小学班级亲子实践活动的设计与研究

1、    小学班级亲子实践活动的设计与研究    张卫卫摘 要：班级亲子实践活动是指学生在教师、家长的指导、帮助及陪伴中，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科活动。关键词：实践探究型；社会服务型；生活体验型；职业感受型；参观学习型；情感沟通型；设计制作型一、班级亲子实践活动的含义班级亲子实践活动是从班级学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，学生在家长的指导、帮助及陪伴中，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科活动。它不仅能调动受教育者的积极性和主动性，而且能使受教育者的才能、个性得到充

2、分发展，有利于受教育者优良个性品质的培养。二、班级亲子实践活动的研究背景目前，亲子实践活动的研究多局限在幼儿园。殊不知，随着孩子进入小学校园后，由于缺少了家长的陪伴与关爱，或者由于教育方式不当，会滋生诸多的制约学生成长的问题，如：孩子叛逆，不与家长交流；说谎，不告知家长实情等等。总之，任何年龄段的孩子都需要家长不同程度与不同形式的关爱与呵护，以确保孩子健康成长。我校践行“一主多翼”管理模式，引进家长优势资源，成立家长志愿者队伍，招募“橙、红、绿、蓝家长志愿者服务队”。“绿队”为实践活动队，协助组织并开展学生外出实践活动。我校的亲子实践活动就是班级的“绿队”家长志愿者在教师的部署、设计下，发起并

3、组织班级孩子进行实践活动。三、班级亲子实践活动类型与设计研究1.实践探究型我校组织了亲子种植活动，为孩子搭建亲身体验的平台，让他们在劳动实践中直观感受植物的生长过程。在种植活动中，班级邀请善于种植的家长志愿者担任种植辅导员，为孩子们讲解种植知识，指导孩子们种下自己心爱的绿宝宝种子。活动中，家长们热情高涨地为孩子进行技术指导，孩子们忙着用小铲子松土，给花草浇水，各个教室一片沸腾，热闹极了！集体种植结束后，孩子们将要把自己的绿宝宝带回家，照顾它，并陪伴它长大。“亲子种植”作为实践探究型的活动，不仅激发了孩子们对植物的兴趣，还让其学到了许多有关植物的科学知识，掌握了简单的种植技能，更重要的是激发了孩

4、子们对于探索科学种植的兴趣，落实了学生核心素养的培养。2.社会服务型在家长志愿者的组织下，五（2）班的“小小雷锋进社区”活动拉开序幕。小雷锋环保队的同学们，有的清扫公路和绿化带里的垃圾，有的擦拭健身器材、宣传画上的尘土，有的清潔路边铺面边的卫生死角，还有的拿着小铲子铲除墙上和电线杆上的小广告孩子们耐心细致、埋头苦干使社区面貌焕然一新，赢得了社区居民的赞扬。爱心传承文明，行动落实责任，社会服务型的实践活动培养了惜福明理，善思乐学，全面发展的新时代小主人！3.生活体验型二（3）班在春节前夕组织了“小福娃”当家，我来办年货社会实践活动。拿到“年货金”“小福娃”们兴奋不已！他们和爸爸妈妈讨论好购买年货

5、的清单后，开启了购物之旅！年货节上， “小福娃”们大胆询问、咨询，精心挑选商品，并记下了每一笔支出，还得根据自己准备的“年货金”控制支出，按需购买做到不浪费。当然，在购物的过程中，“小福娃”也存有困惑与疑问。比如：不能辨别干果等食品的优劣，不会看食品的保质期但在困难面前，小家伙们开始询问家长，及时和售货员沟通交流，增长自己的见识。生活是最好的老师，生活体验型实践活动让学生在生活中成长，在实践中进步！4.职业感受型二（1）班的师生及家长组织参观了兰州市公安消防支队特勤二中队。活动中，消防官兵给同学们展示了消防登梯演练。消防员们给同学们详细介绍了中队里不同功能的消防车，有装水的，有装泡沫的，有在高

6、处救人的，有在高处灭火的，还有打头阵的消防官兵还介绍了消防救援中使用的新型装备，有用于热探测的，有具有强磁力的，有巧妙堵塞泄漏的等等。初次见到这么多新奇的设备，同学们都目不转睛地盯着，生怕错过了一丁点，好奇的孩子们还不时地提问，积极了解更多的知识。职业体验型的亲子活动不仅让同学们了解了团结、紧张、严肃、活泼的军队生活，深刻体会到了消防的重要性，同时也在他们心中种下了一颗种子，一颗爱国、爱党的种子。5.参观学习型二（6）班的孩子们在班主任老师的倡导下，在家长志愿者的积极组织下，来到了甘肃省科技馆参加了主题为“植科技之心，展少年之翼，燃创新之情”的活动。孩子们在科技馆内一饱眼福，参观了一层甘肃科技

7、展厅，了解了甘肃石油发展史，亲身体验了地震发生时的威力以及所带来的破坏。在二层科技与生活展厅，孩子们兴致盎然地体验了滑翔伞，与魔方机器人进行了简短的交流。在三层启迪与探索展厅孩子们充分体验了运动之律、数学之魅、天籁之声。孩子们在这里探索科技奥秘，感受科技魅力，真正在体验中点燃了创新之情，将科学探索的热情深深地植入孩子们的心里，引领他们健康快乐地学习、成长。6.设计制作型四（2）班举行了以“福娃过福年，欢乐闹元宵”为主题的亲子实践活动，师生及家长进行了紧张的包汤圆比赛，大家分工合作，有的负责捏面粉，有的负责搓芝麻馅，团结而又紧张的气氛充斥着整个活动现场。7.情感沟通型亲子登山、采摘、拓展游戏等情感沟通型的亲子活动能增进亲子关系，凸显团队活动的意义！亲子实践活动不仅对于学生体验人生、关注社会、解决实际问题、培养创新精神和实践能力有着重大而深远的意义，也是提高学生“核心素养”的重要手段之一，还能增进家校合作、亲子情感，构建教育共同体。编辑 温雪莲新课程·中旬2018年6期新课程·中旬的其它