《高中试卷》2018-2019学年湖北省宜昌县域高中协同发展共同体高二（上）期末生物试卷

1、2018-2019学年湖北省宜昌县域高中协同发展共同体高二（上）期末生物试卷一、选择题（本题共40小题，第130题每题1分，第3140题每题2分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（1分）在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是（）a基因在染色体上：萨顿 假说演绎法b基因在染色体上：摩尔根 假说演绎法c遗传的基本规律：孟德尔 类比推理法ddna是遗传物质：艾弗里 同位素示踪法2（1分）下列各对性状中，属于相对性状的是（）a棉花的掌状叶和鸡脚叶b狗的长毛和卷毛c玉米叶梢的紫色和叶片的绿色d

2、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎3（1分）下列有关表现型和基因型关系的叙述中，正确的是（）a表现型仅由基因型决定b基因型相同，表现型一定相同c基因型不同，表现型一定不同d基因型相同，环境不同，表现型可能不同4（1分）下列有关基因分离规律的几组比例，最能体现基因分离规律实质的是（）af2表现型的比为3：1bf1产生配子的比为1：1cf2基因型的比为1：2：1d测交后代表现型的比为1：l5（1分）有关遗传学概念的说法正确的是（）a纯合子自交后代不出现性状分离b杂合子自交后代不会出现纯合子c隐性性状是指生物体不能表现出来的性状da和a，a和a，a和a都是等位基因6（1分）鼠的毛色有黑色和棕色（由基因b、b控制

3、），两只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列说法正确的是（）a棕色为显性性状b子代黑鼠基因型为bb的概率是c若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配d若亲代黑鼠再生4只小鼠，则应为3只黑鼠和一只棕鼠7（1分）有一对表现正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常。这对夫妇生出白化病的孩子的概率是（）abcd8（1分）基因型为aa的个体连续自交3次，其子代中aa个体所占的比例为（）abcd9（1分）下列一对亲本杂交的实验中，能判定紫花和白花显隐关系的是（）紫花×紫花紫花紫花×紫花301紫花+110白花紫花×白花紫花紫花

4、15;白花98紫花+107白花a和b和c和d和10（1分）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述不正确的是（）a提出问题是建立在纯合亲本杂交和f1自交的遗传实验基础上的b“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容c“f1与隐性纯合子杂交预期结果为高茎：矮茎1：1”属于推理内容d对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的11（1分）番茄的红果（r）对黄果（r）为显性，子房多室（m）对子房二室（m）为显性，现将红果多室和红果二室番茄进行杂交，其后代表现型及比例如图所示，据此分析：两亲本的遗传因子组成是（）arrmm、rrmmbrrmm、rrmmcrrmm、r

5、rmmdrrmm、rrmm12（1分）如图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱，经鉴定3的致病基因只来自于1相关分析正确的是（）a该病为常染色体隐性遗传病b1和2再生一孩子为患病男孩的概率是c1、2均为杂合子d1与正常男性婚配再生一孩子不患此病的概率是13（1分）如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是（）a上述细胞中染色体与dna比例为1：2b细胞产生的子细胞中均有同源染色体c上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是d细胞分裂前，细胞中染色体与dna分子数目比例为1：214（1分）如图中甲丁为某动物（染色体数2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna分子数的比例图，关于此

6、图叙述中错误的是（）a甲图可表示减数第一次分裂前期b乙图可表示减数第二次分裂前期c丙图可表示有丝分裂后期d丁图可表示减数第二次分裂末期15（1分）如图是一个含有三对等位基因（用aa、bb、cc表示，三对等位基因位于三对同源染色体上）的精原细胞进行减数分裂的简图如果细胞的基因型为abc，那么细胞的基因组成为（）aaabbccbabccaabbccdaabbcc16（1分）人类的多指（a）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因a的是（）神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞次级性母细胞 肌细胞 精子细胞。abcd17（1分）艾弗里及其同事为了探

7、究s型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述中有误的是（）a肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜（无成形的细胞核）b在培养r型菌的培养基中添加s型菌的dna后，观察发现只有s型菌落c该实验的设计思路是单独观察s型菌的dna和蛋白质等成分的作用d该实验证明了dna是肺炎双球菌的遗传物质，而蛋白质不是18（1分）在证明dna是遗传物质的过程中，t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）at2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖bt2噬菌体病毒颗粒内可以合成mrna和蛋白质c培养基中的32p经宿主摄取后可出现在t2噬菌体的核酸中d

8、人体免疫缺陷病毒与t2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同19（1分）下列关于探索dna是遗传物质的实验，叙述正确的是（）a格里菲思实验证明dna可以改变生物体的遗传性状b艾弗里实验证明从s 型肺炎双球菌中提取的dna可以使小鼠死亡c赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中d赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32p 标记20（1分）有关dna结构特点的叙述，正确的是（）adna单链上相邻碱基以氢键连接bdna分子中特定的核苷酸序列代表了遗传信息cdna分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同d双链dna分子中，某一段链上若含有20个腺嘌呤，就一定会同时含有20个尿嘧啶21（1

9、分）下列关于dna的叙述中，正确的是（）adna是一切生物的遗传物质b某dna分子含有400个碱基，该dna分子中的碱基排列方式共有2004种cdna分子中 gc碱基对越多则越耐高温d一个含300个腺嘌呤的dna分子在第3次复制需要2400个胸腺嘧啶脱氧核苷酸22（1分）如图示中，碱基和核苷酸的种类数分别是（）a5种和5种b5种和6种c4种和8种d6种和6种23（1分）对下列有关遗传的说法评判正确的是（）a染色体是由基因和蛋白质组成的bx和y两条性染色体上所含的基因数量不同c遗传学上把trna上的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”d性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表

10、达24（1分）请根据中心法则及其拓展，判断下列说法正确的是（）a人体胰岛b细胞中发生dna复制和转录过程均需要核糖体的直接参与b转录和翻译过程都以核酸作为模板，都需要运载工具c转录和翻译过程都会发生a与u之间的配对dhiv在宿主细胞中可通过逆转录或rna自我复制传递遗传信息25（1分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（）atrna、rrna和mrna都从dna转录而来b同一细胞中两种rna的合成有可能同时发生c细胞中的rna合成过程不会在细胞核外发生d转录出的rna链与模板链的相应区域碱基互补26（1分）下列关于密码子的叙述，正确的是（）a能决定氨基酸的密码子为64个b一种氨基酸可对应多

11、种密码子c密码子acg对应的反密码子是tgcd一种密码子在不同细胞中决定不同种氨基酸27（1分）图为真核细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（）aa为mrna，b、c、d、e为多肽，最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同b核糖体移动的方向为从右向左c合成a的场所，主要在细胞核d该过程表明生物体内少量的mrna可以迅速合成出大量的蛋白质28（1分）下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是（）a细胞中染色体的数目始终等于dna的数目b有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定c细胞中dna分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和d生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由

12、一个基因决定29（1分）如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是（）a图中共存在4对等位基因b图中甲染色体上的碱基数肯定这at、gcc图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律d在该生物体内，甲染色体上所有的基因控制的性状定能全部观察到30（1分）下列有关遗传学的说法，正确的是（）a真核细胞中的基因都存在于染色体上b控制相对性状的两个基因，位于一个dna分子的两条链上c基因型为ddxey的果蝇，产生了一个ddxe的精子，同时产生的精子还有ddxe、y、yd性染色体上的基因都可以控制性别31（2分）下列有关叙述不正确的有（）真核生物的遗传物质主要是dna基因自由

13、组合定律实质是：f1产生配子时，等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合每个原始的生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞基因型为yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1在减数分裂间期染色体复制后，在光学显微镜下可以看到每条染色体含有两条姐妹染色单体通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因a三项b四项c五项d六项32（2分）某科研人员为了验证格里菲思的肺炎双球菌转化实验，将实验鼠分成4组，分别进行注射实验，如图所示。下列相关叙述正确的是（）a从鼠2分离出的活菌乙，其后代也能导致鼠死b该实验可证明dna是遗传物质c活菌甲是s型细菌，活菌乙是r型细菌d活菌甲的

14、细胞表面有多糖类的荚膜33（2分）下列各项中，不可能出现如图结果的是（）a正常情况下具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比b酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的co2的比值c某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比d15n的dna分子在含14n的培养液中复制三次后，含15n的dna分子与含14n的dna分子之比34（2分）如图为某高等动物的一个体细胞中的部分染色体及相关基因不考虑基因突变和交叉互换，下列相关叙述中，正确的是（）a三对等位基因在减数第一次分裂后期都能自由组合b与隐性纯合子测交，子代有四种基因型且比例为1：1：1：1ca和a的本

15、质区别是所含核苷酸的数目不同d该动物的一个精原细胞经过减数分裂形成四种配子35（2分）果蝇的红眼基因（r）对白眼基因（r）为显性，位于x染色体上；长翅基因（b）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，f1雄蝇中有为白眼残翅，下列叙述错误的是（）a亲本雌蝇的基因型是bbxrxrbf1中出现长翅雄蝇的概率为c雌、雄亲本产生含xr配子的比例相同d白眼残翅雌蝇可形成基因型为bxr的极体36（2分）人工饲养的中华鲟的一对相对性状由等位基因（a、a）控制，其中a基因在纯合时胚胎致死（aa、xaxa、xay均为纯合子）。现取一对中华鲟杂交，所得f1代中华鲟共69尾

16、，其中有23尾雄性。下列相关叙述中错误的是（）a这对亲本中华鲟的体细胞中都既有a基因也有a基因b控制该性状的等位基因不可能位于常染色体上c子代成活率最高的组合是 xaxa×xayd这对亲本中华鲟的基因型是xaxa×xay37（2分）某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制，其控制过程如图所示。下列分析正确的是（）a基因型为ddaabb个体表现为黑色b基因型为ddaabb的雌雄个体相互交配，子代的表现型及比例为黄色：褐色13：3c图示说明基因通过控制酶的合成来控制该生物的所有性状d图示说明基因与性状之间是一一对应的关系38（2分）某植物的红花与白花是一对相

17、对性状，且是由单基因（a、a）控制的完全显性遗传，现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是（）选择的亲本及杂交方式预测子代表现型推测亲代基因型第一组：红花自交出现性状分离第二组：红花×白花全为红花aa×aaa根据第一组中的和可以判断红花对白花为显性b的含义是aac的含义是红花：白花1：1，为aaxaad的含义是全为红花，可能为aa39（2分）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因a、a控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因b、b控制），以下是相关的两组杂交实验。杂交实验一：乔化蟠桃（

18、甲）×矮化圆桃（乙）f1：乔化蟠桃：矮化圆桃1：1杂交实验二：乔化蟠桃（丙）×乔化蟠桃（丁）f1：乔化蟠桃：矮化圆桃3：1下列相关叙述中错误的是（）a根据杂交实验二可知，乔化和蟠桃都是显性性状b丙个体和丁个体均能产生四种比例相等的配子ca、a和 b、b位于一对同源染色体上d甲和乙的基因型分别是aabb和aabb40（2分）某种鸟的羽毛红色（a）对橙色（a）为显性，眼睛绿色（b）对褐色（b）为显性，两对等位基因独立遗传。两对基因的位置可能有三种情况：均位于常染色体上；a、a位于常染色体上，b、b仅位于z染色体上；b、b位于常染色体上，a、a仅位于z染色体上。下列哪组亲本（皆为

19、纯合）组合可以通过子代性状对这三种情况进行区分（）a橙羽褐眼×红羽绿眼b红羽绿眼×橙羽褐眼c红羽褐眼×橙羽绿眼d橙羽绿眼×红羽褐眼二、非选择题（本卷共4题，共40分）41（8分）图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：（1）主要发生在细胞核中的过程有 。（2）过程中，能在人体神经细胞和造血干细胞中都发生的是 。（3）已知过程的dna所含氮元素都是15n，若将该dna的片段放入14n的环境中复制2次，则含有15n的链占总链数的 。（4）若要过程中合成的肽链中亮氨酸（密码子为uua、uug、cuu、cuc、cua、cug）转变成色

20、氨酸（密码子为ugg），可以通过改变dna模板链上的一个碱基来实现，即由 。（5）人体不同组织细胞中核dna的种类 ，不同细胞形态、结构、功能不同的根本原因是 。（6）过程中识别起始点的物质是 。如果图的链中a占23%，u占25%，那么在相应的dna片段中，g占 。42（8分）细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础根据下图回答相关问题：（1）若植株的一个体细胞正在进行分裂如图，此细胞的下一个时期的主要特点是 （2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图，其基因a、a、b、b分布如图，此细胞产生基因组成为ab的精子概率是 （3）图是某高等雌性动物体内的一个细

21、胞，它的名称是 ，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成 个四分体（4）图对应于图中的 段，图对应于图中的 段（5）图中ab段形成的原因是 ，cd段形成的原因是 43（10分）：山羊性别决定方式为xy型。如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图1中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：（1）据系谱图推测，该性状为 （填“隐性”或“显性”）性状。（2）假设控制该性状的基因仅位于y染色体上，依照y染色体上基因的遗传规律，在第代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是 （填个体编号）。（3）若控制该性状的基因仅位于x染色体上，则系谱

22、图中一定是杂合子的个体是 （填个体编号），可能是杂合子的个体是 （填个体编号）。：图2表示乙醇进入人体后的代谢途径，如果能将乙醇转化为乙酸的人号称“千杯不醉”，而转化为乙醛的人俗称“红脸人”，不能转化的人俗称“白脸人”。“红脸人”的基因型有 种，“白脸人”的基因型是 。假如一对俗称“红脸人”的夫妇所生子女中，有1个“千杯不醉”和1个“白脸人”，则该夫妇再生一个号称“千杯不醉”女儿的概率是 。根据乙醇进入人体后的代谢途径，可说明基因可以通过 ，进而控制生物性状。44（14分）果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因（a、a）控制，灰身和黑身是由另一对等位基因（b、b）控制，一对长翅灰身果蝇杂交的子代中出

23、现了残翅雌果蝇，雄果蝇中的黑身个体占不考虑变异的情况下，回答下列问题。（1）控制果蝇长翅和残翅遗传的基因位于 染色体上； 为显性性状。（2）控制果蝇灰身和黑身遗传的基因位于 染色体上； 为显性性状。（3）亲本雌雄果蝇的基因型分别为 、 。子代雌果蝇中杂合子占 。2018-2019学年湖北省宜昌县域高中协同发展共同体高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共40小题，第130题每题1分，第3140题每题2分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（1分）在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应

24、完全一致的一组是（）a基因在染色体上：萨顿 假说演绎法b基因在染色体上：摩尔根 假说演绎法c遗传的基本规律：孟德尔 类比推理法ddna是遗传物质：艾弗里 同位素示踪法【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化为s型细菌；艾弗里体外转化实验证明dna是遗传物质。3、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【解答】解：a、萨顿运用类比推理法提

25、出基因在染色体上的假说，a错误；b、摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，b正确；c、孟德尔运用假说演绎法提出了遗传的基本规律，c错误；d、艾弗里运用化学分析法证明dna是遗传物质，d错误。故选：b。【点评】本题考查人类对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生了解不同时期不同科学家进行的实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论等知识，能结合所学的知识准确判断各选项。2（1分）下列各对性状中，属于相对性状的是（）a棉花的掌状叶和鸡脚叶b狗的长毛和卷毛c玉米叶梢的紫色和叶片的绿色d豌豆的高茎和蚕豆的矮茎【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对

26、性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：a、棉花的掌状叶和鸡脚叶属于相对性状，a正确；b、狗的长毛和卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，b错误；c、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，c错误；d、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，d错误。故选：a。【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查3（1分）下列有关表现型和基因型关系的叙述中，正确的是（）a表现型仅由基因型决定b基

27、因型相同，表现型一定相同c基因型不同，表现型一定不同d基因型相同，环境不同，表现型可能不同【分析】阅读题干可知，该题的知识点是表现型与基因型关系的考查，表现型是基因型的性状表现，基因型决定表现型，同时由受环境的影响【解答】解：a、表现型是由基因型和环境共同决定的，a错误；b、基因型相同，如果环境不同，表现型也可能不同，b错误；c、基因型不同，表现型可能相同，c错误；d、基因型相同，环境不同，表现型可能不同，d正确。故选：d。【点评】对于表现型与基因型和环境之间关系的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键4（1分）下列有关基因分离规律的几组比例，最能体现基因分离规律实质的是（）af2表现型的比

28、为3：1bf1产生配子的比为1：1cf2基因型的比为1：2：1d测交后代表现型的比为1：l【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【解答】解：a、f2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，a错误；b、f1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，b正确；c、f2基因型的比例为1：2：1，只能体现子二代的基因型种类及比

29、例，不能说明基因分离定律实质，c错误；d、测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明f1产生配子的比例为1：1，d错误。故选：b。【点评】本题考查测交方法检验f1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查。5（1分）有关遗传学概念的说法正确的是（）a纯合子自交后代不出现性状分离b杂合子自交后代不会出现纯合子c隐性性状是指生物体不能表现出来的性状da和a，a和a，a和a都是等位基因【分析】纯合体是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，纯合体能稳定遗传杂合子

30、是由两个基因型不同的配子结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体，杂合子不能稳定遗传，其自交会发生性状分离等位基因是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因；一般来说杂种子一代表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状【解答】解：a、纯合子减数分裂只能产生一种配子，自交后代性状不出现性状的分离，a正确；b、杂合子自交后代会出现纯合子，如aa自交后代出现纯合子aa、aa，b错误；c、隐性性状是指纯合体杂交子一代不能表现出的性状，c错误；d、a和a是等位基因，a和a、a和a是相同基因，不是等位基因，d错误。故选：a。【点评】本题旨在考查学生对于纯合子与杂合子、等位基因的概念、显

31、性性状和隐性性状概念的理解，把握知识的内在联系的能力6（1分）鼠的毛色有黑色和棕色（由基因b、b控制），两只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列说法正确的是（）a棕色为显性性状b子代黑鼠基因型为bb的概率是c若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配d若亲代黑鼠再生4只小鼠，则应为3只黑鼠和一只棕鼠【分析】1、确定显隐性方法：定义法：具相对性状的两纯种亲本杂交，f1表现出来的性状，即为显性性状；自交法：具相同性状的两亲本杂交（或一个亲本自交），若后代出现新的性状，则新的性状必为隐性性状。2、后代同时出现棕色和黑色，说明黑色为显性，亲本基因型均可以表示为bb。【解答】解：a、亲本只有黑色一种

32、表现型，后代出现两种表现型，则新出现的性状为隐性性状，即棕色为隐性性状，a错误；b、亲本基因型均可以表示为bb，因此子代黑鼠基因型为bb的概率是，b错误；c、若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配，即用测交法，c正确；d、若亲代黑鼠再生4只小鼠，可能为3只黑鼠和一只棕鼠，也可能是其它情况，d错误。故选：c。【点评】本题考查了基因分离定律的有关知识，要求考生能够掌握显隐性性状的判断方法，能够运用基因的分离定律判断亲本的基因型以及后代的表现型及比例，属于基础题。7（1分）有一对表现正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常。这对夫妇生出白化病的孩子的概率

33、是（）abcd【分析】根据题意分析可知：一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，所以男方的基因型为aa；女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，所以女方的基因型为aa或aa，为aa的概率是据此答题。【解答】解：根据分析，一对表现型正常的夫妇，男方的基因型为aa，女方的基因型及概率为aa、aa因此，这对正常夫妇生出白化病的孩子的概率是。故选：c。【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。8（1分）基因型为aa的个体连续自交3次，其子代中aa个体所占的比例为（）abcd【分析】根据题意分析可知：杂合子自交n代，后

34、代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（ ）n，纯合子所占的比例为1（ ）n由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子隐性纯合子的比例无限接近于 ；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0。【解答】解：杂合体aa连续自交n代，杂合体的比例为（ ）n，纯合体的比例是1（ ）n豌豆的基因型为aa，自交3次后，aa个体所占的比例为（ ）3；基因型为aa的个体连续自交3次以后，aa的比例占，而aaaa的比例，所以其子代中aa个体所占的比例。故选：c。【点评】本题考查基因分离定律及应用，首先要求学生掌握基因分离定律的实质，能根据基因分离定律计算出杂合子连续

35、自交n次，后代中杂合体和纯合体所占的比例，再将n的具体数值代入即可计算出正确答案，属于理解和应用层次的考查。9（1分）下列一对亲本杂交的实验中，能判定紫花和白花显隐关系的是（）紫花×紫花紫花紫花×紫花301紫花+110白花紫花×白花紫花紫花×白花98紫花+107白花a和b和c和d和【分析】显隐性的判断方法：定义法（杂交法）不同性状亲本杂交后代只出现一种性状具有这一性状的亲本为显性纯合子，f1为显性杂合子。举例：高茎×矮茎高茎，则高茎对矮茎为显性性状，矮茎是隐性性状。自交法相同性状亲本杂交后代出现不同性状新出现的性状为隐性性状亲本都为杂合子。举例

36、：高茎×高茎高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状，双亲表现型为显性，基因型为dd。【解答】解：紫花×紫花紫花，亲代子代性状一致，可能是aa×aaaa，也可能是aa×aaaa，所以无法判断显隐性关系，错误；紫花×紫花301紫花+110白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，正确；紫花×白花紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，正确；紫花×白花98紫花+107白花，可能是aa（紫花）×aa（白花）aa（紫花）、aa（白花），

37、也可能是aa（紫花）×aa（白花）aa（紫花）、aa（白花），所以无法判断显隐性关系，错误。综上所述和可以判断出显隐性关系。故选：b。【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系。10（1分）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述不正确的是（）a提出问题是建立在纯合亲本杂交和f1自交的遗传实验基础上的b“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容c“f1与隐性纯合子杂交预期结果为高茎：矮茎1：1”属于推理内容d对推

38、理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和f1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样f1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。【解答】解：a、提出问题是建立在纯合亲本杂交和f1自交的遗传实

39、验基础上的，a正确；b、假说的内容之一是“遗传因子在体细胞中成对存在”，没有说明遗传因子在体细胞的染色体上成对存在，b错误；c、“f1与隐性纯合子杂交预期结果为高茎：矮茎1：1”属于推理内容，c正确；d、对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的，d正确。故选：b。【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的采用的方法，掌握各方法步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。11（1分）番茄的红果（r）对黄果（r）为显性，子房多室（m）对子房二室（m）为显性，现将红果多室和红果二室番茄进行杂交，其后代表现型及比例如图所示，据此分析：两亲本的遗传因子组成是（）

40、arrmm、rrmmbrrmm、rrmmcrrmm、rrmmdrrmm、rrmm【分析】根据题意和图示分析可知：番茄的红果（r）对黄果（r）为显性，子房多室（m）对子房二室（m）为显性，遵循基因的自由组合定律红果多室番茄的基因型为r_m_，红果二室番茄的基因型为r_mm【解答】解：将红果多室番茄（r_m_）和红果二室番茄（r_mm）进行杂交，后代中出现黄果，说明亲代都是rr；多室：二室1：1，说明亲代是mm和mm。因此，两亲本的遗传因子组成是rrmm和rrmm。故选：a。【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力12（

41、1分）如图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱，经鉴定3的致病基因只来自于1相关分析正确的是（）a该病为常染色体隐性遗传病b1和2再生一孩子为患病男孩的概率是c1、2均为杂合子d1与正常男性婚配再生一孩子不患此病的概率是【分析】由遗传系谱图可知，该遗传病是隐性遗传病，题干信息可知3的致病基因只来自于1因此该遗传病是x染色体隐性遗传病。【解答】解：a、由分析可知，该病是x染色体隐性遗传病，a错误；b、由题图可知，1是患者，2是致病基因携带者，再生一个患病男孩的概率是，b错误；c、1是正常女性，其儿子患病，因此1是致病基因携带者，由b分析可知，2也是致病基因携带者，c正确；d、1的基因型是xaxa，与正常

42、男性（xay）结婚，所生的孩子不患病的概率是，d错误。故选：c。【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质、人类遗传病类型和特点，学会根据遗传系谱图判断遗传病的类型及相关个体的基因型，并应用分离定律对遗传概率进行推算。13（1分）如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是（）a上述细胞中染色体与dna比例为1：2b细胞产生的子细胞中均有同源染色体c上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是d细胞分裂前，细胞中染色体与dna分子数目比例为1：2【分析】分析题图：细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期，是观

43、察染色体形态和数目的最佳时期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞处于间期【解答】解：a、细胞中着丝点已经分裂，染色体与dna之比为1：1，a错误；b、细胞处于减数第一次分裂后期，发生同源染色体的分离，其产生的子细胞中不含同源染色体，b错误；c、上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是，c错误；d、细胞处于减数第二次分裂后期，之前细胞中染色体与dna分子数目比例为1：2，d正确。故选：d。【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞

44、分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为14（1分）如图中甲丁为某动物（染色体数2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）a甲图可表示减数第一次分裂前期b乙图可表示减数第二次分裂前期c丙图可表示有丝分裂后期d丁图可表示减数第二次分裂末期【分析】分析柱形图：甲图中染色体：dna：染色单体1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期；乙图中染色体：dna：染色单体1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半

45、，由此可见，乙可能处于减数第二次分裂前期或中期；丙图中无染色单体，且染色体：dna1：1，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期；丁图中无染色单体，且染色体：dna1：1，且染色体数目是体细胞的一半，说明丁处于减数第二次分裂末期。【解答】解：a、甲图可表示减数第一次分裂各时期，或有丝分裂前期、中期，a正确；b、乙图可表示减数第二次分裂前期或中期，b正确；c、丙图可表示有丝分裂间期的开始阶段，或减数第一次分裂间期的开始阶段，或有丝分裂末期，不能表示有丝分裂后期，c错误；d、丁图可表示减数第二次分裂末期，d正确。故选：c。【点评

46、】本题结合柱状图，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、dna和染色单体的数量变化规律，重点考查柱形图的分析，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点，能根据染色体：染色单体：dan的比值和染色体含量来判断细胞可能的分裂方式和所处的时期。15（1分）如图是一个含有三对等位基因（用aa、bb、cc表示，三对等位基因位于三对同源染色体上）的精原细胞进行减数分裂的简图如果细胞的基因型为abc，那么细胞的基因组成为（）aaabbccbabccaabbccdaabbcc【分析】分析：基因控制生物的性状，植物的三对相对性状是由三对等位基因控制的减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较在没有发生基因突变和染色体

47、交叉互换的情况下，一个精原细胞产生的四个生殖两两相同，同一个次级性母细胞产生的两个精子是相同的【解答】解：一个含有三对等位基因（用aa、bb、cc表示，且三对等位基因位于三对同源染色体上）的精原细胞的基因型为aabbcc，细胞为初级性母细胞，染色体已经进行了复制，其基因组成为aaaabbbbcccc，减后期同源染色体彼此分离形成两种子细胞，分别是aabbcc和aabbcc，故减数分裂后形成的四个子细胞共有两类。故选：d。【点评】此题有一定的难度，重点理解三对等位基因位于一对同源染色体上和三对等位基因位于三对同源染色体上而出现的不同结果16（1分）人类的多指（a）对正常指（a）为显性，属于常染色

48、体遗传病，在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因a的是（）神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞次级性母细胞 肌细胞 精子细胞。abcd【分析】多指为显性的一种常染色体遗传病，多指患者的基因型为aa或aa如果是aa，则体细胞和生殖细胞中都含有显性基因a；如果是aa，则在体细胞中含有，而在生殖细胞中，由于等位基因分离，所以不一定含显性基因a。【解答】解：神经细胞属于体细胞，肯定含显性基因a；成熟的红细胞没有细胞核和线粒体结构，所以肯定不含显性基因a；初级性母细胞处于减数第一次分裂过程中，细胞内仍含有同源染色体，所以肯定含显性基因a；次级性母细胞处于减数第二次分裂过程中，由于减数第一次

49、分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，次级性母细胞只含其中一个，即a或a，所以可能不含显性基因a；肌细胞属于体细胞，肯定含显性基因a；精子细胞已经过减数分裂，细胞中不含同源染色体和等位基因，所以可能不含显性基因a。因此，不含或可能不含显性基因a的是。故选：d。【点评】本题考查基因分离定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，属于中等难度题。17（1分）艾弗里及其同事为了探究s型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述中有误的是（）a肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜（无成形的细胞核）b在培养r型菌的培养

50、基中添加s型菌的dna后，观察发现只有s型菌落c该实验的设计思路是单独观察s型菌的dna和蛋白质等成分的作用d该实验证明了dna是肺炎双球菌的遗传物质，而蛋白质不是【分析】格里菲斯的实验证明，在s型细菌中存在某种转化因子，但是不知道转化因子是什么。在艾弗里证明遗传物质是dna的实验中，艾弗里将s型细菌的dna、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即dna酶和s型活菌中提取的dna与r型菌混合培养。【解答】解：a、肺炎双球菌属于原核生物，其细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核，a正确；b、由于s型菌dna能将r型菌转化为s型菌，因此添加s型菌dna

51、的培养液中，有转化的dna细菌，也有未转化的r型细菌，b错误；c、艾弗里在实验中将s型菌的各种成分分离开，单独的直接的观察它们各自的作用，最终证明dna是遗传物质，c正确；d、实验结论是dna是使r型细菌产生稳定遗传变化的物质，即dna是遗传物质；而蛋白质不能使r型细菌产生稳定遗传变化的物质，即蛋白质不遗传物质，d正确。故选：b。【点评】本题难度适中，着重考查了艾弗里的肺炎双球菌转化的实验的设计思路及结论等知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，解题关键是考生能够识记实验思路、过程和实验结果。18（1分）在证明dna是遗传物质的过程中，t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体

52、相关的叙述，正确的是（）at2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖bt2噬菌体病毒颗粒内可以合成mrna和蛋白质c培养基中的32p经宿主摄取后可出现在t2噬菌体的核酸中d人体免疫缺陷病毒与t2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（c、h、o、n、s）+dna（c、h、o、n、p）2、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放。3、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。结论

53、：dna是遗传物质。【解答】解：a、t2噬菌体只能侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎双球菌，所以不可以在肺炎双球菌中复制和增殖，a错误；b、病毒没有细胞结构，不能独立生活，所以在t2噬菌体病毒颗粒内不可以合成mrna和蛋白质，需要借助宿主细胞来合成mrna和蛋白质，b错误；c、噬菌体侵染细菌时，其dna进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和atp，所以培养基中的32p经宿主摄取后可出现在t2噬菌体的核酸中，c正确；d、人体免疫缺陷病毒与t2噬菌体的核酸类型和增殖过程不相同，前者是rna病毒，后者是dna病毒，d错误。故选：c。【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点及其繁殖过程，掌握噬菌体侵染细菌实验的过程及结论，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。19（1分）下列关于探索dna是遗传物质的实验，叙述正确的是（）a格里菲思实验证明dna可以改变生物体的遗传性状b艾弗里实验证明从s 型肺炎双球菌中提取的dna可以使小鼠死亡c赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中d赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32p 标记【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗