“聚焦课堂提升质量”主题活动总结

1、“聚焦课堂提升质量”主题活动总结XX年，XX中学坚持以科学发展观为统领，以“微观课堂”为焦点, 以“有效教学”为核心，积极开展了“聚焦课堂，立足有效，提升质 量”的主题活动， 通过开展有效课堂教学系列研讨活动，采取理论学 习、集体备课、讲课评课、课例交流、研讨反思等多种形式，让规范 课堂成为需要，让观察课堂成为习惯，让反思课堂成为素养。这一活 动的开展为我校探求“优质高效”的新型课堂，提升广大教师新课堂 执行力和反思力， 全面提高我校教育教学质量奠定了良好的基础。 年来，我校“聚焦课堂”主题活动取得了一些成绩， 总结了一些教训， 汲取了一些经验，具体情况如下：1、开展了“聚焦课堂”主题活动的大

2、讨论。根据教师制定的个 人教学研究目标， 提出的课堂教学问题， 加上各教研组长的汇总提炼， 结合我校教学实际，确定了我校“有效教学”研究目标为： 优化教法，提高课堂教学效率；文科以记忆过关为主，强调精讲多记；理科以周结落实为主，强 调精讲多练。 优化学法，提高课堂教学效率;处理好预习学习复习三者之间的关系； 学会“日清”“周结” “月评”；在记忆方法上多想策略，在周结训练上多想办法。同时鼓励教师认真学习有效教学学习读本中的有效教学专题 辅导讲座，并对自己的教育教学进行反思，并上传学校网站，以便更 好地交流学习。2、认真开展了同课异构的课例研讨活动，探讨和尝试了有效教 学课例演练，即在语、数、英

3、、综文、综理五个教研组的七、八年级 中各选派两位老师选同一内容上课， 组内老师听课、 评课后讨论课堂 教学的有效性，用以指导经后的教学。 本次活动共有 16名老师参加， 其中语文组王立新、王在芹、李红艳、王金红老师，数学组鲁锋、许 孝德、肖义、何进、李友芳老师，英语组苏红菊、黄荣老师表现最为 突出。3、一月一反思，竞赛成亮点。在开展有效教学的教研活动时， 以学校网站为阵地， 开展了每名教师每月上传一篇有效教学反思文章 的活动，并组织评比，有很多老师的反思文章观点鲜明，见解独到， 受到县教研室领导的好评。 其中有王金红、 邓家洪、李启红等老师 _ 中的博文在沙洋县获一等奖。4 、一年来，学校还开

4、展5 、搞好校本教研，进一步促进有效教学 在文科记忆、理科周结上抓落实在师生中进一步强调文科记忆、理科周结的重要性，并将制度落 到实处。在文科（语、英、政、史、地）记忆上要求有记忆过关表、 每周有记忆过关对象及任务， 做到一周一检查。 在理科（数、理、化、 生）周结上要求每周用一个晚上对一周所学知识进行归纳总结， 一周 一张数学周结卷、一张综合理科周结卷，做到一周一落实。 在优生辅导上想对策以班级为单位，实行分科专人承包制， 确保优生的辅导落到实处。 同时成立九年级希望之星辅导小组。实行定目标、给时间、给地点、 给任务、明纪律、学校专人管理、班主任轮流值班的管理模式，确保 学生所学知识能做到“

5、日日清”、“周周结”、“月月实”，从而在 一定程度上激发学生的学习兴趣，在学校形成一种良好的学习风气。 在学科知识竞赛上作文章为进一步提高学生学习各门学科的积极性和兴趣，使学生所学知识能得到巩固和强化，进行学科知识竞赛是必不可少的。本年度，学校以教导处牵头、教研组长具体主抓的办法已组织开 展了多次英语单词竞赛、学生练字竞赛、作文竞赛和数学易错题竞赛， 让学生在竞赛中获取知识。 在周结月评上重过程对教师的教学常规检查做到一周重点检查一项内容，抓典型、扬先进、重落实；做到一月一次综合评价，善总结、常反思、想对策， 在科研成果上出成绩切实加强课题的管理，力求课题研究有计划，有措施，有创新，有实效。把

6、课题研究贯穿于整个教学的始终，切实起到为教学服务的 作用。以“问题即课题，教学即教研”的思想为指导，弓I导教师特别 重视日常教学中的课题研究。继续进行已有课题的研究，即市级课题提高课堂教学效率的策略研究，县、市级课题指导学生形成有 效学习方法策略的研究、国家级课题基础教育英语教学评价实验 并且由校长程云同志亲自主持的市级有效教学课题 指导学生形成有 效学习方法策略的研究 方案可操作性很强， 受到县教育局领导的好 评。教科室经常举办教育科研或教育成果论文评选活动，还积极组织 老师们参加上级教育科研主管部门组织的各项活动。 教师在各级各类 刊物发表论文4篇，获奖论文或科研成果 58项。一批青年教师

7、成长 为学科带头人、或骨干教师，或知名教师。其中有曾雪威老师的科研 成果青春风铃教育 _ 获市级二等奖， 王在芹老师的科研成果 初 中语文教学与信息技术整合初探 获市一等奖， 同时在全国新课程改 革优秀教学论文评选活动中获二等奖； 程小继老师的论文 浅谈课件 在教学中的优化作用 在全国优质科研论文评选活动中获优秀学术成 果二等奖；潘蒙老师的论文新课标下思品课反思获市二等奖；陈 风华老师的论文 新课程理念下思想政治课创新教育的思考 获市二 等奖；有官玉莲、陈云丽、曾雪威老师的教学案例获省一等奖，李友 芳、黄荣、陈云丽、鲁锋等老师的教学案例分别获省二、三等奖。范 拥军老师的论文用科学发展观作指导，促进初中化学课程改革获 得市一等奖，并送省参评获得二等奖。学校尽管在“聚焦课堂”上想了一些办法，开展了一些活动，取 得了一些成绩，但在管理中还是存在着一些问题：1、在课堂教学中，若有教师听评课时的课堂容量和效果要好些， 表现出来的是上课教师准备均很充分，但在平时