考江苏

11、卷)The president of the World Bank says he has a passion for China，_ he remembers stating as early as his childhood.Awhere BwhichCwhat Dwhen解析：句意：世界银行主席说他对中国有一种情结，他记得解析：句意：世界银行主席说他对中国有一种情结，他记得这种情结始于他的儿童时代。本题考查定语从句。先行词是这种情结始于他的儿童时代。本题考查定语从句。先行词是a passion for China，在定语从句中作，在定语从句中作start的宾语，要用关系代的宾语，要用关系

12、代词，所以选词，所以选B项。项。B栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破三、关系副词引导的定语从句三、关系副词引导的定语从句关系副词关系副词指代指代范围范围在从句中在从句中所作成分所作成分例句例句when(at/on/in/duringwhich)where(at/in which)时间时间时间状语时间状语(2012高考浙江卷高考浙江卷)We live in an age when more information is available with greater ease than ever before.地点地点地点状语地点状语(2013高考新课标全国卷高考新课标全国

13、卷)When I arrived，Bryan took me to see the house where I would be staying.栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破关系副词关系副词指代范围指代范围在从句中在从句中所作成分所作成分例句例句why(forwhich)原因原因原因原因状语状语I dont know the reason why(for which)he was late.栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破关系关系副词副词指代范围指代范围在从句中所作在从句中所作成分成分例句例句温馨温馨提示提示(1)the way作先行词，

14、当作先行词，当它在从句中充当方式状它在从句中充当方式状语时，其后的关系词可语时，其后的关系词可以是以是in which,that或省略；或省略；(2)当它在从句中充当主当它在从句中充当主语、宾语等成分时，其语、宾语等成分时，其后的关系词就用后的关系词就用that或或which。The way(that/in which) he explained the sentence to us was not difficult to understand.(状语状语)比较：比较：The way (that/which)he explained to us was quite simple.(宾语宾语)

15、栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破关系关系副词副词指代范围指代范围在从句中所在从句中所作成分作成分例句例句温馨温馨提示提示当先行词是当先行词是situation,stage,process,activity，case,condition等等,且关系词且关系词在从句中作状语时在从句中作状语时,要用关要用关系副词系副词where,作主语、宾语作主语、宾语用用which或或that。They have reached the point where they have to separate with each other.Well see a case where the

16、music could cure people.先行词为先行词为occasions，当，当“时时机机”讲时，用关系副词讲时，用关系副词when；当；当“场合场合”讲时，讲时，用关系副词用关系副词where。Occasions are quite rare when I have the time to spend a day with my kids.栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破1.(2013高考北京卷高考北京卷)Many countries are now setting up national parks_animals and plants can be p

17、rotected.Awhen BwhichCwhose DwhereD栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破解析：句意：眼下，许多国家正在建立一些国家公园，动物解析：句意：眼下，许多国家正在建立一些国家公园，动物和植物在那儿可以得到保护。分析结构可知，此处是考查定和植物在那儿可以得到保护。分析结构可知，此处是考查定语从句的引导词，先行词为语从句的引导词，先行词为national parks，定语从句中缺少，定语从句中缺少地点状语，要用地点状语，要用where来引导，相当于来引导，相当于in which。关系副词。关系副词when在定语从句中作时间状语在定语从句中作时间状语;

18、which在定语从句中作主语、在定语从句中作主语、宾语；宾语；whose只作定语，三者均不符合语境，故正确答案为只作定语，三者均不符合语境，故正确答案为D项。解答这类题目首先要找准先行词，然后根据定语从句所项。解答这类题目首先要找准先行词，然后根据定语从句所缺的成分来确定选项。缺的成分来确定选项。栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破2.(2013高考浙江卷高考浙江卷)The museum will open in the spring with an exhibition and a viewing platform _ visitors can watch the bi

19、g glasshouses being built.Awhat Bwhere Cwhen Dwhy解析：句意：博物馆将在春季开放，届时将有一个展览，还解析：句意：博物馆将在春季开放，届时将有一个展览，还有一个观光平台，在这里参观者可以看到许多在建的大玻璃有一个观光平台，在这里参观者可以看到许多在建的大玻璃暖房。分析句子结构可知，暖房。分析句子结构可知，_ visitors can watch the big glasshouses being built为定语从句，为定语从句，a viewing platform为为定语从句的先行词，从句缺少地点状语，要用定语从句的先行词，从句缺少地点状语，要

20、用where引导，所引导，所以正确答案为以正确答案为B项。项。B栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破四、四、“介词关系代词介词关系代词”引导的定语从句引导的定语从句介介词词关关系系代代词词名名(代代)词介词词介词which/whomPlease pass me the book，the cover of which is blue.数词数词/形容词最形容词最高级高级ofwhich/whomHe has ten cousins，the youngest of whom is clever.介词介词(短语短语)which/whom(2013高考重庆卷高考重庆卷)John in

21、vited about 40 people to his wedding，most of whom are family members.介词介词which/whose名词名词She suffered from illness，in which case her husband had to stay home.(2012高考天津卷高考天津卷)I wish to thank Professor Smith，without whose help I would never have got this far.栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破温温馨馨提提示示(1)“复合介

22、词短语关系代词复合介词短语关系代词which”引导的定语从句，引导的定语从句，这种结构引导的定语从句常与先行词用逗号分开，定语这种结构引导的定语从句常与先行词用逗号分开，定语从句常用倒装语序。从句常用倒装语序。I can see a mountain in the distance，on the top of which stands an old temple dating from the Ming Dynasty. (2)不常见的不常见的“介词关系副词介词关系副词”结构，如结构，如from where，since when等，意思上相当于等，意思上相当于from there，since

23、then。I came here in 1949，since when I have been engaged in this work.我我1949年到这里，从那时起我就从事这项工作。年到这里，从那时起我就从事这项工作。China is the birth place of kites，from where kite flying spread to Japan，Korea，Thailand and India.中中国是风筝的故乡，从这里放风筝传到了日本、朝鲜、泰国是风筝的故乡，从这里放风筝传到了日本、朝鲜、泰国和印度。国和印度。栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破1(

24、2013高考辽宁卷高考辽宁卷)He may win the competition，_he is likely to get into the national team.Ain which caseBin that caseCin what caseDin whose case解析：句意：他也许会赢得比赛，那样的话，他就可能会进入解析：句意：他也许会赢得比赛，那样的话，他就可能会进入国家队。此处引导定语从句，国家队。此处引导定语从句，in which case指代指代“他可能会赢他可能会赢得比赛得比赛”这件事情这件事情,介词后的关系代词不能用介词后的关系代词不能用that,故排除故排除B项项

25、;what不引导定语从句；不引导定语从句；whose指代指代“的的”,不符合语境。不符合语境。A栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破2(2013高考浙江卷高考浙江卷)The children，_ had played the whole day long，were worn out.Aall of whatBall of which Call of themDall of whom解析：句意：孩子们玩了一整天，都累坏了。分析句子结构解析：句意：孩子们玩了一整天，都累坏了。分析句子结构可知，可知，_had played the whole day long是非限制性定是非限

26、制性定语从句，先行词语从句，先行词children指人，故排除指人，故排除A、B、C三项。所以三项。所以正确答案为正确答案为D项。项。D栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破五、五、as引导的定语从句引导的定语从句定语定语从句从句区别区别例句例句as引引导限导限制性制性定语定语从句从句(1)“the same.that”that修饰的名词与原修饰的名词与原物是同一个；物是同一个；(2)“the same.as.”as修饰的是与先行词同修饰的是与先行词同类型的一个东西类型的一个东西This is the same bag that I lost yesterday.(同一个书

27、包同一个书包)This is the same bag as I lost yesterday.(同类型的另同类型的另一个一个)“such/so.as.”和和“such/so.that.”结构结构不同，不同，as引导定语从引导定语从句，而句，而that引导状语引导状语从句。从句。They talked in such simple English as children could understand.(定语从句定语从句)They talked in such simple English that children could understand it.(状语从句状语从句)栏目栏目导引导

28、引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破定语定语从句从句区别区别例句例句as引引导非导非限制限制性定性定语从语从句句(1)as引导非限制性定语从句，通常先引导非限制性定语从句，通常先行词为整个句子，意为行词为整个句子，意为“正如正如，正像正像”。as引导的从句既可以放引导的从句既可以放在主句前，也可以放在主句后，有时在主句前，也可以放在主句后，有时还要插入主句中。还要插入主句中。as常用于下列习惯常用于下列习惯英语中：英语中：as we had expected正如我们所预料的正如我们所预料的那样那样as often happens正如经常发生的那样正如经常发生的那样as has been

29、 said before正如以前所说正如以前所说的那样的那样as is mentioned above正如上面提到正如上面提到的的as is often the case情况往往是这样情况往往是这样The air quality in the city, as is shown in the report, has improved over the past two months.正正如报告所显示的如报告所显示的,在在过去的两个月里过去的两个月里,这这个城市的空气质量个城市的空气质量已有所改善。已有所改善。They won the game,as we had expected.正如所预料的

30、一样正如所预料的一样,他他们赢得了比赛。们赢得了比赛。栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破定语从句定语从句区别区别例句例句as引导非引导非限制性定限制性定语从句语从句(2)which引导非限制引导非限制性定语从句修饰前面性定语从句修饰前面整个句子时，常译为整个句子时，常译为“这一点，这件事这一点，这件事”等。等。which从句只能从句只能位于被修饰句子的后位于被修饰句子的后面。面。The weather turned out to be very good，which was more than we could expect.天气结果很好，这超天气结果很好，这超出了我的

31、想象。出了我的想象。栏目栏目导引导引第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破1(2013高考山东卷高考山东卷)There is no simple answer，_ is often the case in science.Aas Bthat Cwhen Dwhere 解析：句意：没有简单的答案，在科学上情况通常是这样。解析：句意：没有简单的答案，在科学上情况通常是这样。因句中有逗号，其后面的句子中无连词引导，可判断是定语因句中有逗号，其后面的句子中无连词引导，可判断是定语从句。本句的先行词是空格前的整个句子从句。本句的先行词是空格前的整个句子,有此用法的是有此用法的是as。as在句中意为在句中意为“正如，正像正如，正像”。“